教材改革在中职院校教学实施过程中的具体措施

镡志娟 胡明秋

摘要：教材改革是一个永久的话题，随着科技的发展、时事的变化和社会不同阶段的需求的不同，教材尤其是中等职业教育的教材也要随着做出相应的调整，传统教材结合校企共建生产性实训基地教学来编制更贴近社会需求的教材;专业设置的时候要想办法对接区域产业，行业企业深度参与，教材要与企业生产对接，教材要与行业需求对接，企业需要的人才培养就是我们培养人才的目标。

关键字：思政    校企共建    教材改革    专业对接区域产业

中图分类号：G4 文献标识码：A

教材，是课程标准的具体化，是教学内容的支撑和依据，是人才培养的重要载体。教材通过“教什么”，决定学生“学什么”直接引领着学生的学习目标，影响着学生的学习价值观，世界观和人生观的养成。教材是教师上课规范规模的依据，是知识普及的范本，实现考试公平性的保证，是教师利用自己的教学知识和经验培养优秀学生的资本，是一个课程的核心教学材料，是教育教学的重要工具，是学生课前预习的依据，课上学习的标准，课下复习巩固作业的范本。所以，教材的编制要求就更严格更加科学，在此基础上，还需要更加的浅显易懂，非常科学，科学性要与爱国思想性保持高度一致，理论性与实践性相互贯通;教法与学法系统性;充分从根本上提高学生的学习兴趣，将理论课的教材穿插动手操作环节，想办法配套相关的模拟仿真动画演示，最好是可以让学生亲自演示的仿真软件，可以使得一堂枯燥无味的理论教学变得生动有趣的理实一体，大大提高学生的学习兴趣和课堂效率。为了达到这样的良好预期，我们中职院校的教材改革应该从以下几方面来具体实施。

一.具有爱国情怀的思政教育红色教育贯穿于每一个知识章节

爱国是一个国家永久的话题，体现了教师和学生对自己国家的深厚情谊，反映了每个人对祖国的依存关系，就像歌词里唱的一样，没有国，哪有家，没有家，哪有我;国家是我们每个人家庭的寄托和包容，更是每个个人的寄托和包容，不管出于哪一方面的理由，都需要我们每个人深深的爱我们的国家，爱我们的国家就是爱我们自己。

我们的国家能有今天的辉煌灿烂，离不开无数先烈的英勇奋战，热血抛洒;离不开奋战在各行各业一线的工作人员;科技的发展使我们国家的发展日新月异，跻身于世界前沿。

1.在传道授业解惑的过程中实现润物细无声的爱国思政教育，传扬红色基因习近平在建党95周年强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从吴运铎到丁晓兵.......他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。

2.高科技的发展，每节内容开讲之前附一项我国的高科技，结合引入到知识点，讲解我国科技发展的历史、现状并展望美好憧憬的未来，激发学生探索科学奥秘的兴趣和欲望。

科技发展的方面，医学发展的方面（大健康），交通运输方面的发展，电气控制方面的发展，人工智能方面（智能家居），大数据（网络信息发展的方面），新物流，新能源，环保新旅游，新型保险等领域都得到的空前的发展。可以举例子扩充学生的信息量，相关领域都可以贯穿到我们学生的学习科目中，比如人工智能代替大部分人工从事危险行业，军事行业;交通方面的可以结合我院交通与车辆工程系的相关专业有计划的制定教学;大数据（网络信息发展的方面）新购物，新物流，都可以结合到信息工程系的相关专业课，科技发展可以结合到电气系机电专业以及电工材料中的相关课程，以此来激发同学们学习研究的积极性和主动性，更加有动力和热情去探索知识为祖国的发展做出微薄的贡献。

二.站在专业的角度去帮助学生建立安全意识

在学生进行实训的时候都会非常在意一件事就是安全，事实上人的一生无论干什么最重要的确实是安全，可以在每章节内容贯穿适当的安全教育主题内容，其实有很多安全主题是可以与所学知识点融会贯通在一起的，电力拖动每一章节都可以贯穿安全用电的专业知识，延伸到日常生活用电安全常识，防止触电，防煤气中毒，防火灾事故，家务劳动安全，饮食卫生安全，放鞭炮等，每一本教材都要有意识的将能联系的所有学科联系起来。

1.每本教材编订的时候，有意识的将安全知识贯穿每一章节，对学生的安全教育就可以润物细无声的渗透到学习，生活的边边角角，起到潛移默化的熏陶作用，熟能生巧，耳熟能详，这样的强化记忆，学生就会无时无刻不关注安全问题了。

2.强电实训课中，安全操作规程更加细化，每一个操作步骤可能遇到的安全问题都要“小题大做”在教材中深度体现，每一步操作都详细说明安全操作步骤。

三.校企联合的活页式教材设计改革

为了更加有效的实现学生所学有所用，紧密结合时代和社会的需求，我们在校所学的知识和技能必需要与企业生产，社会发展，社会现状紧密结合，已经装订好的教材不能满足社会突发情况的教学进程。比如2020年的突发的新冠疫情，社会紧急大量需要消毒酒精，防护口罩，医用防护服，额温枪等设施，各大企业加班加点的生产依旧是供不应求。

1.职业学校的化工专业可以及时应用活页式教材加强酒精、消毒液的生产制备，为国家的一时之需贡献微博的力量;

2.电子专业的教材可以及时调整额温枪的加工制造教学教案，将学生的平时所学的知识点应用到具体的加工制造上来缓解社会压力;

3.轻纺专业可以及时应用活页式教材加口罩，防护服的设计以及生产加工教案，教学，生产，来回报敬爱的祖国母亲，等等这些活页式教材灵活添加，一些已经与社会脱节的落后产品可以果断的舍弃，一些与时俱进的新鲜产品可以灵活的添加，这就是活页式教材的优势。

参考文献

中国教育报  责任编辑  樊薇  贾文艺