李继荣：“真·爱”，师生共振的桥梁

贺南曦

在李继荣教育生涯的后阶段，曾经有学生这样评价他：“李继荣老师既是一位经验丰富的数学教师，又是一位认真负责的班主任。”这一句发自肺腑的话语完美地诠释了李继荣对待教育工作的那一份赤子之心。他对待自己的学生仿佛是对待自己的孩子一样，他曾开玩笑说：“我感觉对待自己的学生比对待自己的儿子还上心。”担任班主任，他要无时无刻守护著这些孩子，守护自己的班级，一心一意扑在自己的教育岗位上，同时还要兼顾家庭。

在李继荣看来，教育的本质就是以“爱”育人，以“严”启智。在守护学生的同时，要恩威并施。李继荣老师的“严”主要体现在对学生的高要求、严标准。对于班级学习小组的分组，李继荣有着自己独特的想法。他会按照学生的成绩排名分小组，但是分组的原则在于每个小组的组员排名相加都等于相同的一个常数，这样就保证了小组成员中既有优秀生也有学困生，他们之间可以相互促进。在下一次成绩排名出来时，把小组的每一位成员的排名再一次相加，排名数总和最低的小组为第一名，若排名数比上一次的少，则说明小组整体成员都在前进，颁发进步奖。

转眼间，35年的教学时光悄然离去，留下的是那一份份宝贵的记忆，和那不可磨灭的对学生“真爱”的馈赠。因为李继荣老师坚信——真·爱是师生共振的桥梁，有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。

李继荣

广西壮族自治区南宁市第十四中学数学学科教师，高级教师。曾获广西优秀班主任，南宁市优秀班主任，南宁市“我最喜爱的老师”，南宁市“教学骨干”，南宁市“优秀少先队辅导员”，所带班级多次荣获南宁市先进集体。