小提琴演奏音准问题探讨

权姝旗

摘要：近年来，随着社会生活水平的提升，人们在追求物质生活满足的同时，更开始追求精神生活的满足，在这样的时代背景下，各种音乐、文化活动不断兴起，在丰富人们日常生活的同时，更有效带动他们提升精神感悟。小提琴作为一种优雅的弦乐器，其在演奏时，能给人带来一种优雅、舒适的感觉。而小提琴在演奏时很难精准把握它的音准，进而导致演奏出现失误或者小参差，以下文章内容以小提琴演奏为主题，对其演奏中的音准问题展开具体化分析。

关键词：小提琴;演奏;音准问题;优化整改对策

小提琴演奏中的音准问题用通俗的话来讲就是：演奏者姿势、技艺以及小提琴自身等多方面的因素而综合导致小提琴在演奏的过程中缺点味道的问题。小提琴演奏中音准问题的出现这要源自于多个方面，而且小提琴这种乐器与其他弦乐器不同，它极大的需要演奏者通过听觉来进行音准的判别。当前要改善小提琴演奏中的音准问题就要求我们从这多方面元素出发，不断探究把握音准的重要作用，更对音准问题的优化整改对策展开一个详细化的分析。

一、小提琴演奏中把握音准的重要作用

小提琴演奏中把握音准，其所带来的积极性作用是重大的，以下我们就对此展开详细化分析。小提琴本来就不同于钢琴这种弦乐器，他更多的在于通过演奏者资深的听觉以及在演奏過程中所保持的一个演奏姿势、自身的技巧，这些元素的综合作用下会使得他对小提琴的音准有一个资深精准化的掌握。而一旦这几部分元素当中的某一方面出现了问题，那么会直接导致演奏过程中音准问题的发生，不仅对整个演奏结果产生了极大的负面作用，更重要的是，长此以往，演奏者自身的听觉会有一个下降，进而制约到后续音准问题的优化。小提琴演奏中音准问题的有效掌握，会能够带动演奏质量的提升，会给听众们带来一个更好的感受。因此，当前在开展小提琴演奏音准问题的优化前，我们一定要从分析她的客主观因素出发，只有有效探明了影响音准问题的一个原因因素，后续我们才能提出一个相对应的优化整改对策。

二、影响小提琴音准的客观、主观因素

1、影响小提琴音准问题的客观因素

在上段文字的分析下，我们对小提琴演奏中把握音准的一个重要性已经有了一定的了解，以下我们对影响小提琴音准问题的可主观因素展开详细分析。首先展开具体阐述的是：客观因素所导致小提琴音准问题的出现，客观因素主要指的是，小提琴他不是一般的弦乐器，它的音准不能从它的板块以及琴弦上听出来，他只能依靠演奏者资深的一个听觉，如果演奏者资深的听觉不是很精准以及资深经验方面的缺失那么会直接导致他对音准问题的一个不精准掌握。除了听觉方面外，当下小提琴的品质更对音准问题有一个直接性的影响，不同材质的琴弦在同一种演奏方式下起所呈现的感受是不同的，这就表明着琴弦材质会对音准问题有一个很大的影响，比如：钢丝琴弦就能给整个演奏带来一个很突出的感觉。当下我们已经了解了影响小提琴音准的客观因素，以下我们对影响音准问题的主观因素展开一个具体探讨。

2、影响小提琴音准问题的主观因素

影响小提琴准问题的主观因素主要在于演奏者他对小提琴演奏音准方面的听觉程度以及他在演奏过程中所保持的一个演奏姿势，与此同时，演奏技艺更对音准问题有着直接有效的作用。我们拿演奏技巧展开一个详细的分析，当一个演奏者其演奏技巧没有一个精准化掌握时，那么，其在演奏一曲小提琴曲子时，就会对整篇谱子的拉弦有一个不清楚的掌握，或者会出现在某一个地方拉的不正确的问题，比如：弦拉深、长这种，这都会直接对演奏效果产生一个直接有效的影响。除了演奏者的相关操作技艺外，当下演奏者自身的一个听觉更是直接影响到整个音准问题的发生，精准听觉主要指的是颜色所在长期的演奏学习之下，对小提琴演奏过程中的音准音色有一个资深精准化的判断，而如果当演奏者没有对这部分内容有一个精准化掌握，那么其在演奏过程中对音准问题掌握会有一个很难的操作开展，不仅会直接降低整个演奏质量，更会给听众带来一个不好的感受。总而言之，影响小提琴音准问题的因素是众多方面，要求演奏者从不同层面出发，一一进行优化。

三、掌控小提琴音准的具体对策探寻

1、对演奏者开展听觉能力的训练

在上文内容的分析下，我们对影响小提琴音准问题的元素已经有了一定的了解，以下我们从这些因素出发展开音准问题优化对策的探寻。首先我们要对演奏者开展听觉能力的训练，为了实现这一目标，我们可以从以下几方面出发。首先小提琴演奏者的老师要定期对学生们进行一个监督检查，在了解过他们的基础后，可以组织一些互动性的活动，例如：老师自己就可以拉一曲小提琴曲，然后让学生们在听的过程中，指出拉的过程中音准存在的问题，同时更可以让学生中的某一个人上来演奏，这样不仅增加了他们之间的互动性，更有效强化了他们之间的学习交流，在这种教学氛围下，演奏者们的听觉能力会有一个较高层次的提升。其次更可以开展一些交流探讨会，将小提琴演奏者聚集在一起，不断地分享资深在演奏过程中的经验以及感悟，相信群体间的交流会更有助于演奏者听觉能力的提升，进而有效避免音准问题的出现。

2、规范演奏者的演奏姿势

当下我们除了要对研究者开展听觉能力训练外，我们更要规范演奏者的一个演奏姿势，小提琴的演奏姿势主要在于上半身和手指上面。在进行演奏姿势的训练时，首先要确保他们演奏姿势的一个协调稳定性，不仅上半身要保持一个垂直的状态，另外其左手手指在进行按弦时要，也要根据自己的一个手指习惯来对演奏进行一个有效的调整。只有首先保障了演奏姿势的有效统一，后续在演奏过程中才能最大程度的避免因准问题的发生。另外，演奏者自身左手在按弦时一个手指习惯，再加上对琴谱的熟悉程度会更有助于降低音准问题发生的频率。演奏者，演奏姿势的训练不仅要求他的任课老师对这方面多加关注自身，更要在日常演奏之余用一些模仿式的动作来完成演奏姿势的训练。相信在以上两种方式下，演奏者的客主观因素会得到一个有效的改善。

总之，当下小提琴演奏中音准问题的发生其所受到的因素影响是众多方面的，而开展音准问题的优化更要从不同的层次方面出发。在优化演奏者资深一个演奏姿势以及相关的演奏技巧的同时，不断强化他的一个听觉能力，在综合多种措施的共同作用下，不断深化演奏者资深对应着问题的有效掌握，后续再强化小提琴演奏质量的同时，为听众朋友们带来更美好的感受。