对英语教学中德育教育实施的思考

谢欢

摘要：随着社会的不断发展，英语教学理念也发生了巨大的改变。从一开始的以应试为主要目的到不断重视学生多方面的能力发展，尤其是当今所主张的英语教学中的德育渗透。从培养单一型人才到全面发展型人才，不仅要求学生掌握各科的专业知识，还要求在课堂教学当中掌握德育教育。而在英语学科中，全面地进 行德育教育，不仅可以培养学生的高尚的道德情操，还能够端正学生的学习态度，在学习的过程当中通过德育教育的渗透教学，从而养成学生正确独立的人生观、价值观，如此不仅完成了文化课教学的要求，还达到了素质教育的目的。

关键词：英语;教学;德育

一、前言

随着社会的不断发展，社会环境中充斥着各种各样的文化，网络也越来越发达，学生们上网的时间也随着增多。对于网络上的文化，中学生往往缺乏判断能力，久而久之，对学生们的道德意识也产生了一定的不良影响。正是意识到了这个问题的危害性，越来越多的教育者提出了在学科课堂中要加强对学生的德育教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。而中学生作为祖国未来事业的接班人，也该意识到自己身上肩负的巨大责任。除了要掌握课堂上所传授的基础知识以外，还应树立端正的学习态度和良好的三观。

但就目前的英语课堂德育的实施现状来看，大部分教师的教育理念还没有完全的转变过来，大都还停留在应试教育的观念里，有的教师甚至还认为，学生只要掌握好学科知识就可以了，没有必要了解其他与考试无关的知识，这显然是不对的。因此，对英语教学中德育教育实施进行思考具有重要意义。

二、德育教育在初中英语课堂中的实施路径

1.深挖教材价值

我们的英语教材的选择和编订都是经过教育家们经过深思熟虑的，每个单元、每个课时都是蕴含了一定的教育意义。作为教师，我们要想上好一堂课的基础就是备好课，而备好课就离不开对英语教材的深入分析。例如，在人教材初中英语八年级下册的第三单元“Could you please clean your room？”，这个单元主要想要渗透的是学生要懂得语言的礼貌使用和规范。通过对本单元的学习，学生能够提升自己为人处世过程中的礼貌交流，这也体现了德育的要求。如果教师不认真分析教材，大多数教师只会让学生记住“Could you please…？”这个句型那个，因为考试中会考到，这对于学生知识的拓展毫无帮助。每个单元的素材背后都隐含了一定的教育意义，作为教师，深挖教才背后的价值对于培养学生的德育意识是至关重要的。

2.创设德育情境

德育情境对于开展德育教育起着至关重要的作用。初中英语相较于其他学科而言要更难学习，英语和我国的文化之间存在着巨大的差异，因此英语课上的德育教育也就比较困难，因此教师可以建设具体的教学情景来辅助教学。[1]以往德育大多依赖于理论“灌输”，学生对德育具体要求不理解、不重视，自然也难以践行到学习生活中。 因此，在英语教学过程中仍需要通过创设情境的辦法，调动学生的多感官参与，从而形成情感的触动。[2]例如，在学习《Could you please clean your room？》单元内容时，教师可利用教师里面现有的东西，让学生两两一组进行礼貌请求和相应的答语，通过情景练习的方式启发学生思考并学会运用。

3.丰富教学活动，强化道德意识

初中生的性格特点决定了他们不喜欢长篇大论的说教，教师需要转换角度进行思考。德育教学如果单从理论教学的角度去给学生灌输，只会让学生感到枯燥无趣，因此，教师在英语课堂上可以适当组织学生进行一些与德育有关的学习活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的荣誉感，激发学生的好胜心，同时将学生的注意力吸引到课堂中来。[3]在英语课堂上，教师可利用小组讨论活动，观看影片、视频，角色扮演等活动来强化学生的道德意识。这些活动能让学生在课堂上活跃起来，运用英语目标语言，同时能够激起他们心中的道德情感，这种方法对于他们而言是最有效的。英语作为外来文化的载体，教育学生学习优秀的文化知识，要将德育贯穿始终。 教师创设相应的教学情境，注重情感的渲染，让学生从主观上感受到德育的魅力，从而能够积极主动地接受德育教学。

三、结论

综上所述，随着素质教育教学的不断推进，德育的重要性也日益凸显。因此，笔者建议在英语教学中润物细无声的渗透，将科学文化知识教学与德育教育有机结合。既能够丰富英语教学课程的内容，也极大地提升了德育教育的实效，推动基础教育水平的不断提高。在初中英语课堂当中融入德育教育理念是极为重要的，德育在教育教学中占有重要地位。中学英语作为整个教学阵营中的一个重要组成部分，将德育理念渗透其中，不仅能够培养学生的综合素质，更能提升课堂的教学质量，推动英语教学的发展和进步。作为教育工作者要正视德育教育中存在的问题，抓住各种契机，积极探索，不断寻求新的教育方法，才能适应新的教育形势，塑造学生美好的心灵，使学生健康成长。虽然任务还很艰巨，但是只要所有的教师坚持下去，就一定会有收获。

参考文献：

[1] 蒋桂梅.将德育教育理念融入初中英语教学的方法研究[J].英语天地.2019：94.

[2]汪琴.初中英语教学中德育教育的有效渗透[J].课程教育与研究.2019：110.

[3]孟庆海.小学英语教学中渗透德育教育的重要性及有效途径[J].小学教研.2020：54.