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基于幼儿自信心培养的学习教育策略

2021-12-04安徽省利辛县第十幼儿园李海侠

家教世界 2021年16期
关键词:教育引导阶段心理

□ 安徽省利辛县第十幼儿园 李海侠

幼儿自信心的树立将直接影响到幼儿对自身价值的肯定,也会对其健康人格塑造产生积极的影响。因此,探究幼儿自信心的学习教育策略,采取有效的措施帮助幼儿树立自信心,为其构建一个良好的成长环境,将有效增强幼儿学习积极性与做事的主动性。

一、善用鼓励言语,激发自信成长

鼓励教育一直都是教学领域中效果最为显著的方式之一。由于幼儿教育阶段较为特殊,学生心理较为脆弱,若是采用消极语言或者是严厉的教学手段,将对幼儿的心灵造成一定的负担,不利于其成长;且在做事的过程中,常受到负面评价,将消磨幼儿的兴趣与积极性,让其逐渐形成胆怯的性格,幼儿不敢也不愿再去尝试做一些事情,既阻碍了幼儿动手能力的成长,更“抹杀”了幼儿的创新精神。因此,在幼儿教育过程中,教师要善于运用鼓励的语言,鼓励幼儿勇敢地去尝试,使之能积极参与到各个活动中,并在活动过程中获得成长要素,这样既增强了幼儿的自信心,也能促进动手能力与创新能力的成长。

二、营造良好氛围,养成良好习惯

首先,教师要与幼儿交朋友,要善于倾听幼儿的声音。教师作为幼儿成长主要的模仿对象,不仅要为幼儿树立良好榜样,更要理解、善待幼儿,要走入幼儿的世界,关注其心理动态,运用良好的教育引导,让其能健康、快乐成长。其次,游戏活动作为幼儿教育的主要形式,也是幼儿最为喜爱的教育方式。教师善于运用游戏的形式,能激发幼儿兴趣,使之参与到游戏过程中。因此,教师要用心去设计每一个游戏环节,要在游戏中深化学生的道德品质。比如,感恩节为父母排节目,要让幼儿懂得感恩。最后,要针对幼儿的能力进行教育设计。教师要善于运用区域教学区,为幼儿创设良好的氛围,让其在其中感受团队的力量,提高其应变能力等。

三、平等信任教育,促进幼儿自信

与幼儿建立信任关系,这样才能充分了解到幼儿的心理变化以及成长需求。因此,在教学过程中,教师首先要平等对待幼儿,要充分考虑到幼儿的学习能力与性格特点,有针对性地进行教育引导。其次,家庭也是幼儿教育必不可少的关键环节,教师也要与家长宣传平等教育的重要性,在平常生活中,要给予幼儿足够的时间与空间,使之在自主思考、独立动手的过程中,不断增强自信心。最后,要提高幼儿间的交流。家长要明白幼儿阶段并不是其学习知识的关键阶段,而是各项能力、素质奠定基础的阶段,因此,可以加强幼儿与幼儿之间的联系,促进二者间的良性竞争,要充分调动幼儿的求知欲望,让幼儿在参与各类活动中增长良好的综合素养。

四、结束语

随着现代社会的发展,心理问题逐渐成为教育研究的重点,这不仅关系到学生学习能力的提升,更对其成长与发展有着重要作用。在幼儿阶段,加强其自信心的培养,不仅能有效提高其童年生活质量,更对其综合素养发展有着积极的促进作用。因此,在幼儿教育过程中,教师要善于运用鼓励性语言,帮助幼儿创设良好环境,增强幼儿的信任感,这样才能充分了解到幼儿的心理变化,并有针对性地进行教育引导,让幼儿能健康快乐地茁壮成长,为其成长为社会有用人才奠定坚实的基础。

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