润于无声，育于无痕

陈影

摘要：无痕教育要求教师将教育意图给“藏起来”，做到教无痕，润无声。让学生在不知不觉之间领略到教师所教授的内容，顺利的健康成长。

关键词：无痕教育;小学数学;教育的实施

一、将无痕教育融入到数学课堂，让学生健康成长

生活对学生的影响是非常大的，而数学在生活中无处不在。教师在进行数学教学的时候，可以将数学教学内容融入到生活中实行无痕教育，让学生在日常生活的影响之下，不知不觉之间受到积极性的影响。另外，在將数学无痕教育融入到生活之中的同时，教师也应当在日常生活中积极地为学生做出正确的引导，让学生能够在教师的引导之下，树立正确的价值观，并且健康快乐的成长。

以西师版《小学数学五年级上册》第三单元商的近似值这一课时为例：这一课时的教学目标是让学生理解商的近似数的意义，掌握小数乘除法计算中四舍五入求商的方法。在教师对这一课程进行教学期间，教师可以利用情景教学的方式利用生活中要用到四舍五入求商法的现象来对学生进行教导。生活中需要用到四舍五入求商法的地方非常的多。例如当堂教师可以要求学生在教室之中进行超市买菜情景演练。一般来说，在超市买菜在收银台结账的时候，若是用现金结账，那么只要采用四舍五入的方法来进行结算。这个时候教师可以让一些学生来扮演收银员，一些学生扮演买菜者，情景扮演所需要的菜品和金钱可以用教室中的一些小物品来进行代替，然后让学生中的收银员用四舍五入的方法来对每一位买菜者所需要付的款项做一个估算。学生轮流进行买菜，进行收银员的扮演，可以让每一个学生都在趣味教学的过程之中，将所要学习的课堂内容熟练掌握。

二、用爱贯彻无痕教育，引导学生产生正确的价值观

处于小学时期的学生是非常容易冲动行事的，在日常生活中，他们也许会因为头脑一热就做出一些不好的事情。如果在这个时候，教师直接挑明他们的错误，并且对他们加以责骂，那么就会损伤到学生的自尊心，并且让学生产生叛逆心理。因此，在碰到这类事情的时候，教师一定要及时的控制住自己的情绪，他们并不属于惯犯，教师在发现学生做出错误的举动时，可以用无痕教育的方式来引导学生产生正确的价值观，让学生深刻地理解到自己所产生的错误。以这样的方式来对学生进行教导，不仅不会让学生的自尊心受损，而且还会让学生对自己错误的行为，理解的更加透彻，这有利于学生的心理健康发展。

以西师版 《小学数学五年级上册》二单元考试为例：以前在学习的过程中进行单元考试，是一件非常常见的事情，但是由于个别学生对于本单元所要掌握的知识理解的并不透彻，因此在考试的时候，就颇有一些力不从心，而这个时候，一部分心思比较活跃的学生，就会选择抄袭来获得好成绩。抄袭得来的成绩并不是学生的真实成绩，对于这种情况教师应当持以慎重的态度进行处理。若是此时公开这名学生的成绩是虚假的，那么这名学生势必会被班级中的其他学生所嘲笑和孤立，这不仅不能够让学生对自己的错误行为产生懊悔，而且还会让学生产生一种羞耻和自卑心理。在羞耻和自卑心理的作用之下，这名学生往后的学习将会更加困难。因此，教师在发现学生出现抄袭事件的时候，可以先实行无痕教育。让学生在下课后单独的到办公室来，对学生进行品德教育。在进行品德教育的时候，教师可以用一些常见的小事情来对学生进行适当的引导，让学生在教师的引导之下对自己的错误行为产生深刻的理解。

三、以身作则，给学生树立正确的价值观

在教书育人的过程之中，教师会对学生产生非常大的影响，尤其是教师的行为作风和生活习惯，这些因素会在无形之间对对学生产生影响，让学生在不自觉的情况下，对教师的日常行为作风和生活习性进行模仿。数学教师可以利用这一点，以身作则给学生进行正确的引导，在教学的过程中，教师可以将数学教学融入到自己的生活之中，引导学生学以致用，将数学知识归还于生活。

以西师版《小学数学三年级上册》“认识时间”这一课时为例：这一课时学生所要学习的主要内容是时间的计算。学生在这一课时的教学之中，需要学会一些简单的时间单位换算，并且要通过本课时的教导形成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教师在进行这一堂课的教学时，可以提前几分钟到达教室门口。这个时候，学生正处于课间时间在看到教师站在教室门口时会主动地向教师打招呼，也会有学生询问教师：“下一堂课是您的课吗？”教师可以向学生回答道：“是的下一堂课是我的课，我提前几分钟来到教室，就是为了能够按时的给你们上课。”而在教学开始之时，教师也可以先向学生表明：“这节课需要大家学会一些简单的时间，单位换算以及养成守时和爱惜时间的意识和习惯。这堂课课时为45分钟，目前是10：45分，下课时间将是11：30分，我会遵守上课时间给大家进行课堂教学，在下课之后也不会占用大家的休息时间，希望大家和我一样，养成守时的习惯。”这样教师在开课之前就给学生在无形之间守时和时间转化的概念。

总结：

随着新课改的推进和人们对学生的心理和行为研究的深入应运而生的无痕教育便逐渐受到了诸多教师的喜爱。无痕教育可以让学生在潜移默化之间就熟练的掌握到教师所要教授的内容。以无痕教育来对学生进行教导，不仅不会让学生产生反感，而且还会让学生对所要学习的内容，理解的更加透彻。

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