小学数学阅读和审题习惯的培养策略探析

陈婷婷

摘要：在当今时代不断变化的背景下，现如今的信息技术发展的速度飞快，教育行业也在不断进行完善。在小学各个科目中数学学科是非常重要的一门课程之一，在数学教学中有很多操作练习题，所以在教学中小学数学教师要格外重视交会学生阅读题目和审题的方法。在教学过程中，要运用各种各样的教学方法，同时开展一些丰富有趣的练习，想尽办法让学生在做题时中感到轻松和快乐。基于此，本文针对于小学数学阅读和审题习惯培养的现状进行分析，得出以下几点培养阅读和审题习惯的有效策略，希望对大家有所帮助。

关键词：小学数学教学;阅读和审题习惯;培养策略

由于小学生的年纪较小，学习和理解的能力都比较弱，在遇到数学题目时很容易出现读不懂或会错意的情况，所以说，教师在平时教学课堂上，应该注重培养学生的审题能力和阅读能力。阅读和审题能力，通过文字可以看出学生要学会阅读的技巧，和审题的方法。根据一段文字题目，让学生来不断地阅读，并且对题目进行深入的分析，深刻的理解问题的真实含义，通过仔细思考，找到问题方向，从而能夠正确的解答题目。所以说，教师应该思考如何教学能够让学生掌握技巧和方法。教师可以让学生在阅读题目时可以抓住问题的重点，对问题深入的分析和研究，从而能够得出正确的答案。

一、目前小学生数学阅读和审题习惯培养中存在的问题

在目前的小学数学教学当中，有很多教师都缺乏让学生通过教学养成阅读和审题的习惯的意识，导致学生在读题的过程中经常做错题，或者不能很好地领会题目的真实含义，经常由于审错题而发生马虎的情况[1] 。同时，由于小学生年龄发展特点导致理解能力十分有限，他们在阅读和审题时往往找不到方法，也常常对问题产生错误的理解。

小学数学有很多教学知识点都是很难理解并且十分抽象的，它需要小学生运用很强的逻辑思维能力来进行分析和解答。有的小学生在阅读和身体的过程中，找不到问题的重点，混淆学习的知识点，导致问题分析的不准确，从而得出错误的答案。

二、培养小时学生的数学阅读和审题能力的重要作用

在小学数学教学课堂上，教师如果想要让学生正确的解答一道数学题目，就一定要让学生学会阅读题目，同时要审对题[2] 。要深入的分析和了解题目，这样可以让学生能够与正确的答题，所以说培养小学生的数学阅读能力和审题能力是至关重要的一项任务。学生在阅读题目和审题的过程中，就会多观察、勤思考，认真的分析并找到问题中的关键点。在这样的过程中，学生的观察能力和阅读能力就会得到很好地提升。教师在平常的课堂教学中，要积极地渗透阅读和审题的方法，帮助学生掌握读题的技巧，提高他们的数学成绩。

三、培养小学生数学阅读和审题习惯的有效方法

1.仔细阅读题目，找到题目重点

要先答对题目，审题是一个至关重要的环节[3] 。在阅读和审题的过程中，教师要让学生仔细并且反复的进行阅读题目，它可以帮助学生深刻的了解题目当中的重点。在教学中，教师要对阅读和审题环节做正确的示范，带领学生仔细的阅读题目，并且要从第一个字开始，一个字不漏的读出来，认真细致的阅读，在阅读题目的过程中要注意正确的读，不能丢字漏字，也不能添字加字，注意题目当中的标点符号，然后教学生寻找题目当中的关键词和关键点。阅读完第一遍以后，在进行反复阅读，一直读到能够正确理解题目，掌握题目中的真实含义为止。于此同时，教师也要教会学生阅读题目和审题的能力，因为只有真正理解了题目的真是含义才能保证找到正确的解题方向，对于题目的正确理解和合理分析可以直接影响到问题的结果，进而决定了答题是否对和错。

2.通过阅读，教会学生审题的方法

在阅读和审题的过程中，教师不仅要让学生仔细阅读，还要重视教学生审题的方法，让学生逐渐在阅读中掌握审题的技巧，就可以帮助教师实现提升培养阅读和审题习惯的教育目标[4] 。教师可以在带领学生阅读题目时，帮助学生分析题目的重点和难点，并且教会学生如何找到题目当中的关键词和关键点，让学生加深记忆。在以后遇到的问题中，如果有类似的问题出现，学生就可以把学过的方法举一反三，从而能够很好地解答出问题来。与此同时，教师还要让学生重视阅读审题，不能因为会错题目的意思导致马虎，而做错题。在日常的教学中，每当遇到题目，教师就要强调审题方法，让学生不断学习和加深印象，久而久之，就可以养成正确的阅读和审题习惯。同时教师还要引导学生正确的分析题目，帮助学生了解题目的重点，帮助学生学会审对题，进而做对题。

3.重视反复阅读

由于小学生的年龄特点导致理解能力比较薄弱，所以当在阅读一道题目时，即使能够保证完整的阅读了整段文字，也很容易理解的不到位或是会错题目的意思，导致做错题。在审题时，教师要强调学生反复阅读题目。通过反复阅读，学生可以深入理解和分析出题目表达的真实意思，从而可以准确的关键词和关键点，也可以帮助学生加深对题目的印象。

通过以上分析可以看出，小学数学教师在教学中培养学生的阅读和审题习惯是非常重要的一项任务，在小学时期，教师要让学生为学好数学打下一个结实的基础。在阅读和审题过程中，要让学生学会仔细认真地阅读题目，学会正确的审题方法与技巧，同时要重视反复阅读，让学生的学习成绩得到更好的提高。

参考文献：

[1] 丁洁. 小学数学阅读和审题习惯的培养策略探析[J]. 数学大世界：中旬， 2017（7）：2.

[2] 张亚坤. 摭谈小学数学阅读和审题习惯的培养[J]. 教育界：基础教育研究， 2018， 000（012）：P.34-34.

[3] 周舟. 浅谈小学数学阅读和审题习惯的培养[J]. 教育科学（全文版）， 2016（10）：00029-00029.

[4] 王承先. 浅谈小学数学阅读和审题习惯的培养[J]. 知识窗， 2010（4X）：1.