细节深刻记忆

摘要：当班主任三十多年，回头细想，记忆最深刻的莫过于几个细节，它点亮记忆，催人奋进。一句诺言，一句道歉，一句短信，一句“不信”，一份档案，都让他铭刻在心。几个细节，它像星星在闪烁，美丽，永恒。

关键词：诺言，道歉，短信，“不信”，档案，细节

我教书三十三年，当班主任三十一年。去年，我辞去了班主任，当上了级主任。三十一的班主任龄，应该是一个高度。我热爱班级，热爱自己的事业。我深深地感到，班级管理是一门艺术，也是一门学问，既要动脑思考，又要付诸实践。没有亲身实践，班级管理就只能是一句空话。在三十一年的班级管理实践中，让我感受最深的，是几个细节。细节深刻记忆，想忘掉都难。下面我将几个细节写出来，与各位同仁交流分享。

一、一句诺言，促我奋进

我带班的历史分两段，一段是我在初级中学带班十一年，另一段是在高中带班二十年。高中的二十年，是最为难忘的二十年。这二十年里，一句诺言，开启了我的班主任历程。一句诺言，促我奋进。我的诺言很简单，就是在每学期的开学第一堂周会上，我都要给学生许下这样一个诺言，即在一个学期里，不迟到一次，晨读、早操都按时到位。就是这么简单的一个诺言，成为我坚持到位跟班的动力。我承诺了，也做到了。我对学生的承诺与实践，赢得了学生的认可与肯定，学生的认可与肯定，又激励着我不谢努力。回头一想，年轻时还真有勇气，小小一句承诺，竟成了自己温馨的记忆。

二、一句道歉，唤起共鸣

在学生的印象里，我是一位很负责任的班主任。只有一次，我没做到我的承诺。因为那天晚上，发高烧，喝了药，早晨的起床铃响了，没听见。醒来时，已经迟到五分种了，等我急急忙忙赶到学校时，晨读已经十分钟了，我不能原谅自己的迟到，心里不是滋味。好不容易等到下午周会，我郑重地对同学们说“对不起，今天我迟到了”。同学们都表现出很惊奇的样子。就这么一件小事，后来才知道，它带来的积极意义却很大。我的学生在毕业后发来短信，说我的承诺和对学生的负责，尤其是我的道歉，唤起了他们学习的信心和勇气，激励了他们学习的积极性。为此，我也为学生的鼓励感动了许久。

三、一句短信，掀起波澜

一天，收到一个学生发来的短信，短信上说到了一件事，激起了我心中的波澜。记得一天早晨，下大雪了，雨雪夹杂，路上特别滑。那天早上有几个同学迟到了，被我堵在教室门口，批评了几句。就这点小事，让学生记忆犹新。那个学生在短信中说： “老师，还记得那天早晨吗，我们几个来迟了，您批评了我们，但我们不怪罪您，我们都被您的行动感动了。因为，您批评我们的时候，我咋一看，你皮靴里的雪水还在往外流，当时，我的心里很不好受，差点要流出泪来。老师，您知道吗，这件事在我们班里很快传开了。从此以后，大家的学习积极性非常高，到校非常及时，大家都保证要以实际行动感谢您为我们的付出……”我不知道就这点事，也能让学生感动。我收藏了学生的短信，时常被学生的短信所激励所感动。

四、一句“不信”，引人沉思

有一次，一個学生回家归来后，给我说了一件事，让我想了好长时间都没想通。他说，老师，我把您跟班的情况说了后，我爸说，他不信，现在这样的老师已经没有了。听了他的话，当着学生的面，我笑了。他走后，我陷入了沉思，心里不是滋味。我想，一个人所做的事，要得到大家的肯定还真不是一件容易的事，尽管，我的努力得到了社会、家长和老师的好评，但，对我的付出，有谁真正了解和理解呢？让我欣慰的是，我的努力，同行看在眼里，我的学生看在眼里，其实有这些已经就足够了。市优秀班集体，市优秀班主任的获得，是对我班主任工作的最大肯定。虽然我陷入沉思过，但我从来没有动摇带班的信心，学校把一个班交给我，我不但要带，而且还要带好，这是我的责任。我还想，一个人的付出，不是给谁看的，给谁表现的，做任何事情，要对得起自己的良心，我是这样想的，也是这样做的。不过，多少年过去了，那位家长的话，一直在我的记忆里回荡，它从另一个角度，实际上也促进了我的进步。

五、一份档案，翻新记忆

十多年来，我带的班，都有一本学生档案。学生档案前几页，是全班学生的名单，男生和女生，男女生住宿生宿舍号和名单，班干部名单，单亲、孤儿、心理不健康学生名单。正式档案包括姓名、照片、入班成绩，详细户籍、学生电话号码、身份证号、父母电话号码与身份证号码、家庭情况（包括单亲、低保、人口、兄弟姊妹上学、父母工作等）、个人爱好等内容。我能做到对每个学生的细致了解。也许有人问，你为什么要建立班级学生档案呢？当然建立班级档案是有原因的。一次，我到相邻办公室去，正巧碰到一个班主任批评一个刚进门的女生，说“你把你先人亏死了，做的这叫啥作业？”这句批评虽有点过分，但不至于让那个学生哭，可老师的一句批评，那女生直接哭了起来。我们几在场的班主任都懵了。后来才知道这个女生是个单亲，爸爸去世好几年了 。是老师的话深深刺伤了她。这件事对我的震动很大。我发誓要做到，深入了解班上学生，绝不犯类似的错误。最起码我要知道哪个学生是单亲，哪个学生心理不健康，否则在批评学生的时候就有可能说些不该说的话。这就是我建立班级档案的缘由。此从我建立了班级档案之后，我对班上学生的了解才做到了细致入微的程度。我带的班，我的学生，我能做到如数家珍的地步。虽然有不少班主任都很赞赏这一点，但他们没有去做，或许是他们觉得没有必要，或许是因为太麻烦，总之，没有去做。去年我辞去了班主任，心里空落落的;虽然当上了年级主任，但没有自己的班，还是觉得很不是滋味。每当这时，去翻翻之前自己的班级档案，就有一种别样的感觉，眼前是一个个活灵活现的面孔。

一个班主任，经历了别的老师没有经历过的许多事情，随着时间的推移，大多的事会被遗忘，但刻在记忆深处的，往往就是几个细节，它像星星在闪烁，美丽，永恒。

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作者简介

郭家喻，中学高级教师，甘肃省会宁县第四中学。