换位思考的力量

闫 卉

故事梗概：

苏航经常和同学发生口角、肢体冲突。老师找他谈话，他每次都有很多理由，拒不承认自己的错误。一次，他又与别班同学发生了矛盾，在班主任辛老师的开导下，他学会了换位思考，认识到自身的问题，与自己和解、与同学和解。

第一幕

同学甲、乙从教室外匆匆忙忙地跑进教师办公室。

同学甲：老师，老师……

辛老师：别急，慢慢说。

同学乙：老师，苏航又和人打架了！

辛老师得知事情经过后把苏航叫到办公室。

苏航噘着嘴怒气冲冲地走进办公室。

辛老师：老师看得出你现在很生气。

苏航：他，他，他太过分了！

辛老师：他是谁？你认识他吗？

苏航：不认识，别的班的，没见过。

辛老师：发生什么事了，你能和老师说说吗？

苏航：我正和班里的女同学说话，他从旁边走过来就摸我的头，说我比他矮。

辛老师：嗯，还有呢？

苏航：他还说那是我女朋友。胡说八道，太过分了，谁能忍得了！辛老师：他说的话让你很生气，你就……苏航：我就动手打了他。

辛老师：他不认识你，你也不认识他，那他为什么会做这些事呢？

苏航：谁知道，他就是个坏孩子！

辛老师：是啊，真奇怪，真不知道他这样做是怎么想的。

苏航沉默了一会：嗯……他有可能是想和我说话、和我玩吧。我有时候也想和同学们玩，但他们……

第二幕

苏航回忆往事。

场景一：

同学甲：老师，苏航打我！

苏航：我，我就是想跟你玩……

同学甲：才不是！你上来就打我头，呜……

场景二：

同学乙：老师，苏航把我的画画本撕烂了！

苏航：我是想看看你画的画。

同学乙：你一过来就抢我的本子，我不给，你就把我的本子撕烂了，你赔！

场景三：

同学丙：老师，苏航骂我，我不理他，他还打我！

苏航：我没有……

第三幕

苏航从回忆中缓过神来。

辛老师：你有时也是想和同学们玩，但是他们呢？

苏航：他们都不和我玩，还向您告状。

辛老师：就像你说的，那个别的班的同学有可能也是想和你说话、和你玩，但他说的话、做的事，你喜欢吗？

苏航：我才不喜欢那样的。

辛老师：是啊，要是换个同学也会和你有一样的感受，大家都不喜欢这样的做法。

苏航：嗯。

辛老师：你觉得他怎样说、怎样做，你才会愿意和他玩呢？

苏航：他要是对我笑笑，不说让我生气的话，或者直接说“我想和你玩”，我也许就会愿意。

辛老师：是啊，想做什么和同学说清楚就不会有误会了。想和同学玩，也要用别人喜欢的方式。你说得真好，老师很赞同！

苏航：嗯。老师，我知道以前大家为什么都不喜欢和我玩了，我以后会用大家喜欢的方式和他们交往。

辛老师：老师相信，你的朋友会越来越多的。我们一起去找到那个同学把话说清楚，好吗？

苏航：好！

第四幕

场景一：

苏航：我带了斗兽棋，你们要不要一起玩？

同学甲：好啊，我最喜欢玩这个棋了！

同学乙：我爸每次都下不过我，咱们比比！

几个同学一起下棋。

苏航：这个棋子不能走这里，会被吃掉的！

同学乙：哎哎，观棋不语不知道吗？

苏航：不好意思，我一激动就忘了，嘿嘿！

同学甲：没事没事。

场景二：

同学丙：苏航，你拿我本子干什么？

苏航：我想看看这次作业的格式是什么，老师讲的我没记住。

同学丙：那你问我了吗？我同意给你看了吗？

苏航：对不起，我想看看这次作业的格式是什么，你能借给我看看吗？

同学丙：好的，可以借给你看看。

苏航：谢谢！

第五幕

同学甲：辛老师，苏航最近的变化真大呀！

同学乙：是啊，是啊！

辛老师：是吗？哪里不一样了呢？

同学丙：他以前会随便拿我的东西，现在会先问问我愿不愿意借给他。

同学丁：昨天他跑得太快撞到了我，还主动跟我道歉呢。

辛老师：那你们喜欢现在的苏航吗？

同学丙：当然啦，刚刚我们还一起玩头脑风暴呢！

同学丁：走啦，跳绳比赛要开始了，咱们一起去跳绳吧。

几个同学一起跑走了。

辛老师：刚刚同学们说的话你都听到了吗？

苏航：嗯，听到了。

辛老师：现在的你和以前的你，你更喜欢哪个呢？

（全剧终）