坚守阵地，优化管理

徐自力

摘要：在九年制的办学环境下，作为校长需明确自身的重要职责，坚守阵地、优化管理，彰显出学校管理的艺术和呈现良好的管理品格，以促进学校的教学工作得到优质而高效地开展，进一步提高整体的办学水平。下面，主要围绕九年制校长在学校管理方面的具体工作现状加以分析，然后进行探索有效的管理艺术。

关键词：九年制;校长;学校管理

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：在九年制的办学教学环境下，作为校长需要正确看待学校管理工作，对于促进学校整体实现高品质发展所具有的积极影响。深入分析目前在管理实践中所存在的不良问题，积极探索科学的管理艺术和方法。以保证所落实的学校管理工作，在效能和品质上更加符合新课改的战略要求。

一、九年制校长的学校管理现状分析

九年制的办学环境相对来讲比较复杂、规模庞大，所涉及的学生群体在年龄层次方面具有一定的差异性，这给学校的管理工作带来了严峻的挑战。纵观当前的学校管理实践效果，可以发现校长在履行自身管理职能方面所做的举措以及实践能力表现仍然不够规范。对于学校管理缺乏正确的职能认知，未能够认识到自身在整个管理中所发挥的领导作用[1]。同时，在管理方法上也未能够根据九年制教育背景下所提出的新要求作出有效改进和优化，是导致学校管理工作在具体执行时受到明显局爱的主要原因。所以，在接下来校长需要正确看待学校管理的工作要求，以坚守阵地、优化管理为根本的目标导向，积极探索有效地管理艺术，革新具体的管理方法和实践手段。

二、九年制校长的学校管理艺术分析

（一）把握管理理论革新艺术

正确的理论指导是支撑学校管理工作规范落实的核心基础，同时也能够保障校长领导力执行力得到有效地发挥。所以，在接下来面对九年制管理工作时，校长需要深入分析新时代的是教育环境，了解当下所衍生出的优秀管理思想理念。将以人为本贯彻到学校管理当中，全面分析广大师生的实际情感需求，然后做好调研与统计，并科学探索柔性化的管理模式。在关注师生身心健康，满足其情感需求的前提下，落实相关的管理工作要务。

（二）制定适合的培训艺术体系

校长在具体实施学校管理工作时，需要正确看待师资队伍建设，对于促进学校整体实现良性发展以及高品质建设的重要影响。并在日常做好培训方面的规范建设与管理工作，彰显自身的管理职能艺术，以保证所构建的师资培训机制和实施模式更加符合规范，满足教师的职业发展要求。在良好的培训环境下，促使广大教师的专业素养得到全面提升，也能够支撑整体的教育事业实现深化改革。在制定培训机制时，校长需要形成良好的宏观意识，建立一定的大局观。通过全面调研，了解广大教师在教学专业素养表现方面所存在的问题。在精准定位具体的培训目标之后，科学整合丰富的培训内容。将先进的育人思想，国家所提出的教改方针政策以及优秀的育人方法进行有效的整合，构建完善性的培训体系。并引领广大教师积极参与到线上载体支撑的培训活动当中，从而为广大教师积极参与培训活动而提供一定的便利条件。不仅如此，还需要在培训活动设置时，构建完善性的考评机制[2]。针对广大教师对待培训活动的态度以及专业技能、学习表现进行全面的监督与分析。以判断教师的培训情况，然后有目的性的对具体的培训方案和实践举措进行科学调整，充分彰显培训的艺术效果。

（三）掌握良好的人际交往艺术

校长在人际沟通、交往等方面所掌握的艺术和能力，也关乎着整个学校的综合管理成效和质量[3]。所以，面对九年制的学校经营环境，以及所提出的全新办学教学要求，校长需要从自身能力着手进行有效改进和优化，形成民主、平等的沟通理念。在与教师、学生及其家长进行沟通时，需要全面了解他们的主观想法和实际需求，然后在语言方面进行规范。在整个沟通中要始终保持良好的形象与姿态，从而实现与教师、学生、家长之间的和谐相处。不仅如此，在人际交往时，作为校长需要充分发挥自身所具有的引领、关怀、示范等职能地位，从而营造和渲染一个更加和谐、民主的校园氛围。

（四）生成完善性的学校管理机制

面对九年制的办学环境，校长需要革新传统的管理思想，并就具体的管理机制进行有效完善与改良。以充分发挥体制本身所具有的行为导向职能，方便其他管理人员能够在工作领域规范落实相关的学生和教学等各项管理工作。渲染良好的学校风气，提升整体的教学水平和质量。在构建管理机制时，需要针对九年制学校环境内的不同学生群体，按照年龄、家庭情况、性格等各种因素进行合理分类，然后设置分层次的管理体制。从而保证所开展的管理工作，彰显出较强的针对性和服务性。不仅如此，还需要借助传统文化国家的战略法规的各种要素，就管理体制进行完善。依托传统文化渲染良好的校风、班风，借助国家战略法规构建法治校园，实现师生法治行为素养的有效约束和规范管理。不仅如此，还需要充分发挥现代化技术载体所具有的管理支撑功能，构建智能而高效的管理系统。从而实现学校内部教学管理资源全面整合，为今后的统筹规划以及优化管理而奠定一定的参考。

（五）做好学校品牌形象艺术设置

作为校长需要明确品牌形象，对于学校今后发展以及促进教育整体实现深化改革所具有的积极影响。首先，要加强先进办学教学思想的宣传，借助新媒体的技术手段，将学校的办学目标、战略方针，有效地推广和宣传下去。从而吸引更多的学生及家长注意力，真正的实现生源的引进与扩招。不仅如此，还需要充分彰显自身所具有的品牌影响力，在日常的教学和实施管理工作中，作为校长需要展现出自身优秀的人格魅力，为学校做好代言和宣传。不仅如此，还需要从学校的硬性办学设施条件以及整体校园环境着手加强建设规划力度。积极引进现代化的教育体系，搭建智慧校园平台。并丰富学校内部的馆藏资源，以及构建专业性网红化的教师人才队伍，从而彰显自身的学校魅力。

结论：依前所述，在九年制体制下学，校长需要做好学校的全方位、全过程管理工作。以保證所构建的管理机制更加全面、具体，彰显管理的艺术效果，维护好学校的环境，支撑各项教育和管理工作得到规范开展。从而获得更多学生和家长的认可度，为学校接下来的招生以及教学推进而奠定一定的前提基础。

参考文献

[1]高启林.浅析如何在学校管理中运用校长领导艺术[J].天天爱科学（教育前沿），2021（02）：161-162.

[2]杨春和.校长领导艺术在学校管理中的创新运用[J].云南教育（中学教师），2020（05）：47-48.

[3]王树新.谈校长管理艺术，成质量民族学校[J].新课程（下），2017（07）：269.