爱，温暖学生的心田

金希梅

编号：G40（2021）19-04-01

爱是最好的教育，我想通过本篇文章来告诉老师们，我们的孩子是很可爱的，他们身上有很多的闪光点，我们要用爱的语言去关心他们、呵护他们。

一、爱，温暖学生的心灵

新时代的师生关系，是教师和学生之间平等的、互助的、和谐的关系。教师要用爱，打开学生心灵，走进他们的内心世界。平时教学中，我满怀着对学生的爱，时常和他们打成一片，进行心灵的互动。我会讲述我小时候的故事，倾听他们的心声，知道他们内心的想法，及时了解他们的思想动态。同时，对于他们思想中不好的苗头进行及时点拨、引导。每次交流，都能让我更进一步了解学生，知道自己存在的不足。

课余时间在与学生谈心时，我会尽量创造一种轻松愉快的氛围，找好恰当的切入点，适时地和学生谈心，不让他们有拘束感和心理压力，达到一种水到渠成的效果。这样才能让学生感受到我的一片诚心，把我当朋友看待，这样才能更好地走进他们的心扉，打开他们心灵的窗子，感受他们内心的真实想法，让他们尽情倾诉心中的不满、释放苦闷的情绪，让他们长期压在心头的委屈全部发泄出来。同时，我还注意教导学生学会排解心里的压力，调节不良情绪，告诉他们，可以把我当成一个“消声垃圾桶”，可以随时吐露内心的“郁闷”，我绝不泄密。

二、爱，学生心灵的鸡汤

对于心里有障碍或情感缺乏的学生，老师不仅要了解其思想动态，还要关注个体差异，将爱化为飞翔的翅膀，给学生带去心灵的鸡汤，让学生获得成功的喜悦，他们的自信心才会增强。这样，他们才会带着希望和自信走向成功，他们的良好性格、健康人格才会得以充分发展。

1.爱能激发学生的内动力

我认为，名言、警句、伟人的传记给予人的力量是不可估量的。它能用崇高的精神、纯洁的情感陶冶学生的心灵，能让学生感受到人性的美好、生活中的阳光。指引他们增强战胜自我、战胜困难的决心和毅力，勇敢追寻自己的梦想。因此，做为班主任的我，在日常班级文化建设中，努力营造良好的班级文化氛围，向学生推荐励志的名著作品，让名人的精神潜移默化地影响学生，成为学生精神的营养品。同时，我还利用晨读、班会等活动阵地，开展“我与名人比坚强”“困境中的我”“自信伴我成长”等一分钟演讲。引导学生确立正确的人生观、价值观。除此之外，我还积极树立身边的榜样，让获得省市优秀表彰的学生，讲述自己的奋斗史，让学生懂得成功的取得并非是一朝一夕的事，对他们晓之以理，动之以情，用爱心帮助他们树立奋斗的目标，用爱心让他们产生不懈的内动力。

2.爱能增强学生的自信心

教育中，我会重点关注一些留守儿童和父母离异的学生，我知道他们缺乏关爱，尤其关注那些存在不良性格的学生。当他们遇到心灵的困惑或成绩退步而伤心难过时，我总会用鼓励的眼神、温暖的话语鼓励他们;当他们表现欠佳或成绩不理想而垂头丧气时，我总是用鼓励或肯定的话语给予他们肯定，告诉他们自己并不比别人差，当他们有所进步时，我总会及时表扬他们，激励他们不断进步。因为我知道，学生在活动中成功的喜悦和家长、老师及他人对他的评价有直接的关系，只要孩子获得一点点进步，家长、老师就应给予表扬性的评价，孩子们就会获得价值感和成就感，从而增强自信心。在教学中，为了更好地增强学生的自信心，我努力营造时机，让他们参与到班级管理中，不断摸索，找到自己的坐标，利用自己的优势，展示自己的特长，得到同学们的认可和赞赏。例如，班上有一位男孩，家庭条件优越，做事情向来我行我素，作业想写就写，不想写就乱画，还经常挑衅各科老师。一次抽背课文，到他那儿又卡带了，一臉的不屑，站在那儿还踮着脚，一副唯我独尊的样子，在挑战我的极限，我极力控制自己的情绪，强压内心的怒火，告诉自己淡定、淡定，想办法找切入口。从他同桌那儿我知道他喜欢画动漫，而且画技相当好，我就让他负责班级黑板报图画的设计，这使他大吃一惊，那次板报设计的相当漂亮，我当场表扬了他，既肯定了他的能力，又让他融入了集体之中。

3.爱能融化学生心中的坚冰

一位教育家曾说过“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”但是，有些孩子在逐渐长大的过程中变得不再可爱，那他一定是遭遇到了什么不幸的经历。记得几年前，我们班的一个小男孩，成绩特别差，经常不做作业，说谎话，顶撞老师……所有老师提到他都头疼，对他的行为，我也忍无可忍。有一次，他几天没来上课，联系不上他，只好去家访，一进屋，便看见他在烧饭，望着他苍白消瘦的面庞，一阵心酸涌上心头，我拉过他脏乎乎的小手，他哭了，我才知道，他父母离婚了，双方都视他为累赘，他和奶奶相依为命。现在奶奶又病

了……我把他拉过来，擦去手上和脸上的灰，帮他烧饭，临走时又帮他买回热乎乎的馒头，这时，他哭了，他告诉我他以前的种种不应该。第二天我给他找来一本励志书，并拨打了他父母的电话，让他们要尽父母的义务，多关心孩子……慢慢地，孩子变了，成绩也有了提高。有一次，他跑到我的面前，眉飞色舞地告诉我爸爸妈妈都来看他了，还给他带了好多礼物，他也向爸爸妈妈保证做一个听话的好孩子。

爱，洒满了他的心田;爱，打开了他内心的世界;爱，让他勇敢地追求梦想。

爱学生，就是用爱的力量，春风化雨，润物细无声，帮助每个学生扬起自信的风帆，促使其快乐健康地生活。

（作者单位：安徽省淮南市潘集区泥河中学232000）