桂阳：教研先行，推动农村教育提质

曾玺凡　付跃飞

近年来，在桂阳县委、县政府的坚强领导和教育行政主管部门的强力推进下，桂阳农村学校砥砺前行，通过充分发挥教研部门的引领和支撑作用，深入推进教育内涵发展进程，农村教育教学质量一年一个台阶。

名师引领，助推质量

2020年11月，桂阳县首次成立了含小学、初中、高中的学科名师工作室共27个，将在校际交流和教学研究等方面充分发挥示范、引领和辐射作用。

成立后的各个名师工作室迅速行动，开展了送教下乡、学科研讨、专题研讨、名师结队等形式多样、丰富多彩的活动，让县内农村学校在冬日积蓄着内驱动力。

同年12月8日，刚成立不久的桂阳县初中数学名师工作室便来到桂阳县第八中学，开展送教下乡。活动还吸引到了方元中学、太和中学、燕塘中心校、清和中心校、荷叶中心校、正和中心校等六所农村初中学校的数学老师前来观摩，现场座无虚席，浓浓的听课氛围温暖着每一位农村教师。

现场，送教教师张克迪用其热情幽默的方式感染着每一名学生，教学内容由浅入深，层层递进，极大调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，培养学生的自主学习能力，使学生真正成为了课堂的主体。

“这样的教研活动很及时，也振奋了我们学校每一名数学科任教师的心，很多年轻老师告诉我，这样的示范课堂上的每个环节都能学到东西，受益匪浅。”桂阳八中校长欧阳光生说道。

名师工作室成立近一年来，确保每月至少一次教研活动，极大提高了全县各学科教师的整体水平，特别是对新人职的年轻教师、非专业的老师及农村薄弱学校帮助极大，得到广大农村学校师生的一致好评。

结盟帮扶，抱团发展

记者从桂阳县教育局了解到，为了合理配置教育资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小县域内城乡、校际差异，该局制定了《桂阳县中小学教学质量提“手拉手”结盟帮扶工程实施方案》，采取一所城区学校结盟帮扶两到三所农村学校的形式，在全县组成了18个结盟体，并均安排了结盟帮扶联络员进行活动的监督与沟通。

方案出台后，犹如一池春水鲜活灵动，茶红学校与青兰中心校、茶红学校与团结中心校;宝岭小学与十字中心校;朝阳学校与燕塘中心校;城南完小与方元中心校、樟市中心校……各结盟校之间频繁持续地进行公益送教下乡、送培到校、互换跟班、学科研讨等活动。

6月10日，桂阳县东风学校副校长侯付军带领该校教学教研团队成员来到结盟校桥市中心学校开展送教下乡活动。当天，桂阳县小学数学名师工作室成员、东风学校青年教师李春为桥市中心学校六年级的学生上了一堂数学复习课。他引导学生采用组队比赛的方式复习整理乘法分配律，有趣的环节、创新的题型让学生们将复习化繁为简，极大地调动了孩子们的学习热情，教学效果良好。

不仅是教研活动，5月31日，桂阳县人民完小与浩塘镇中心校、古楼镇中心校联合举办了城乡“手拉手童心向党”系列活动。活动通过童心诵经典、书诗词、讲故事、绘美图、学党史和文艺汇演等形式，吸引了近4000人参与。

城乡学校的结盟极大调动了农村学校从事教研教改的积极性，丰富了校际之间的业务交流，促进了全县教学质量的均衡发展。

综合视导，问诊把脉

近年来，桂阳县教育局在对农村学校的教育教学问诊把脉上同样有条不紊。每个学年，该局都会邀请郴州市教科院各学科专家到农村学校进行全方位的视导活动，还会组织县内各学科教研员及城区九年级部分一线优秀教师成立专家团队，对全县义务教育阶段农村学校进行为期近3个月的教育教学综合视导。

每年4月底，该县教育局均要组织九年级七大学科教师齐聚桂阳鹿峰中学、蒙泉学校、龙潭中学和东风中学，分学科进行大型的中考示范课教学观摩、中考专项讲座等活动，学科研讨会的召开，为全县各初中学校迎接中考提供行之有效的备考策略指导;每年5月，还会组织全县六年级语文、数学和英语老师开展大型的经验交流活动，活动通过听课、评课、交流、讲座四个环节，给农村薄弱学校的六年级老师提供了交流和学习平台。

通过听课、评课、交流、讲座等方式，农村学校及学科的不足被及时查找，得到广大学校的如潮好评，有力地推动了农村学校教育质量的提升。

“桂陽作为一个教育大县，要实现教育内涵发展，必须立足广大农村学校这个主阵地，充分发挥教育科研的支撑作用，以着力提升教育教学质量为主要抓手，方能实现一年一个新台阶的美好愿景。”桂阳县教育局党组副书记、局长夏红这样说道。如今，桂阳教育正站在一个新的起点，迈着更加坚实的步伐阔步前行。