高分作文联盟

题目：有人说，英雄就是用鲜血和生命换取他人美好生活的牺牲者，比如，战争年代为国捐躯的战士；有人说，英雄就是在关键时刻出现在最该出现地方的人，比如，抗击疫情时的白衣天使；有人说，英雄就是纵然默默无闻也要坚守一生的普通劳动者，比如，每日黎明前出现在大街小巷的清洁工人……在你的心目中，最崇仰哪一类英雄？他们身上体现出怎样的英雄精神？请写一篇文章，谈谈你对英雄及英雄精神的思考和感悟。

我的英雄观 江苏省盐城市亭湖高级中学 樊佳慧

翻开一部中国思想史，多少思想家、政治家、理论家都曾为这样一个话题激烈讨论、辩论甚至争论过——究竟是英雄创造历史，还是人民创造历史？

以我来看：人民与英雄之间，本来就没有一道明显的分隔线，多少英雄豪杰原本就源于普通民众，许多凡夫俗子只因被置于特定的背景下和特殊的环境中而蜕变成了英雄。（由一则富有争议的“历史由谁创造”的话题导出文章的论题，入题快捷而富有新意，能吸引读者）

最近看了一部纪录片《为了和平》。这部纪念抗美援朝70 周年的史诗性纪录片真实地再现了中国人民志愿军奔赴朝鲜保家卫国浴血奋战的那段艰苦卓绝而又光彩照人的历史。那一帧帧画面，震撼了多少观众的内心，润湿了多少观众的眼睛。

想想片中亮相的那些志愿军英雄：黄继光、杨根思、邱少云、罗盛教……假如没有那一场战争，他们可能只是田间一名普普通通的淳朴的农民、工厂里一名平平凡凡的敬业的职工，他们不会创造出那样惊天地泣鬼神的战争奇迹，他们不会在新中国的历史上留下如此浓墨重彩的一笔，他们的名字亦不会成为在一代代中国人心中传颂的“英雄”的代名词。（这一段，是为下文议论“英雄”与“平民”之间的区别与联系做铺垫）

那么，在“英雄”和“平民”之间，究竟有什么差异与联系？我以为二者之间的差异便是背景和环境，而联系则是那一颗为国尽忠、为民尽责的赤子之心。

在和平安宁的环境下，他们就是一个个默默奉献不求闻达的普通农民、平凡工人；而在大敌当前黑云压城的绝境中，他们便瞬间实现角色转换，化身为赴汤蹈火浴血奋战的人民英雄。促使他们成功扮演这样两个看上去差别很大而本质上完全一致的完美角色的原动力只有一个——国家的召唤和人民的期待。（这一段是本文议论的核心，交代了英雄和平民之间的相通之处）

回首过去的2020 年，在抗击疫情的战役中，涌现出无数可歌可泣的“抗疫英雄”：他们中有钟南山、李兰娟、陈薇这样叫得出名字的领军人物，更多的则是一个统一的称呼：白衣天使。严峻的疫情，将这些普通人推上了“抗战的第一线”，见难而上的激情与决战病魔的烈焰将他们锻造成了全国人民有口皆碑的“抗疫英雄”。（这一段既是进一步补充论据，又是文章内容的进一步拓展）

国泰民安时是凡人，国难当头时是英雄——这就是伟大的志愿军将士和抗击疫情的白衣天使们的共同之处。其实不仅仅是他们，还有千千万万为共和国默默奉献的无名英雄们，他们都有着共同的潜质：平素里，恪尽职守，默默付出；关键时，挺身而出，视死如归。他们心里只有一个意愿——服从祖国的调遣，听从人民的召唤。就像林则徐诗中所言的那样：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”（再次强调观点，突出“平民英雄”的真谛）

这些人，就是平素“潜伏”在我们身边、关键时刻挺身而出的“潜在”英雄，也是我最崇尚的英雄。我们这个世界和人类的历史都是他们创造的——这就是我的英雄观。（总结全文，照应标题，首尾呼应）

特邀名师王淦生，中学语文高级教师、大学兼职教授。王淦生老师对中学语文教学尤其是作文教学有较深研究，为多家语文报刊特约编审。

问：怎样把群像写出特色，让读者认同自己的英雄观？

答：要推出自己心儀或崇尚的“英雄”并不难，难的是独具慧眼，从这些英雄身上发掘出既富有新意令人眼前一亮、又能以理服人博得读者认可的“英雄精神”。就像当年作家魏巍的作品《谁是最可爱的人》所表现的那样，既推举出谁是“最可爱的人”，更能通过鲜活的事例、感人的抒情和深刻的议论揭示“可爱”的原因，让读者心悦诚服。所以，最好选择散文、议论文或议论性散文等体裁，将叙述、议论、抒情相结合。

本期特邀胡月抒写英雄精神。胡月，青年作家，从事多年新闻写作，曾获首届长征文艺奖、21 世纪文学之星。

问：看到这个题目，您首先想到什么？

答：在我看来，几乎每个人都可能具备“英雄特质”。革命战争年代，英雄多是舍身家国，慷慨赴义；而和平年代，我觉得“英雄”就是那种为一个团体带来荣誉或是捍卫荣誉的发光者。细数我们的生活，具备这样高贵品质的人其实有很多，譬如那些默默守护在祖国边防线上的军人、为孩子教育而奔波僻壤的支教教师，为抗击疫情而牺牲自我的白衣天使……是他们，在我们所仰望的星空中，闪烁着恒久而让人着迷的光。