小学体育教学内容与方法的创新性研究

2021-12-02山东省青岛市青岛广水路小学邵延磊

家长 2021年27期

山东省青岛市青岛广水路小学邵延磊

新时代我国提高了对小学体育教学的重视程度，对于小学体育课程的标准越来越高，要求也越来越多，希望能够对提升体育教学质量产生积极影响，进一步促进体育事业的发展。目前我国体育教育的发展现状是很多学校基于学生学业压力比较大，取消了体育学科的设置，让学生全身心投入学习中，在一定程度上减少了学生的放松时间，导致很多学生缺乏体育锻炼，身体抵抗力低下，不利于学生良好学习状态的保持。

一、小学体育教学内容与方法创新的意义

（一）创新型体育教学模式促进学生全面成长

创新型体育教学模式能够弘扬以人为本的理念，把学生作为课堂的主体人物，结合当前时代发展趋势、社会需求、学生的基本情况以及学习心态制定教学方案，创新教学手段，致力于构建创新型高效课堂，促进学生全面发展和健康成长。

（二）创新体育教学有益于丰富学生生活

创新体育教学可以丰富学生的日常生活，从而减轻小学生的课业学习压力。现在的学生学习竞争十分激烈，他们的课业压力较大，学生没有额外的时间进行体育活动，如今的小学生过于“中学化”，教师对学生的关注过高，要求过高的同时家长“望子成龙，望女成凤”的思想，使教师不得不更加重视学生的专业课教学，使学生压力重，没有课余的时间进行体育活动，长此以往学生对体育活动的兴趣降低，不再有所期待。但是，体育是小学阶段的必修课程，我们不应该忽视它的重要性，正因为学生压力过大，所以体育显得尤为重要。体育活动有助于学生发泄情绪，缓解压力，教师在体育教学过程中要注意创新，激发学生对体育的兴趣，提高学生的积极性，从而达到缓解压力的作用。例如，教学生一些简单的体育游戏，不仅可以促进学生协调性的培养，也可以缓解学生的压力。

（三）创新体育教学以更好地开展体育教学

现如今，由于学生缺乏锻炼，导致身体素质降低，变得越来越不喜欢体育课。对于跑步、蛙跳等一些体育项目更是尤为反感，这样不利于学生的发展。身体是革命的本钱，没有良好的身体素质，其他工作不能更好开展。长此以往，新一代的青少年将不能堪当大任，不能担负起祖国的未来。所以，教师不能运用传统的教学方法进行教学，要依据学生的实际情况进行改革，激发学生的学习兴趣，教学过程要更加有趣，使学生乐于去接受，使学生的参与感增强，从而得到满足感，对体育活动产生兴趣，这样就可以解决学生对体育课程反感的问题。教师要发挥示范作用，对于一些难的动作，要做好示范以及指导，使学生可以获得专业的体育知识，实现全面发展。

二、小学体育教学内容与方法创新的策略

（一）游戏教学法

在体育教学过程中，教师要创新教学方法，教学方法要多样化、多元化，采用多种教学方式相结合的原则进行教学。爱玩是学生的天性，因此，教师可以采用游戏教学模式，增加课堂的娱乐性，使学生乐于上体育课，不仅可以完成教学任务，还可以提高学生的学习兴趣。例如，教师在锻炼学生协调能力时，可以采用“反手转圈”的小游戏，使学生的协调性得到提高，同时，教师要做到公平公正，对于一些表现良好的学生进行表扬，对于表现不好的学生要进行惩罚，可以惩罚学生唱歌，或者惩罚学生做蹲起，使学生的身体素质得到改善。通过游戏使学生可以接受体育活动，完成教学目标，提高教学效果。

（二）营造轻松愉悦的教学氛围

在教学过程中，适当的激励与肯定对于学生的学习与成长具有积极作用。在小学体育教学中，教师应该多观察学生，发现学生的优点和不足之处，对于优点多多给予鼓励和表扬，积极引导学生充分发挥自身的优势，培养学生的运动兴趣，增强学生的自信心。对于学生的不足之处也加以督促，帮助学生转变运动态度和方式，及时解决问题。同时体育课程教学对于学生的身体素质和运动心态有一定的要求，对于身体素质较差、体重超标的学生，教师要帮助其培养良好的饮食习惯和运动习惯，为避免学生丧失运动热情还要定期给予学生肯定，跟他们说其实胖胖的也很可爱，但是如果长期发展下去，可能会给自己的健康带来不利的影响，因此要加以控制。不能让他们因为自己的体型而过于自卑，从而产生一些心理问题。让学生在课堂上感受到正面的、积极的评价，营造出良好的课堂氛围。

建立良好的师生关系对于体育教学同样十分重要。身为一名人民教师，首先要品行端正，有高尚的思想道德。对待教育事业有一定的信念和热情。人民教师不同于其他职业，教育是灵魂之间的触动，面对的是一个个纯真的孩子。作为教师，必须对学生有特殊的感情，能够将自己的学生看作是自己的孩子，设身处地地为学生着想，为学生的长期发展考虑。教师要主动和学生沟通，可以从学生普遍感兴趣的话题着手，比如当前小学生中流行的玩具或者动画片，让学生放下芥蒂，感到教师能够理解和帮助他们，愿意信任教师。在教学活动中，他们也就更能以饱满的热情配合教师的工作。其次，身为一名体育教师，需要有丰富的体育实践和理论储备，能够完成日常的教学任务，给学生提出科学的训练建议。自己要有一定的健身和训练计划，拥有强健的体魄，给学生起到一定的模范带头作用，让学生受到触动，并跟随教师一起进行体能训练。

（三）培养学生良好的运动习惯

小学体育教学的重要作用是帮助小学生锻炼身体，提高身体素质，培养其自我锻炼的意识。目前大部分学校的体育课程是一周一节课，一节课40分钟的结构安排，这40 分钟时间如果利用不当，学生的锻炼时间非常有限，则无法充分发挥体育课的作用。为此要想体育课的作用充分发挥，真正促进学生整体身体素质的提高，需要让学生养成日常锻炼的好习惯，利用好课下的时间。可以适当使用一些健身软件，教师在上面预留出锻炼任务，组织学生每天在微信群里打卡。寒暑假期间，由于缺乏良好的时间规划，很多学生在这一两个月作息严重失调。体育锻炼的缺乏，再加上不健康的饮食习惯，会导致这段时间学生的身体素质直线下降，体育教师需要承担起监督学生进行体育锻炼的职责。