网络时代下党校思政教育管理工作问题及应对途径研究

摘要：党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。但是，随着改革开放，以经济建设为中心的新时期，不少基层单位一味地只强调经济，忽视了对党员的思想教育工作，忽视了党员的先锋带头作用。运用新媒体技术加强网络教育工作，能够实现对党员干部全面教育，充分利用大数据技术、人工智能技术创新思想政治教学形式，对热点动态跟踪，实现学习资源精准推送，提高对广大党员干部思想教育的整体效果。

关键词：网络时代;党校;思政教育;管理工作;问题;应对途径

引言

十八大报告明确指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平”。传统的思政教育工作很难适应不同党员干部的实际需要，为此要积极开展网络教育，增强对广大党员干部的视野，提高党员干部的责任意识。促进思想政治理论活动深入开展

1网络时代党校思政教育管理工作开展必要性

在社会经济高速发展的背景下，互联网大数据云计算使得信息传输方式发生了显著的变化，这也给党建工作带来全新的挑战，在新时期传统媒体和新兴媒体不断发展融合也增强了新媒体的宣传效率。在新时代，要充分运用好新媒体技术，培育新型主流媒体阵地，这样才能够为党建工作的开展提供重要的参考依据。运用新媒体技术加强对党建工作的宣传，提高对党员干部的思想政治教育水平具有突出的贡献，能够满足国家舆论安全的战略需要。在网络教育中，党员干部可以通过笔记本，手机，平板电脑等多种终端设备，随时随地进行思想政治的学习，这也能够提高党员干部思政教育整体效率。随着我国党员队伍建设不断壮大，各种年轻党员和高学历党员占比逐年上升。这些党员具有先进的技术和经验，在党员干部思想政治教育中运用现代化设备和技术提高对信息资源的输出效果，也可以使知识传播更加高效，能够满足多终端的适应能力。在新媒体环境下信息传播效率更快，具有便捷性、互动性、开放性等诸多特点，对于基层党员干部思想政治教育具有非常重要的作用，通过充分运用网络教育模式，也可以更好服务党员干部群众，为我国社会经济全面发展作出重要保障。

2网络时代下党校思政教育管理工作问题

2.1网络使传统的思想政治教育方法受到挑战

传统的意识形态和政治教育主要通过向党员灌输正面信息、听政治课、看报纸、阅读文件、出版报纸来说服党员。这一教育方法与模式是在教育资源只由教育者管理并向教育者单向渗透的情况下完成。但在网络环境下，人人都有平等的权利，实现自尊的机会也会增加。通过这种方式，党员不仅可以获得多种多样的信息，而且可以相信自己的知识、理解和接受，对传统的教学方法无疑将带来严峻的挑战。思想政治教育工作如果还停留在对、错、错、错的阶段，就不能发挥应有的作用。

2.2网络对思政人员地位提出了质疑

对思政人员的素质提出了更高的要求。在传统教育过程中，教育者处于信息有利的地位，在教育过程中容易确立权利。但在网络环境下，党员通过网络很容易找到各种信息。教师的信息优势在一定程度上丧失了，有时在棘手的情况下也会失去。孩子们早就知道教育者所教的知识了。新名词生所说的新事物，对教育者来说是前所未有的，它逐漸削弱了教育者的社会权威。假如受互联网的影响，教育者对思想政治教育的特性和法律不熟悉，不懂计算机和网络技术，不更新知识，就无法进行信息管理和行为指导。

2.3网络使思想政治教育工作变得更加复杂

根据统计，英语内容约占互联网用语的90%，西方国家如美国等西方国家信息流的95%以上，基本上垄断了互联网上的大部分信息资源。欧美国家随时都可以通过网络传授价值观、意识形态、政治制度、社会文化、外交政策等。这并没有促使党员接受和树立共产主义理想和信念，以及正确的民族意识、爱国情怀和集体主义。网络的自由开放，使许多不良、不良、堕落的思想在网络上传播，污染了思想政治教育的文化环境。网络信息的传播方式逐渐从国家、政府、学校、教师、家长等权威机构中分离出来。网络上的信息内容有时有别于被教育者传播和渗透的信息。即使全盘反对，也容易在党员中造成意识形态的怀疑，造成思想的混乱，给思想政治教育带来困难。

3新时期党员网络党校思政教育管理工作开展具体实践

3.1整合教育资源，积极开发网络专题

为了更好发挥网络教育优势，在党员干部党校思政教育管理工作开展时要积极打造我党的宣传舆论平台，通过利用互联网络建设两学一做学习专题页面，党员干部可以根据自己的实际需要进行学习这些专题内容，包括文字、图像、声音，还有各种微课视频等。通过多样化的形式能够积极引导党员干部阅读原著悟原理，为开放式组织活动提供重要支持。图片文字视频等动态化学习资料可以加深党员干部的理解和记忆能力，增强对党章党规和系列讲话进行全面分析，加大对党员干部的吸引力。在开展专题教学时，还可以利用专家讲座、案例讲解、记录叙述等多种形式，使广大党员干部能够通过网络直播的形式集中加强思想政治教育学习，促进了党建工作的全面发展。手机已经成为人们必不可少的工具，通过手机也能够实现随时随地进行网上的沟通与交流，帮助人们在最短时间内进行学习，通过研发网络教育移动APP，可以使得网络教育更加符合实际要求，充分利用碎片化的时间，将图片文字视频推送给党员干部，可以更好克服党员干部工学矛盾，也可以帮助党员干部结合自身的实际需求，充分利用工作间隙完成相关的学习。

3.2充分运用大数据技术，加强精准学习

由于党员干部生活环境各不相同，所面临的工作内容也各不相同。开展党建工作要根据党员干部的个性化特点进行针对性的分析，采取恰当的教学模式，提高思想政治教育的针对性和可靠性，促使广大党员干部能够提高学习主动性和积极性。开展多终端同步学习，在网络思政教育工作中，为了确保对广大党员干部的不同需求提供相对应的网络教学模式，可以制定网络教育TV机顶盒，推送高清电视节目，有效解决网络传输不畅的问题，能够使网络教育网络实现技术升级。革新是国家不断发展的动力。远距离的思想政治活动也离不开创新。日常工作中，要解放思想，同实际工作相结合，创造性地开展工作。要以前任的良好经验为基础，不独断、不严谨、准确地把握形势，把握意识形态发展趋势的本质，探索和创新能有效开展网络思想政治工作的独特新途径。网络思想政治活动必须与物质文明建设相结合。物质文明建设与精神文明建设密不可分，只顾“精神”而忽视“物质”，只会使人们的意识形态、政治活动变得邪恶，甚至憎恨意识形态和政治活动。所以，作为草根思想政治工作者，我们一定要片面强调意识形态建设的重要性，克服对人们基本的物质生活的低估，找出意识形态和政治工作的结合点，使大多数党员的多数提高，人民群众的物质和文化生活水平也能得到提高。在新媒体环境下，党员干部网络教育工作需要具备个性化和定制化功能，通过构建理论数据模型，结合用户的个体差异，准确把握用户共性，实现细化分类。对每一位党员都需要进行个性化发展，需要通过对党校思政教育管理工作学习资源的推送与实践，可以对党员干部浏览记录、订阅记录和学习记录准确分析，形成个性化学习课程，满足不同学习需求，提高广大党员干部学习的主动性和积极性。

3.3充分利用大数据技术对学习热点动态追踪

大数据技术的快速发展，能够帮助科研人员对党员干部的关注热点问题进行分析与量化，并且对不同党员干部的学习时间，学习内容，学习态度进行深层次的分析，为每一位党员干部提供学习评价，增强整个思想政治教育学习的针对性和实效性，也可以方便组织部门对党员干部思想政治教育整体情况分别统计与管理，为管理决策提供客观公正支持。利用大数据支撑技术可以为每一位用户，为每一位党员干部提供学习评价，增强整个思想政治教育学习的针对性和实效性，也可以方便组织部门对党员干部思想政治教育整体情况分别统计与管理，描绘数字画像，为后续学习资源推送提供精准依据。

3.4深入实际，调查研究，增强党员党校思政教育管理工作的针对性。

很多党员都很关心个人利益，比如工作环境、生活条件、社会保障、民主权利等，很多思想问题都是从这些实际问题中产生的。从这个角度看，思想政治教育要取得好成绩，就必须把解决实际问题紧密联系起来。在总体上，要强化服务理念，关心党员生活，树立科学的世界观、正确的生活观、作为各种文化活动载体的合理价值观。思想政治工作既是管理又是服务。思想政治工作者必须有管理和服务意识，从管理和提高效率的角度来考虑问题，并从服务的角度制定计划。思想政治工作一旦脱离服务对象，就会丧失其自身存在的价值。这一思想工作可以完成新层次的想象工作，把无形的工作领域转变为有形项目。

结语

在党校思政教育管理工作开展中，要充分利用现代化的信息技术，提高对党校思政教育管理工作的支持增强教育的针对性，提升对广大党员干部的吸引力，满足广大党员干部实际发展需要。在信息时代，信息传播渠道更加多种多样，对广大党员思想观念也会产生深刻的变化。必须要重点坚持对思政教育的管理创新，充分运用网络技术，加强对广大党员干部的培养，增强全党凝聚力和号召力。

参考文献

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[2]陳学红.论“不忘初心、牢记使命”视域下的党校思政课党史教育[J].新西部.2019（09）

[3]陈峰.新时期增强党校思想政治教育实效性的途径分析[J].哈尔滨职业技术学院学报.2018（05）

作者简介

李晨曦，1985.12，男，汉，河南许昌，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育，单位：中共漯河市委党校。