依托“互联网+三微模式”，让教育不掉线

北京市房山区燕山向阳幼儿园党支部 刘红伟

一、基本界定

2012年，“互联网+”的概念首次在公开场合被提出。所谓“互联网+”，即任何传统行业或服务被互联网改变，并产生新的格局。2015年3月，国家提出制定“互联网＋”行动计划，“互联网+”的概念进一步为众人所熟知。

“互联网+三微模式”：在本文中的基本界定为“互联网+微课堂、互联网+微参与、互联网+微行动”的教育模式，是信息技术与党员教育、党建活动等内容的融合创新，打造新的党建学习实践模式，为党团员的学习教育提供平台化支持、智能化支撑，增强新的发展动能，促进党建工作的高质发展，实现了“线上党建”和“线下行动”的有机融合。

二、依据与背景

（一）依据

习近平总书记明确指出：“各级党委要高度重视信息化发展对党的建设的影响，做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导。”互联网为新时代党的建设进行理念创新、方法创新提供了全新的平台和丰富的资源。“互联网+”模式有助于解决基层党建工作中的“三难”问题：即人员难集中、时间难保证、落实难监管。利用“互联网+”技术开展党建工作，能较好地解决这一问题。线上党建不需要整块时间，不需要把党员集中在同一空间，尤其是在疫情防控期间，只需要有一部手机，就可以构建“微课堂”、推送“微党课”、进行“微学习”、助力“微参与”、采取“微行动”，实现党建工作与中心工作的深度融合与无缝对接，让党建工作更接地气，让党团员教育工作“实”起来、“活”起来。

（二）背景

2020年初的新冠肺炎疫情牵动着每一个中国人的心，向阳幼儿园党支部紧紧围绕习近平总书记“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”的重要指示精神，在全力打好疫情防控阻击战的同时，更注重加强党团员的学习教育活动，但受疫情的阻隔，如何进行政治学习是摆在支部面前的一个难题。在这种情况下，充分利用起了互联网模式，采取了“互联网+三微模式”，实现了“线上党建”和“线下模式”的有机融合。

三、做法与成效

（一）互联网+微课堂，让学习不掉线

在防疫期间、后疫情时代，互联网、小活动、微模式更适合当前的形势。向阳幼儿园党支部因势利导，推出了党团员教师互联网线上微课堂活动，共分为学习园地、战疫英雄榜、好书推荐、不可不听的音乐四大板块。旨在切实保障教职工的身心健康，加强政治学习、提升理论素质、激发工作热情、凝聚发展共识。“学习园地”选择了习近平总书记关于疫情防控期间的一系列重要讲话，通过学习习近平总书记的讲话精神，提高了党团员教师的政治意识、大局意识、服务意识，坚定了大家战疫、胜疫的信心和决心，为科学防控疫情奠定了坚实的思想基础；“战疫英雄榜”带领党团员学习的是一名又一名默默为战疫冲锋陷阵的逆行者；“好书推荐”和“不可不听的音乐”板块旨在让好看的书启智明理、好听的音乐陶冶情操，唤起共情，传播正能量。《武汉加油》《春暖花儿开》，每一首原创歌曲都是中国人内心深处最真挚的呐喊，表达了对祖国最衷心的祝福。

向阳幼儿园的党团员微课堂内容丰富，形式多样，从2020年2月开始，历经3个月，这不仅仅是一种学习的线上形式，更重要的是一种坚持，一种学习教育的坚持，通过这种线上的“微课堂”形式，让党团员的教育不因疫情而掉“线”。

（二）“互联网+微参与”，让奉献不掉线

2020年2月以来，向阳幼儿园全体党员先后走进社区，参与社区防控值守，尽心守护群众的幸福与安康。一场场风雪总会不期而至，面对风雪的洗礼，每一名党员选择的都是担当坚守，扎牢扎实防控疫情的网，绘就一幅最美的风景。3个多月来，全体党员无一退缩，全部参与到社区防控的第一线。站在讲台，我们是一群人类灵魂的塑造者；面对疫情，我们是共同家园的“守护人”。

在做好社区服务的同时，我们更是压实本职岗位工作，严格落实工作责任，严格执行疫情“零报告”“日报告”制度，每天通过“互联网+”进行园所排查登记，认真做好师幼的摸排和数据上报工作，各班班长通过网络、电话、微信接龙等方式，对全体教师、幼儿及家属进行逐一排查、登记，确保准确无遗漏。作为教育人，我们始终不忘教育本职，党团员教师自己录故事、录游戏、录歌曲，利用公众号、微信群向幼儿及家长推送绘本故事、亲子游戏、亲子小手工、科学小实验、体育活动对对碰等活动达150多个，丰富了幼儿的假期生活；通过微信平台向家长特别推荐健康食谱，每日一更新，让小朋友们每日都吃到科学均衡的膳食，让家长省事又省心。通过互联网，我们让幼儿“宅”家活动多，“宅”家吃得好，而我们的党团员教师都成了网络达人。

（三）“互联网+微行动”，让引领不掉线

“一名党员就是一面旗帜”，任何时候党员都要以身作则，做好群众的引领，为群众树立榜样。在防疫期间和后疫情时期，党员、干部积极以身作则、率先垂范，以个人的“微行动”带头落实防控措施，带头严守纪律规矩，带头做到少外出、不聚会。党团员积极通过互联网、微信群、公众号等方式向家长及教职员工开展传染病防控宣传教育，帮助家长及师幼提高防范意识、了解防治知识；推动疫情防控工作有序、有力推进，切实做到了以党团员的微行动，引领家校的大群体，实现了党员时刻在身边，党员引领不掉线。

不仅仅是在防疫工作中党员做到了用“互联网+微行动”，让引领不掉线，在其他工作中一样发挥着“互联网+微行动”的引领作用。在落实垃圾分类活动中，党员人人争当志愿者，积极参与社区清洁工作中，为社区百姓分发宣传资料，利用互联网推送垃圾分类的知识信息，积极践行“桶前值守我先行”的志愿活动，用自己的力量带动身边人参与。在学前教育宣传月活动中，通过平台向家长、社会推送正确科学的家教理念；走上街头发放教育资料，解答居民的教育问题……一个个微不足道的举动汇聚的是向幼党支部所有党员群众的爱心，在“互联网+微行动”的模式下，我们用行动诠释着对社会的责任、对社会的担当。

四、认识与感悟

（一）要结合实际，准确定位

党建教育的模式一定要紧密结合本单位的实际，从解决党建教育工作中一个个具体问题入手，结合实际，找准定位，丰富内涵，创新形式。“互联网+三微模式”正是以幼儿园面临的实际问题、以现实情况为导入，针对性强，解决了学习教育的瓶颈问题，党团员认可度高。

（二）要加强引领，保障有力

通过党建教育模式的创新，我们深深地感觉到：为增强党建引领的实效性，时刻树立党建思维，必须与时俱进，建立保障机制，完善各种制度，加强学习提升。同时，通过“互联网+”等方式的创新，使党建教育工作始终沿着正确的方向，而凸显教育的灵活性也至关重要。

（三）要有效融合，突出实效

幼儿园党组织工作就要引领园所的中心工作、重点工作，围绕立德树人的根本，不断提升幼儿园的教育教学质量，“互联网+三微模式”让党建教育工作不仅提升了党团员的党性修养，更与园所的队伍建设、德育建设、社区工作、家园共育等工作相统一、相融合，突出实效，实现了党对教育的全面领导。

总之，“互联网+三微模式”的党建工作模式，拓展了党建工作的模式和方法。将党员教育学习与管理服务结合，把智慧党建的理念渗透进园所的思想建设、组织建设、作风建设、文明建设等各项工作中，党员与组织间的互动交流能够高效便捷地实现无缝对接，一节节精彩的互联网微党课，一次次走进社区的微参与，一项项防疫、引领的微行动的扎实落地，以小见大，见微知著，用互联网架起沟通桥梁，用微形式讲透厚道理，用小行动践行大作为。依托“互联网+三微模式”，向阳幼儿园党支部让疫情期间、后疫情时代党团员的教育活动真正地“活”起来、动起来、实起来，实现了任何时候党员活动不掉线、党员教育不掉线。