新时代基层党组织党史和新中国史学习教育的模式构建

杨 杰

（中共长春市二道区委党校，吉林 长春 130600）

在当前中国共产党成立100 周年之际，深入挖掘吉林红色历史文化，加强对于红色教育方面的研究和实践，积极开展基层党组织党史和新中国史的学习和教育，不仅对于坚定党员干部的信仰，实现使命传承有着重要意义，而且对于促进国家和社会的进一步发展，培育新时期背景下的时代新人也有着积极作用。因此加强基层党组织党史和新中国史学习教育方面的研究是十分必要的。

一、开展基层党组织党史和新中国史学习教育的意义

1.坚定信仰

当前，中国共产党已经走过了100 个年头。在这百年间，中国共产党人通过不断奋斗和努力，实现了由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党史、新中国史就是记载和书写了中国共产党为人民利益、为共产主义理想奋斗的整个过程的史册，不仅记录了先辈们的奋斗经历，而且还蕴含着革命、建设、改革、复兴的理想、信念以及意志。因此开展基层党组织党史和新中国史的学习教育，能够潜移默化地对基层党员干部产生积极影响，帮助其更加坚定信仰，鼓励并激发新时代党员燃起奋斗精神。

2.传承使命

在习近平总书记地带领和指导之下，党中央政府在开展工作的过程中，着重强调了“牢记使命，不忘初心”这八个字。要坚持走新时代背景下中国特色社会主义道路，不断加强对于中国特色社会主义道路地探索。党史和新中国史的学习教育就是传承使命的重要途径之一，能够帮助共产党人更加深入地了解党的历史、国家的历史，并从中感受到先辈们的意志和追求，实现使命的传承，对于形成道路自信、文化自信、理论自信以及制度自信等都有着积极作用。

3.促进发展

“以史为鉴，可以知兴替”，党史和新中国史记载了多年来我国共产党的奋斗史和新中国发展史，通过党史和新中国史的学习不仅能够增强民族自信心和自豪感，同时，还能够作为当今时代发展以及人民奋斗的重要参考，也是巩固以人民为中心执政理念的重要方式。加强党史和新中国史的学习和教育，并将其贯穿在各方面工作以及政治任务执行的过程当中，对于加强组织领导，落实政治责任等都有着积极作用，这也是新时期背景之下，推动国家高质量发展，促进发展格局构建的前提基础。

4.立德树人

人才是国家发展和建设的重要基础，关乎着民族和国家命运，加强党史以及新中国史学习和教育的研究，将红色故事、红色文化传承和发扬下去，在潜移默化之中，实现对于国家青年的引导和教育，帮助其建立良好的、积极的、向上的思想道德观以及民族观念。积极深入地应用红色资源，开展党史和新中国史的学习教育，以此培养出一批有爱国情怀、青春梦想、实干精神以及学习热情的新时代人才。

二、党史和新中国史学习教育的目的

1.传承党的优良传统和作风

建党一百年以来，党的革命精神、爱国主义精神等始终是引领全国人民不断前进、不断进步的核心精神。并且在整个革命的过程中，形成了具有中华民族特色的革命优良传统和作风，成为了新时代背景下，国家建设的宝贵财富。加强党史和新中国史的学习，就是要从革命先辈的经历和奋斗过程中，了解和传承这种党的优良作风，继续将这种作风传承、发扬下去。在当前背景下，我国的社会矛盾以及人民的切实需求正在不断发生转变，通过党史和中国史的学习，能够实现党的传统和作风的继承，并结合当前时代发展特点和国家发展需求，不断将这种优良的传统和作风融入到实际工作和国家建设当中，进一步促进国家向着更加辉煌的方向不断前进。

2.推动党员干部承担民族使命

党的初心和使命，一直以来都是激励共产党人不断前进、不断奋斗的重要动力，自中国共产党建成以来，我党经历了一段艰难的历史时期，为新中国的成立、建设以及发展奠定了坚实的基础。党史以及新中国史为新时代中国的建设以及发展提供了良好的参照和借鉴作用。在此情况之下，为进一步推动新时期党员干部能够牢记初心，承担起民族使命，首先需要做的就是加强对于党史以及新中国史的学习教育，并在不断学习和深刻思考的过程中，使得党员干部认识到党的崇高理想和追求，塑造良好纯洁的品质，促使党员干部更好地承担起民族复兴的使命。

3.深入探索新时代创新理论

在中国社会发展的不同时期，共产党人一直坚定不移地进行理论分析和创新探索，不仅促进了党的建设发展，在国家建设和发展中也发挥了巨大的作用。时至今日，我党对于理论方面的研究、创新以及实践应用仍然没有停止。而党史和新中国史正是记录了整个一百年间，理论探索以及实践应用过程的历史。在此过程中，每一次的理论创新不仅建立在对过去经验总结和分析的基础上，也是结合当前时代特点所作出的不断探索，最终创造了具有明显时代烙印的新理论，带领国家不断迈向新征程。在新时期背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想也是如此，是共产党人经过对马克思主义理论、党的发展历史、国家发展历史，以及新时期国家发展现状和发展方向的分析研究，以国情为基础所创建的具有新时期特点的理论。因此，通过对党史以及新中国史的学习和研究，能够帮助共产党人在不断深入了解历史的同时，为新理论的创新探索奠定良好基础，对于理论创新以及实践应用都有着积极意义。

4.进一步提高党的执政本领

除上述目的之外，通过对党史以及新中国史的学习，还能够进一步了解我党的发展历程，以及中国共产党人的价值观念、管理思路等，为新时期背景下的共产党员提供探索思路，并培养其大局观念，从历史中借鉴经验，总结教训，促使新时代共产党能够真正做到以人民群众为核心，立足现实问题，正确把握执政方向，在先辈以及伟大领导人丰富斗争经验的指引之下，为当今中国共产党执政提供有效地参考，不断提高党的执政本领，理论创新以及实践能力，促使中华民族的复兴迈向新的台阶。

三、开展基层党组织党史和新中国史学习教育的策略

1.强化党史教育理论依据

自1921 年成立以来，中国共产党人始终坚持不懈地为人民谋福利、创幸福，因此加强党史和新中国史的教育，不仅在一定程度上能够使得人们了解共产党人为国家以及人民所作出的巨大贡献，同时，还让人们充分感受到了今天的幸福生活来之不易。自党的十八大以来，党中央对于党史和中国史学习教育的重视程度不断提高，在此情况下，要想进一步确保基层党组织中党史和新中国史学习教育的有效性，就必须要先加强对于相关教育理论的研究，以此进一步确保党史学习和教育的理论性、系统性、科学性以及有效性，为后续教育工作的开展奠定良好基础，提供有力的理论支撑。

党史和新中国史，是提升我党执政水平，促进国家发展最为权威、全面的“教科书”，其中包含着党领导人民获得解放，逐渐走向富强的全过程，以及中国共产党在整个中国发展历程中的探索过程，解释了中国共产党为什么能够领导国家和人民；党史和新中国史，也是国家发展最好的“营养剂”，其中所蕴含着的时代精神、革命精神以及爱国主义精神等，是中国共产党人宝贵的精神财富，也是激励和引导新时期共产党人的重要精神来源，能够激励共产党人传承先辈精神，不断奋斗，不断前进；党史和新中国史，更是国家发展的警钟，毛泽东同志曾经提出的深刻警示，至今仍然启迪并提醒着当代共产党人，“生于安乐，死于忧患”，这至今仍是我党执政过程中需要牢记的，只有深刻铭记毛泽东同志的警示，继承我党的优良传统和作风，才能够落实全面从严治党，不断为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

2.准确把握党的历史主题

想要进一步确保党史、新中国史学习教育的效果，就必须要先明确我党的历史主题和主线，在有主题、有方向的情况下，党史和新中国史的学习教育才能够取得良好成效。因此，明确党的历史主题，把握党的发展主线是至关重要的。习近平总书记曾在党史工作会议中提出，在1949 年新中国成立之前，中国人民的主要历史任务以及斗争方向是争取民族独立和人民解放。在新中国成立以后，中国共产党则要带领人民实现国家繁荣富强和共同富裕的发展目标，因此，党的历史发展主题和主线也是以完成这两大历史任务为主。

在完成这两大历史任务的过程中，中国共产党带领中国人民，不断奋斗、不断努力，不仅战胜了日本的侵略、推翻了国民党反动派统治，而且还取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。同时，不断加强对于新政治理论的研究，在改革开放伟大征程的带领之下，广大人民群众的生活水平不断提高，综合国力也在逐渐增强。当前，在习近平同志为核心的党中央的带领之下，中华人民共和国已然迈上了新的历史阶段，同时解决了很多长期遗留问题，进一步促进了国家以及我党的发展。在实际进行党史和新中国史学习教育的过程中，必须要准确把握党的历史主题和新中国发展主线，从根本上，深刻认识到党在国家建设和发展过程中所发挥的统揽全局、协调各方的领导核心作用，不仅能够激发人们提高学习党史和新中国史的积极性，而且还能够明确学习方向和脉络，保障学习的效果。

3.加强党史和中国史学习教育宣传

在实际开展党史和中国史学习教育之前，为保障教育效果，帮助人们更好地理解，需要做好党史和中国史学习教育的宣传，通过扩大宣传范围和加强宣传力度，为后续教育工作的顺利开展奠定良好基础。在此过程中，需要深化对于党史和新中国史的研究，做到从不同的角度、层面进行党史和新中国史的宣传。不仅要举办党史和新中国史学习教育宣讲会，还需要借助现代多媒体平台以及互联网技术，进一步扩大宣传覆盖面，帮助人们认识到党史和新中国史学习的意义，使人们能够更加深刻地认识和了解党史以及新中国史。积极深入地应用吉林红色文化资源，使得人们更加深刻地认识和了解到本地红色文化内涵，深入体会建党以来所面临的斗争，做到进一步弘扬革命精神、爱国主义精神，激发人们学习党史和新中国史的热情以及积极性，点燃人们的爱国主义热情。同时，充分发挥党员领导干部的带头作用和模范作用，提升基层党组织学习的主动性。

4.确保党史和新中国史学习教育落到实处

首先，为确保基层党组织党史和新中国史学习教育工作开展的有效落实，需要先针对领导干部展开学习教育工作。基层党组织是落实全面从严治党，开展思想教育的主要组织层面，因此必须要先对领导班子进行党史和新中国史学习教育，以少数带动多数，逐渐提高基层党组织的思想觉悟和政治水平，对于进一步促进党史和新中国史学习教育的有效落实有着积极意义。

其次，结合当前基层党组织实际情况，有针对性地开展主题主线教育活动。中国共产党建党以及新中国成立以来，我们党、人民以及政府面临过各种各样的困难，所经历的挑战和斗争数不胜数，留下来的宝贵精神财富以及治党管党经验十分丰富。为保障党史和新中国史学习教育的有序进行，应对教育内容进行科学规划。以党史以及新中国发展史为主线，进行专题教育，提高学习教育的针对性以及专项性。借助各种建党、建国等相关节日、契机，积极开展丰富多彩的教育活动，能够进一步提升党员学习的积极性和兴趣。

再次，建立常态化学习教育机制，丰富教育形式和渠道。一方面，强化党史和新中国史学习教育的常态化、规范化发展。对此，基层党组织可以结合当前党建工作实际情况，每月定期组织主题党日活动，并借助丰富的活动形式，深入应用和挖掘本地红色文化资源，例如，东北抗联、抗美援朝、四战四平等特色红色资源，开展党史和新中国史学习教育，潜移默化实现对于党员的渗透和影响。另一方面，开发新的学习教育活动形式和渠道。在实际进行学习教育的过程中，不仅可以采取传统讲座、报告等教育形式，还可以带领党员亲自到红色传统教育基地当中进行体验和感受，以红色文化为主题举办演讲、唱歌等各种活动，提高党员参与的积极性和主动性，进一步保障党史和新中国史学习教育的效果。此外，还需要积极借助现代信息技术手段，通过App、微信公众号、官方微博等加强对于党史和新中国史的宣传教育。借助多媒体平台开展宣传工作，可以增强与党员之间的互动性，提高用户黏性，满足不同受众的差异化需求，使党员能够随时随地进行学习。

最后，加强党史和新中国史学习教育课程方面的研究和开发。为提高教育质量效果，还需要加大党史和新中国史学习教育相关课程的开发力度，结合不同地区的不同特点，以及当地红色文化资源为核心，开发具备一定实用性的党史和新中国史教学课程、案例等。通过打造精品课程，完成所开发课程的试验和深入研究优化，完善课程教学体系，同时结合实际情况开发具有当前时代精神的典型案例，做到充分利用本省红色文化资源，有效激发党员的民族自豪感和爱国主义精神等，进一步保障党史和新中国史学习教育质量和效果。

结束语：综上所述，通过党史与新中国史的学习教育，不仅能够传承党的优良传统和作用，提高党员干部的使命感以及责任感，还能够加强对于新时代创新理论的了解，进一步提高我党的执政本领。为保障党史和新中国史学习教育的质量和效果，首先需要强化党史教育理论依据、准确把握党和新中国发展的历史主题，其次加强对于党史和新中国史学习的教育宣传，最后，结合时代背景以及先进技术手段等，促使党史和新中国史的学习教育能够有效落到实处。