以书法教育促学生自主学习能力提升

本期主持人：江苏省常熟市报慈小学 钱利民

·主持人语·

所谓自主学习，是指一个人在科学方法的指导下，通过能动的创造性活动，实现自主性发展。书法教育促进学生自主能力的提升正好符合这个特征。教师通过书法教育培养学生的自主学习能力，让习字成为一种习惯，让他们的生活更加精彩。书法教育中学生自主学习能力的提升体现在：课前，养成良好的习惯，自主准备纸、笔、墨等工具；课中，专注听讲，了解字的特点和笔画的动向，在习字中有的放矢；课后，通过习字提高自主学习能力，让习字成为常态，书写出漂亮的字。在推进学校书法特色建设的过程中，学校管理工作者应精心谋划，充分挖掘、整合资源，使学生在特色活动中提升书法素养、享受教育幸福；使教师在书法特色教育中施展才能、增长智慧；使学校在书法特色办学中丰富内涵、打造品牌。

本期专题，我们以江苏省常熟市虞山园区小学为例，邀请相关课题的主持人以及书法教育的一线教师，从多个方面介绍学校书法教育如何促进学生自主学习能力的提升，期待对大家有所启发。