矫正幼儿任性行为的实践与研究

许媛媛

摘要：教育幼儿时要尽可能的观察心智发展的状况并进行教育。现如今，家庭中父母的教育越来越受到人们的关注，主要关注的问题就是父母对子女的溺爱，父母的溺爱会让幼儿产生任性行为。如果幼儿出现任性行为并不及时阻止，幼儿的身心健康和道德品质都会受到影响。基于此，本文将浅谈矫正幼儿任性行为的实践与研究。

关键词：幼儿阶段;任性行为;实践与研究

引言

在幼儿园中，每个幼儿都来自不同的家庭，由于父母的教育观念不同，从而使幼儿的生活习惯都不相同。幼儿园是幼儿离开父母主要生活的环境，他们对这个环境充满了好奇，同时幼儿园也是一个约束很多的场所。幼儿的任性行为是指幼儿对某种事物的需要、愿望或要求，同时幼儿对教师和家长的命令都不服从，由着自己内心的想法去做事情。在幼儿园期间，幼儿不能随便的想哭就哭，想玩就玩，幼儿受到了集体的约束。

一、产生幼儿任性行为的原因

（一）父母的溺爱和管教方式有问题

随着时代的进步，教育的水平和质量都在不断的提高，父母在对幼儿的衣食住行和吃喝玩乐这些方面都尽可能的去满足幼儿，不对幼儿的要求进行考虑，都只是一味的满足，这样就会使幼儿产生任性行为。然而父母对子女的溺爱就是幼儿产生任性行为的主要原因。当幼儿向父母提出这些不良的行为和要求后，许多的父母都不进行思考，只是无条件的去满足幼儿的需要，这样的行为就让幼儿产生了任性行为，从而让父母这种无私的“爱”影响到了幼儿身心的发展[1]。

（二）幼儿的心智不成熟

幼儿的年龄较小，并且心智发展也不是很成熟，在面对任何事物时都不能以理智的态度去解决，他们对自己的行为举止没有一个正确的认识，常常是跟从自己内心的想法去做事，从而就会产生一些任性行为。在幼儿园中，幼儿的性格都不同，当对于情绪暴躁的幼儿，他们经常不用正确的态度去接受教师和家长的意见，甚至还与教师和家长的意见持一种相反的态度。幼儿对事物的观察能力和判断能力都有限，很难在日常的生活中发现自己的行为是否正确合理，所以相对于成人来说，幼儿更容易产生任性行为。

（三）受到父母不良行为的影响

周围的事物都会对幼儿的行为造成影响，幼儿对周围事物都充满了好奇心和探知欲，并且还会去模仿身边的这些新鲜事物。幼儿在模仿的过程中主要模仿的对象就是他们的父母，父母的行为举止都会影响到幼儿。通过观察幼儿的行为，可以发现每一个幼儿都存在性格或习惯的问题，产生这些问题的主要原因就是父母的行为，在家庭的生活中父母的行为过于随意或自律的能力差，这些都会对幼儿产生影响。对幼儿的卫生习惯、语言文明习惯等方面，如果家长不能及时的审视自己，规范自己的行为举止，幼儿对事物的好坏和语言的好坏都得不到很好的辨别。

二、矫正幼儿任性行为的措施

（一）父母要以身作则，重视自己的引导

父母是孩子的第一任教师，如果想要矫正幼儿的任性行为，父母就应该树立榜样，对自己行为进行规范和检查，知道自己的行为将会影响到幼儿。如果父母不能在短时间内改变自身的不良行为，都不能够在幼儿面前表现出来，因为父母是幼儿进行模仿的主要对象，所以父母在幼儿面前的行为要规范，不能把不良的行為展现在孩子面前。父母也可以和邻居进行交流知道自己在生活中哪些行为是不良行为，并加以改正，让自己的行为更规范、更合理。父母可以和幼儿进行交流，让幼儿的行为得到规范和约束，这样幼儿就能在家长的引导之下，敢于面对自己错误并及时的改正，实现家长和幼儿一起成长[2]。

（二）对幼儿的要求满足要合理

心理需求是幼儿产生任性行为的主要因素，所以家长在面对幼儿的需求时要进行判断，知道哪些要求可以满足幼儿哪些要求不能满足幼儿。当幼儿提出的要求合理时，家长要尽可能的去满足幼儿要求，反之，当幼儿提出的要求不合理时，家长首先要端正幼儿的思想，让他们知道为什么不能够满足的原因和这些不合理要求所产生的后果。经过行动和思想上的引导，家长要把自己的判断能力传授给幼儿，让幼儿能够判断自己的要求是否合理。当幼儿提出不合理的要求时，家长应该让幼儿进行反思，从而加强幼儿对事物的判断能力。

（三）利用“冷处理”，提高幼儿的认知水平

幼儿在哭闹时，许多家长都会采用置之不理的方式，这种教育方式就是“冷处理”，正确的“冷处理”能够让幼儿的行为得到约束。当幼儿遇到自己所喜欢的玩具和零食时，经常会用哭闹的方式去向父母骗取。在面对这种情况时，合理的使用“冷处理”，不能当众的打骂幼儿，更不应该对幼儿的行为进行妥协。出门逛街时遇到幼儿哭闹，家长要停下手中的事情把幼儿带回家，让幼儿一个人呆在安静的地方，这样他们就会发现自己的哭闹并不能解决任何事情时，他们就会停止哭闹。同时，家长还可以和幼儿一起玩一些合作的游戏来转移他们的注意力，利用其它的事情，让幼儿逐渐的高兴起来，这样幼儿就会逐渐的忘记自己的任性要求。

例如，当孩子和父母在商场购物时，孩子要求父母给他买玩具和垃圾食品时，家长可以对孩子这样说：“前面有光头强在砍树，我们一起去和熊大熊二阻止他。”这样和孩子离开了这个卖场就能够轻易地劝说孩子。

（四）家庭的教育观念要一致

当在教育幼儿时，父母之间的教育观念和教育方式都是有差别的，在矫正幼儿任性行为的过程中，父母的教育观念要保持一致。例如：在对幼儿大方面教育时，需要父母共同协商来制定孩子的教育方式;在生活的小事上，如果父亲和母亲中有一方的处理方法有错误时，另一方也不要在幼儿面前指出，而是事情过后父亲和母亲进行商量，指出对方的错误，在对方接受错误后，在去向幼儿道歉，承认之前的错误，并且祈求孩子的原谅。幼儿在这样的环境中生活，他们对事物的合不合理能够准确的进行判断。

结束语

总之，让幼儿产生任性行为的因素有很多，不只是因为幼儿心智的不成熟，还有可能是父母对孩子采取的教育方式不正确所导致的。所以要想矫正幼儿的任性行为，父母就必须对自己的行为就行约束和规范，树立好榜样。

参考文献

[1]胡晓伶，韩风岚，彭秀萍，赖莹莹. 矫正幼儿任性行为的实践与研究[A]. 中国管理科学研究院教育科学研究所. 2018：5.

[2]赵新梅.刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究[J].学周刊，2016（25）：238-239.