基于区域汽车产业集群的中职学校教学创新团队建设目标定位研究

陈崇

摘要：緊跟重庆全面融入共建“一带一路”和长江经济带发展，立足党中央、国务院建设现代制造业基地和西部职教基地定位，围绕重庆加快构建现代产业体系，抢抓成渝地区双城经济圈建设战略机遇，立足数千亿级汽摩产业集群，推进汽车与先进制造业向高端化、智能化、绿色化转型升级，综合分析了区域职业教育政策背景、经济发展与社会背景、职业教育发展概况，实施基于教学团队成员分工协作的模块化教学，准确定位，精准发力，建立多学科、跨专业的打造“跨界融合、双向互通、专兼结合”的高水平、结构化、多层次的职教创新团队。

关键词：中职 产业集群  汽车 教学创新团队 目标定位 研究

一、教学创新团队建设背景

（一）政策背景

2017年，永川区委区政府出台《关于加快建设现代职业教育高地的意见》和《加快建设现代职教高地激励政策24条》，从政策、资金、机制等方面全面发力，支持鼓励职业院校扩大发展规模、做优做强、提升服务能力，并具体明确了24条支持鼓励政策，大力建设职业教育，深化产教融合，促进政、校、企、行创新协同发展。职教“24条”实施4年来，已累计兑现相关奖励补贴资金9.4亿多元，累计出让7000余亩土地用于职业院校扩大办学规模及新办职业院校。

围绕永川城市布局，规划“一核一片一圈一镇”西部职教基地四大组团空间布局，推动职教资源集聚发展，“产城校景”深度融合。其中，“一核”是指在城东生态科技城规划建设10平方公里西部职教城核心区。“一片”是指在卫星湖片区规划建设10平方公里的职教特色示范片区。“一圈”是指以重庆文理学院、水电职业学院为中心构建创新创业生态圈。“一镇”是指依托重大城科、科创学院等院校，打造职教文旅小镇。

实施职教发展智库、职教品牌塑造、职教改革试点、职教增量提质、实训基地支撑、产教联盟链接、产业需求引领七大工程。努力打造“扎根永川、立足成渝、服务西部”的西部职教基地[1]。

（二）区域经济发展与社会背景

地处长江经济带重要节点，立足现代产业基地定位，永川区GDP总量排位从2017年的全市第10位跃升至2019年的全市第8位，形成千亿级汽车产业生态城、百亿级智能家居产业园、军民融合产业园、特色轻工产业园等“一城七园”产业集群，引进院士和长江学者等各种高层次人才共计196人。

以长城汽车为代表的永川千亿级汽车产业集群经过多年的发展，形成了汽摩整车及零部件在生产、金融、大数据、供应链、营销等全产业链完善发展的生态经济。

（三）职业教育发展概况

永川作为职教名城，开创“中国职教第四种发展模式”的职教探索，获教育部充分肯定，形成了成渝地区领先的职教层次构架和职教学生规模，涵盖本科、高职、中职三个层次，截止目前共计有17所职业院校，33个大类299个专业，1万余名高素质职教教师，将近15万名在校学生，平均每年为区域产业集群发展，输送各类技术技能型人才4万余名。对接产业转型升级，瞄准产业前沿，近3年内，相继新开设汽车生产与制造、智能装备制造等与地方区域经济发展联系紧密的特色专业51个，国家级重点专业22个、精品课程15门，重庆市级重点专业51个、精品课程45门。

深入推进产教融合。近3年来对接企业68家，开设专业订单班65个、90个现代学徒制试点班，学生共计3636人;牵头成立全国首个大数据产业人才培养联盟，校企共建实训基地303个。

预计到2025年，职教城建成区域面积将达到20平方公里、20所职业院校、20万人在校学生的规模，年社会培训人数达到20万人以上。这就对教学创新团队建设提出了迫切要求，建立多学科、跨专业的打造“跨界融合、双向互通、专兼结合”的高水平、结构化、多层次的职教创新团队势在必行。

二、教学创新团队建设目标定位

立足千亿级汽车产业集群优势、建设现代制造业基地和西部职教基战略机遇，到2024年，将“产业导师+高工+名师+工程师”的汽车制造与检测教学创新团队建成国际可交流，国内有影响的高水平教学创新团队，成为引领国家实施分工协作模块化教学改革的践行者，辐射带动全国“双师型”教师队伍建设的示范者，职业教育课程体系与标准的先行者，构建“大思政”格局与“三全育人”的践行者，高水平复合型技术技能人才的建设者。积极助推学生培养、教师培育、产业发展，推动汽车产业的发展和中国职业教育走向世界。

三、建设基本思路

（一）党建引领、示范带动。以党建为统领，坚持立德树人。

（二）以德为先、德才兼备。以“五让五爱”为目标，坚守“四个相统一”，当好“四个引路人”，争做“四有好老师”，明确师德师风建设为首要标准。

（三）能力本位，突出实效。突出成果导向，细化考核指标，融入建设的各个环节。激发团队成员的主动性和积极性，永葆团队建设的标准性和持续性。

四、结论

通过对接区域汽车产业集群，探索了中职汽车制造一检测专业教学创新团队建设的目标定位，形成可推广、可复制、能示范、能引领的教学创新团队建设经验，打造“跨界融合、双向互通、专兼结合”的高水平、结构化汽车制造与检测职教创新团队;全面推进“三全育人”。

参考文献

[1]  新华网.西部职教城永川规划“一核一片一圈一镇”四大职教组团[EB/OL].http：//www.cq.xinhuanet.com/2020-08/14/c_1126368587.htm，2020-08-14/2021-05-31