高职院校党建工作与创新创业教育融合路径分析

叶悦青

摘要：党建工作与创新创业教育是高职院校工作的重要内容，两者在目标上存在一致性，能够相互影响促进，但在融合的过程中仍存在党建工作与创新创业教育脱节问题较为明显，创新创业教育缺乏价值引领等问题，因此本文提出从加强党建思想引领作用，营造创新创业教育氛围;形成党建工作与创新创业教育联动工作机制;发挥党建工作服务功能，助力创新创业教育等方面进行加强。

关键词：党建  创新创业  融合

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设，习近平总书记先后作出一系列重要论述，深刻阐明了加强高校党建工作的方向性、根本性问题，为推进高校党的建设提供了根本遵循。同时，在“大众创新，万众创业”的背景下，高职学院也在不断加强创新创业教育，提高人才培养质量。高职院校的党建工作与创新创业教育共同承担着大学生思想政治教育工作的重要任务，如果能将这两者进行有效地融合，则会进一步开辟党建工作的新亮点，也会为创新创业教育提供新方向。

一、高职院校党建工作与创新创业教育融合的重要性

1. 党建工作对创新创业教育的重要性

通过党建工作与创新创业教育的融合，一方面能够发挥党领导核心作用，提高大学生的政治觉悟，通过学习增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”等，增强大学生的民族使命和责任担当。同时，在理论学习的过程中，大学生可以充分认识到创新是社会进步的灵魂，其重要性不言而喻，作为青年学生，更应富有想象力和创造力，增强自我创新意识。另一方面，能够进一步帮助大学生树立正确的创业价值观。高职院校党建工作的开展，应发挥思想引领作用，培养学生在创新创业实践过程中的艰苦奋斗精神，融入社会主义核心价值观教育，让学生深刻理解爱国、敬业、诚信的内在含义，并在实践中牢牢看齐，坚定理想信念，确定积极向上的创业价值观，减少创新创业道路上的迷失。

2.创新创业教育对党建工作的重要性

高职院校的创新创业教育，面向全体大学生，而大学生作为社会主义的接班人，肩负着党和国家的建设使命，不仅需要掌握扎实的理论知识，还应具备创新创业的能力，以适应当前社会的快速发展。可以说，创新创业教育的持续推进，在很大程度上提升了教师和学生党员的综合能力，同时也为中国共产党输送了更多优秀的学生党员，为党保持创新、先进打下了坚实的基础。另一方面，创新创业教育的开展，为高职院校的党建工作提供了更多的平台，进一步丰富了党建活动形式，让党建更深入地走进校园，走进课堂，走进学生心中。

二、当前高职院校党建工作与创新创业教育融合存在的问题

1.党建工作与创新创业教育脱节问题较为明显

从本质上而言，高职院校的党建工作与创新创业教育在目标上是存在一致性的，创新创业教育是以培养学生的创新创业能力为目的，以便为社会输送优秀的创业人才;而党建工作则是在学生的各个发展阶段帮助其实现良性成长和发展，提高学生的自主构建能力。然而，目前大多数高职院校的党建工作都是獨立开展的，忽略了与创新创业教育之间的关系。在学生的学习、教学工作以及各项活动中，党建工作与创新创业教育往往处于分割的状态，联系并不密切。

2.创新创业教育缺乏价值引领

虽然创新创业教育在高职院校得到了充分的重视，但一个突出的问题在于学生所进行的各类创新创业活动与党的政策导向、路线方针结合还不紧密，无法解决社会痛点、难点，更多的是为了创业而创业，没有将个人价值和社会价值进行有效衔接，因此会出现一些拜金主义、社会责任缺失和诚信缺失等问题。另一方面，在高职院校开设的创新创业课程体系中，更多是注重技能的教授，而忽略了课程思政的嵌入，缺乏良好的价值引领。而党建工作的开展，是要培养全面发展的学生，更是要关注学生的价值取向，发挥理念上的引导作用，这对于创新创业教育而言是不可或缺的。

三、高职院校党建工作与创新创业教育融合的路径

1.加强党建思想引领作用，营造创新创业教育氛围

高职院校的党建工作，对学生而言是思想上的教育，更是一种精神上的引导，将党建思想渗透到创新创业教育中，在全校氛围内形成良好的氛围，这一点是两者融合的关键。利用党建工作的先进性、实践性和与时俱进的特点，为学生在创新创业实践活动中提供各类指导和帮助，营造出积极向上的创新创业氛围。提高学生对创新创业的认知，进一步正确了解创新创业的实质和价值，为学生思想的转变奠定良好的基础。

2.形成党建工作与创新创业教育联动工作机制

从学校到学院各个层面的党组织应结合党建工作实际，为学校的创新创业教育搭建多样化的平台，通过多种途径开展工作。可借助互联网的优势，极探索互联网+党建+创新创业教育的党建模式，利用当前学生熟悉的社交媒介，如微信、QQ、抖音以及校园论坛等，将党建的理论知识嵌入到创新创业各类活动中，渗透到学生的日常学习和生活中。

3.发挥党建工作服务功能，助力创新创业教育

高职院校创新创业教育的开展，需要各个部门的配合与协助，在这一过程中，可以充分发挥各级党支部的服务功能。充分利用党员教师和党员学生的积极性和带头作用，为创业学生提供各类服务，助力学生创业，从而进一步推进创新创业教育的发展。

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