以人为本理念优化幼儿园管理的实践思考

秦一晓

摘要：确保教育管理工作在幼儿园的日常生活和教育中是一个十分重要的环节，它对于整体提升幼儿园的教学质量与水平有着十分重要的作用，并且它还密切地关系着幼儿的身心健康与成长。所以在幼儿园的管理过程中，教师应该切实地践行“以人为本”的理念，实现对幼儿的有效管理。文章基于此点，对以人为本理念优化幼儿园管理的实践进行了思考。

关键词：以人为本;幼儿园管理;实践思考

中图分类号：G4 文献标识码：A

幼儿园的教育是每一个受教育者成长的关键点，它甚至关系了广大幼儿身心的健康与未来的发展。而以人为本的理念，能够让幼儿园的教育管理以“人”为核心，实现教师对幼儿的人本管理，让整个教育更加地凸显人性化，更加地贯彻新课改的理念，有利于让幼儿获得更为全面的发展。

一、教师专注于以身作则

幼儿教师一定要对自身的职业充满热爱之情，他们应该明白，每一个孩子都是需要精心呵护的，这不仅仅是一个教师的职责，更是一份神圣职业所肩负的使命。而幼儿阶段可以说是孩子成长与发展的关键阶段，幼儿园开展的教育管理活动会对幼儿的性格和学习兴趣培养产生直接的影响，而这一基础教育工作所发挥的影响都是极为深远的。所以幼儿教师就应该关注幼儿在成长与发展过程中的一言一行。基于此，教师就要以身作则，要发挥为人师表的重要作用，除了关注幼儿的基本问题之外，还应该去关注幼儿的思维发展及兴趣爱好的培养。

此外，因为幼儿对外界事物的判断能力不强，所以他们在很多方面都需要教师去做一个耐心的、细致的、正确的指导。比如基本的吃喝拉撒等行为都需要教师去积极的引导，所以说，幼儿教师一定要具有较强的耐心与爱心，要逐渐提升自身的责任感，谨记为人师表的良好形象，以身作则，让幼儿能够受到良好的、潜移默化地影响。比如很多幼儿都养成了随手扔垃圾的习惯，那么幼儿教师就应该在日常的生活中做好示范，不随手扔垃圾，并且要对幼儿做积极的引导，让幼儿去模仿自己，这样他们便会逐渐养成不随手扔垃圾的习惯。如上，以人为本的理念与幼儿管理工作的相互融合，能够让整个教育管理更加地契合幼儿的实际情况，能够制定更为有效的教育方案，最终实现对幼儿的有效教育。

二、构建人性化管理模式

幼儿园的管理工作一定要切实地渗透“以人为本”的理念，这就意味着幼儿园的管理方式要更加地重视“人”，重视幼儿的自主性。以前的管理制度基本上是规定式的条条框框，这样其实会让幼儿的思维受到局限，也很难让他们的思维获得创造性与个性化的发展，自然无法实现对幼儿的有效教育与管理。所以在以人为本的理念下，幼儿园的管理工作一定要保证管理方式的人性化，不能将管理的規矩设置得太过死板，要保证其具有一定的灵活性与变通性，能够体现出个性化与创造性，这样才能够真正意义上的凸显幼儿的主体性。

对此，幼儿教师在构建人性化的管理模式时，就要充分地尊重幼儿，要给予幼儿更多的信任，从幼儿的角度去设置各种各样的教学活动，让整个教学能够与幼儿个人的创造能力相契合，给予他们更为广阔的发展空间。这样一来，幼儿的发展与创造才能够与自身的兴趣爱好相契合，能够让他们从自身的实际情况出发去实现学习与实践，最终使得他们在这种人性化的管理模式中实现自身的全面发展。

三、注重教学评价的作用

在幼儿园的管理工作中所展开的教学评价工作具有鉴赏和诊断的功能，并且它还能够对幼儿具有一定的激励作用。所以在教学管理过程中，幼儿教师一定不能忽视教学评价工作的落实。基于现阶段的幼儿管理工作，幼儿园的教学评价还存在着些许问题，特别是教学评价的方式可能会对幼儿以及幼儿教师的主体观念及教学手段实施形成严重的束缚。因此，在以人为本的理念下，幼儿教师应该尽可能地去优化幼儿园的评价方式，要保证整个评价的效果得以良好的发挥。因此，幼儿教师可以从以下两个方面着手。

一方面，幼儿教师自身就应该树立一个正确的教学评价观念，要充分地意识到自身工作能力表现的目标是在于促进幼儿的综合发展，并不只是单纯地提高自身的业务能力。所以幼儿教师就应该明白自身在评价过程中虽然扮演着的是主导者与制定者的角色，但是最终的目标也是要促进幼儿园的有效发展，最终展现以人为本的良好理念;

另一方面，幼儿教师在教学评价的方式选择上应该尽可能地趋于合理化与人性化，既要针对自身的工作展开定性分析，也要针对自身的科研能力展开定量分析。所以在构建教学评价体系的时候，就应该制定多重考核标准，既要面向教师也要面向幼儿，最终保证整个教学管理工作得以顺畅地运行。

四、结语

综上所述，在以人为本的理念下，幼儿园的管理工作应该注重创新与优化。对此，幼儿教师就一定要营造一个民主、和谐、人文的教育与管理环境，让幼儿能够在这个环境中被尊重、被感染，整体提升自身学习的积极性与主动性。而教师也应该发挥自身的价值与作用，切实地渗透“以人为本”的理念，保证整个幼儿园能够获得稳健的发展。

参考文献

[1]张丽娜.以以人为本的理念优化幼儿园管理的对策——以镇巴县恒大幼儿园为例[J].教育观察，2021，10（08）：117-118.

[2]任天恩.谈“以人为本”思想在幼儿园管理中的运用[J].当代家庭教育，2021（02）：64-65.