“足”下生辉，“球”中成长——幼儿园小足球特色课程的构建之旅

文 杨丽娟

我园地处“贝贝足球”发源地——张家港市凤凰镇。自“十五”规划课题开始，我园围绕幼儿足球活动的开展，连续申报了四个苏州市级五年规划课题。二十多年来，在课题研究的引领下，全园师幼不断实践、讨论、反思，坚持传承贝贝足球精神，开发适合幼儿的足球活动，让足球滋养幼儿的心灵，让足球健全幼儿的人格。

一、机制健全，让足球之路越走越宽

我园自建园以来，一直将“小足球”活动作为幼儿健康发展的突破口，鼓励教师全身心地投入幼儿足球工作中。

一是加强组织领导。我园成立了“幼儿园足球工作领导小组”，园长挂帅，明确职责，大力推动校园足球的健康稳定发展。

二是完善管理制度。建立《足球工作管理制度》《足球训练管理规划制度》《足球活动安全管理制度》等一系列规章制度，使足球活动的开展有章可循，确保足球活动的长效性与规范性。

三是配备“三级”教练团队。我园的教练团队有来自世界顶级俱乐部的外籍教练来自张家港市优质足球俱乐部的三名中国教练，助教则是我园具有一定足球知识和技能的幼儿教师。三个层次的教师均熟悉幼儿的身心发展特点，保障了足球活动的科学性与有效性。

四是强化经费保障。我园有4 个室外足球场及1 个室内足球专用室，运动面积达到6000 平方米。我园注重全体教师的足球专业培训，经常组织教师外出到南京、山东、南通等地参加足球知识培训、技能学习。每年足球专用经费近十万元。

二、融合渗透，使足球活动充满乐趣

（一）与室内外环境相融

大厅里，幼儿们利用圆形伞面，制作了美丽有趣的空中足球伞。足球展示墙上有奖杯、奖牌、足球明星、幼儿足球活动掠影，激发了幼儿参与足球活动的热情。足球活动室里各国国旗、足球明星照、各班足球队员照，都是幼儿们亲手收集。各班环境中都有足球板块，呈现足球小明星、创意足球游戏、足球队队标和队旗，让幼儿有了更多自主表达和大胆表现的机会。

（二）与一日生活相融

我园幼儿的户外锻炼和午间操均充分利用了各类足球游戏；每周一次足球教学都由助教精心设计，让幼儿在游戏中快乐学习。

我园还注重加强技能练习，建立梯队。一是教师足球队，由全体教师组成，中、外教练定期传授足球知识技能。二是贝贝成长队，由各班幼儿组成，由足球教练轮流组织活动。三是贝贝精英队，由外教挑选出有潜能的“足球苗苗”，每天一节课。这支精英队为小学输送了大量的足球苗子，有大批优秀人才被选拔进江苏省专业足球队。

（三）与课程游戏化相融

我园是省课程游戏化项目园，始终坚持“自由、自主、愉悦、创造”的游戏化精神与足球活动相融合，师幼通过讨论制作课程思维导图，通过协商确立各种探索活动，使原本枯燥的足球技能训练变成以幼儿的兴趣和经验为生长点的足球课程。

三、特色活动，让校园足球个性飞扬

（一）亲子足球，放飞快乐

我园连续十二年组织亲子足球节，通过各种亲子足球游戏，提高幼儿参加足球活动的兴趣。

（二）足球爸爸，魅力四射

我园成立了“足球爸爸”助教团，定期入园授课，开展爸爸足球联赛等活动，让爸爸助教团成为幼儿足球成长路上最强大的后援团。

（三）足球联赛，激发梦想

我园已连续举办了十二届大班幼儿足球联赛，还定期与园外幼儿足球俱乐部开展各种PK 赛，幼儿们自信坚强、团结勇敢，让“从小就打贝贝杯，长大进入世界杯”的梦想在每个幼儿的心中生根发芽。

（四）幼小衔接，输送人才

我园与小学低年级定期开展足球游戏、友谊PK赛，不断发现并输送有潜能的足球苗子。

我园在足球特色的道路上体验到幸福的滋味，我们将不忘初心，砥砺前行，带着对足球的美好憧憬，将足球活动进行到底！