职业教育“走出去” 服务国内国际双循环

宋凯

● 目前，我国有色金属行业连续15年世界产量第一。有色金属行业引领着国家新材料、新能源发展：铜、铝保障国民经济运行和国防安全，磷、钾保障粮袋子安全，钴、镍保障新能源产业链，铼保障国防工业，稀土保障新材料、新能源。

面对历史性交汇期，中国必须在新一轮科技革命，特别是在硬科技创新发展上把握主动，尤其是在基础材料、核心装备、可再生能源上把握主动，以保障国民经济运行。

● 我国走出去的企业类型，有装备制造型企业，如中国机械工业集团有限公司、华为集团、中国重型汽车集团有限公司等;劳动密集型企业，有七匹狼、创维等企业品牌;建筑施工型企业，有中交建、中铁建、中电建等。还有大量的开发区、合作区，如埃及的中国经济贸易合作区、赞比亚谦比希園区等。

● 2015年年底，教育部以中国有色金属矿业集团作为试点企业，在赞比亚开展我国第一批职业教育“走出去”试点。我们积极开展企业员工培训，建立了中国—赞比亚职业技术学院，中赞联合开发教学标准，从赞比亚选派留学生，建设独立孔子课堂，建立赞比亚远程学习中心。

2021年，有色金属行业又与山东省、甘肃省合作，联合推动职业教育“走出去”，在刚果（金）、哈萨克斯坦、缅甸、印尼、蒙古等国家建设中国系列海外职业技术学校。但受疫情影响，目前无法到海外开展线下培训，因此当前主要通过远程教育的方式为海外企业本土员工开展培训。

● 职业教育“走出去”，将奠定对华友好的总基调，提升中国形象，促进合作国技术标准体系向中国标准靠拢。我国职业教育“走出去”具有巨大优势。应该以企业现实需求为依托，协同合作，建立后疫情时代远程教育和职业教育“走出去”的可推广工作模式。