军旅歌曲对大学生思想政治教育工作的启示

朱东旭 陈泽华

摘要：军旅歌曲是强军文化的重要组成部分，是军队思想政治教育的重要资源，具有军魂塑造、士气激励、心理疏导、品德建设等功能。大学生思想政治教育工作面临思政队伍能力不足、大学生群体审美多样、网络空间主流意识形态弱化的挑战。军旅歌曲融入大学生思想政治教育工作的策略包括提高思想认识、完善课程体系、加强校园文化建设。

关键词：军旅歌曲;大学生;思想政治教育工作

中图分类号：G41                            文献标识码：A                   文章编号：1004-9436（2021）17-0-03

军旅歌曲主要有我军的队列歌曲、战斗歌曲、抒情歌曲等，反映战争和军事生活。我军的军旅歌曲融政治性、战斗性、艺术性、群众性于一体，是强军文化的重要组成部分，是军队思想政治教育的重要资源。军队以歌育人的思想政治工作方法值得正在探索音乐思政的高校研究和学习，对高校思政教育水平的提高具有现实意义。

1 军旅歌曲的思想政治教育功能

首先是军魂塑造功能。党指挥枪的原则是人民军队的军魂，三湾改编和古田会议确立并完善了党对军队绝对领导的原则，从此人民军队与旧时代的军队有了本质的区别，其是无产阶级性质的新型人民军队[1]。人民军队紧紧跟随党的旗帜，落实党的纲领、政治路线，执行党的政治任务。军旅歌曲的第一功能便是培养军魂，这也是军队政治教育工作的核心目标。最具代表性的军旅歌曲是《人民军队忠于党》，其第一段“雄伟的井冈山，八一军旗红”简洁明了地指出了人民军队的性质;“从无到有靠谁人，伟大的共产党，伟大的毛泽东”体现了党和军队的紧密联系，没有党的坚强领导，就没有战无不胜的人民军队。《人民军队忠于党》歌词简洁，内涵丰富，节奏明快有力，广大士兵在传唱的过程中，会将听党指挥的要求牢牢记在心中。在2019年庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式上，《人民军队忠于党》成为演奏曲目之一，可见其正是代表军魂的优秀军旅歌曲。

其次是士气激励功能。习近平主席在全军政治工作会议上提出：“军人血性就是战斗精神，核心是一不怕苦，二不怕死的精神。”[2]军队战斗精神的充分发扬是士气高涨的体现。2020年上映的以抗美援朝为题材的电影《金刚川》唤起了大众对抗美援朝历史的热情，中国人民志愿军以“钢少气多”力克“钢多气少”，创造了装备落后的军队战胜全机械化美军部队的奇迹。战争不光是军事力量和经济力量的比拼，也是人的比拼。人能迸发的能量不可估量。纵观党领导人民军队的历史，其始终注意保持昂扬的革命乐观主义精神，注重革命队伍士气的提高，《黄河大合唱》《大刀进行曲》催生了战胜日本法西斯的磅礴士气;《中国人民志愿军战歌》中“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”的雄壮威武歌词鼓舞人心，配合慷慨激昂的曲调，凸显了抗美援朝战争的正义性;《当祖国召唤的时候》传唱战斗英雄的事迹，体现了新时代人民军队战斗精神的传承。军旅歌曲是看不见的精神弹药，切不断的后勤补给，它能给予军队团结如铁的凝聚力、上下同欲的求胜心、所向披靡的战斗力。

再次是心理疏导功能。在军人眼中，所谓风花雪月，风是铁马秋风、花是战地黄花、雪是楼船夜雪、月是边关冷月。自古以来，军人对家国的贡献写在山川里、照进日月里，他们的忠骨埋在绵延不息的华夏文明里。军营生活需要执行特殊任务，压力极大，不加限制的自由是被严厉禁止的，生活空间与活动范围固定且有限，战士们的心理和情绪经受着极限考验，一旦出现不良情绪必须及时化解，否则会削弱部队战斗力。《诗经·采薇》记述了戍边战士返乡的心理活动，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，体现了军旅生活的艰辛和将士极度思归的情怀。当代军旅抒情歌曲《说句心里话》《当你的秀发拂过我的钢枪》《军港之夜》节奏舒缓，歌词细腻，旋律柔美，唱出了部队官兵的爱情与内心独白，反映了战士们的真实生活，是真情实感的流露。演唱这些歌曲成为战士们排解压力的有效途径，其具有心理疏导的作用，也从另一个角度展现了当代军人的形象，展现了当代军人的人性美与独特风采。

最后是品德建设功能。“解放军来了”是人民群众的喜悦之声。当地震、洪水等自然灾害来临，这句话语总能驱散阴霾，催人奋进。老百姓信赖中国人民解放军，解放军来了就代表希望来了，这种可用鱼水之情形容的军民关系是中国的又一特色。为何中国人民解放军有“威武之师，文明之师”的称号呢？答案在于中国人民解放军是有道德素养的部队。党历来重视对官兵进行思想道德教育，从以《三大纪律八项注意》指导官兵处理好与群众的关系，到以《官兵友爱歌》指导官兵处理好战友与战友、上级与下级的关系，再到《听党指挥歌》《爱国奉献歌》《爱军习武歌》《严守纪律歌》等，化枯燥冰冷的条令条例为悦耳动听的歌曲，潜移默化地提升官兵的道德素养，促使其养成文明的行为规范，使整支部队在道德素养上有统一的认识，一个兵就是一支部队，一支部队就如同一个人。雷锋同志作为人民解放军的道德模范，几十年来依旧是人们学习的榜样，南京路上好八连的故事和精神被一代代战士传承，不拿群众一针一线就是这支军队得到老百姓拥护的原因，也是其区别于旧军队的显著标志。

2 大学生思想政治教育工作面临的挑战

首先，中共中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》指出，马克思主义学院作为承担思政教学任务的主阵地，在教育教学、研究宣传、队伍建设、人才培养等方面还存在差距[3]。马克思主义科学理论博大精深，党的最新科学理论成果与时俱进，内涵丰富。思政课程教材建设需与思政课教学目标协同进步，当前，思政课教材在2018年与2021年经历了两次修订，体现了思政教育的紧迫性。部分高校还存在对思政教育的重要性认识不足的现象，思政课教學质量评价单一，教学模式缺少创新，问题意识淡薄，缺少针对性，明理育人功能缺失，缺少互联网思维，教师不善于将互联网资源转换成思政课的教学资源。要处理好网络流行语对学科话语的解构，确保思政教育的严肃性，思政教师必须夯实基础，同时掌握大学生群体的话语方式。思政理论课是铸魂育人的主渠道，其作用的发挥不止在课堂，更在课堂之外，承担思政教学任务的马克思主义学院要加强基础性、战略性建设。

其次，大学生群体审美多样，辨别是非的能力不足。一是大学生群体缺少理想信念。“躺平”“佛系”“咸鱼”成为大学生自嘲的口头禅，这固然是一种发泄情绪的方式，有一定的疏解作用，但是部分大学生沉溺于网络游戏，封闭在虚拟世界中，认为人生不过是吃吃喝喝玩玩，而忽略了强国有我的使命担当，这种心态应当警惕。二是大学生群体缺少阳刚之气。追剧是大学生日常生活的一部分，而一些综艺节目、电视剧审美取向不良，传播畸形饭圈文化，引导青年人为自己的偶像打榜。国家广播电视总局发布通知，强调要树立正确的审美导向，坚决杜绝“娘炮”等畸形审美。光明日报评论“娘炮”形象在影视界和娱乐圈流行，已成为一种社会问题[4]。资本以畸形审美为流量收割大学生群体，这样的资本逻辑需要遏制。三是大学生群体心灵脆弱，不珍惜生命。中国青年报报道，大学生抑郁症发病率逐年攀升，大一和大三高发[5]。大学校园里，感情、家庭关系、同学关系、学习压力等导致的轻生事件时有发生。由于大学生所处的心理阶段特殊，情绪尚未达到稳定状态，情绪波动较大，呈两极性。从兴奋到抑郁、从冷漠到狂热的转换很短暂，大学生往往在理性与感性的冲突中挣扎。

最后，网络空间已成为大学生思想文化生活的主要场域，成为西方敌对势力意识形态渗透的重点场域。在千禧一代大学生成长的环境里，互联网技术已较为发达，他们经历了智能手机终端的变革，见证了4G到5G的变化，短视频是他们成长的记忆，是其经常活跃的平台，也是高校招生宣传的窗口。新冠肺炎疫情暴发期间，上网课成为大学生学习的主要途径。每天的健康打卡、青年大学习、校园活动投票、辅导员发布消息等都离不开互联网，可见网络空间几乎已成为大学生学习、生活的全部场域。需警惕的是，高校在网络空间中的意识形态工作尚显薄弱。一是高校对网络空间的意识形态教育认识不够，认为思想政治教育只在课堂之上，运用新媒体的能力不足，思维滞后。二是高校党政工团缺少统一组织，没有形成合力，宣传工作整体性、协调性不够，没有形成大的宣传格局。三是缺少懂得运用新媒体平台的复合型人才，高校网络意识形态阵地建设需要运营管理平台账号，发布的内容具有传播性，必须严肃对待，思政宣传队伍建设成为网络空间意识形态教育工作的短板。

3 军旅歌曲融入大学生思想政治教育工作的策略

首先，高校师生要认识到军旅歌曲的价值和音乐教育对思想政治教育的作用。从文化视角看，文化是民族的精神命脉，军旅歌曲是强军文化的重要组成部分。对师生們而言，许多军旅歌曲耳熟能详。即使没有刻意学习某首军旅歌曲，也能唱出一些来。例如，提起经典影视剧《亮剑》，就能想到其主题曲《中国军魂》。优秀的文化总能催人奋进，给人力量，无声润物，滋养人们的心田。我军的文化自信源于对自身红色基因的自信，军旅歌曲串联起了我军的红色基因谱系，支部建在连上，思想建党、政治建军的原则，革命理想高于天的伟大理想，三大纪律八项注意的严格军规，一不怕苦、二不怕死的战斗精神等，都能在军歌中找到答案[6]。“乐教”是中国古代礼乐教化的传统之一，军旅歌曲既具有“诗教”的功能，又能发挥“乐教”的优势，是思想政治教育的一种有效载体[7]。在新课程改革发展的背景下，思政教育与多元学科的创新融合是必然的趋势。探索大学生音乐教育与思想政治教育工作的融合，吸收军旅歌曲是极有意义的尝试，从工作方法看，部队政治宣传工作与高校思想政治教育工作的方法有互通之处，可以互相借鉴。

其次，搭建高校军事课、国防教育课、劳动教育课与思政教育课四位一体教育体系，构建全员、全程、全课程大思政格局，把立德树人落实到四位一体教育体系中。教育部、中央军委国防动员部在《普通高等学校军事课教学大纲》中要求，军事课要严格按纲施训，不得占用课时，降低标准，要将其作为高校办学的重要评估指标[8]。军训是大学生对大学生活的初体验，高校应以军训为抓手，打好吃苦耐劳的底色，做好军事文化启蒙。高校可以因地制宜，遵循大纲要求，利用驻地军营开放日做好现地教学，实地接受军事文化熏陶，聆听从部队官兵口中唱出的热血军歌。高校还应培养懂得军旅歌曲内涵和演唱技巧的教学队伍。当前，退伍大学生士兵已在校园形成一定存量，可利用朋辈引导力，带动更多矢志强军的先进青年。思政课教师应和音乐教师、部队加强合作交流，学到正宗的军歌，准确把握军歌的内涵和演唱技巧，在实际教学中做到准确自然。例如，在讲到八一南昌起义、红军长征、抗日战争时，可以引用《人民军队忠于党》《十送红军》《团结就是力量》等军旅歌曲。在处理同学矛盾时，可以引用《官兵友爱歌》，让同学们珍惜同学情谊。

最后，建设军旅歌曲校园文化环境。高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分[9]，加强校园文化建设对推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。一是构建校园文化建设领导机制，教育部门、高校党政部门和共青团要加强领导，发挥学生社团在校园文化建设中的重要作用。二是创造网络宣传环境。通过微信公众号、QQ空间、微博、抖音等平台开设军营文化天地，每日推送一首歌曲，融入高校征兵政策，传播尚武文化。三是提高军事爱好者社团建设质量，以退伍大学生士兵为骨干，提高社团的专业性，参与到校园文化活动中，进行军旅歌曲的演唱。四是举办校园文化节，让军旅歌曲与流行歌曲碰撞，通过歌唱比赛扩大军旅歌曲的影响力。还可举办军事夏令营，到部队一线体验生活，实地感受军歌的感染力。五是与党史学习教育相结合，达到以歌促学、以歌育人、以歌动人的目的，让党史学习教育有情有景。

4 结语

立德树人是教育的根本任务，关系到社会主义建设的成败，关系到红色江山能否代代传承，关系到党和国家的前途命运。“才者，德之资也;德者，才之帅也。”习近平总书记强调：“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味的人！”目前，大学生思政教育已探索出音乐思政的创新路径，但是师资水平和融合深度还存在不足。部队是一所大学校，部队的政治宣传工作有很多经验可以学习，在音乐育人方面，中国人民解放军可谓是最能战斗的集体，也是最懂艺术的集体，部队与社会一直存在联系，部队与社会存在双向的交流，其产生的文化作品往往能互相反哺。从部队学习音乐育人的经验，对推动大学生思想政治教育工作迈向更高的台阶具有重要意义。

参考文献：

[1] 张晓明，刘晓雪.中国共产党政治建设的百年历程与经验启示[J].观察与思考，2021（3）：61-66.

[2] 新形势下强军兴军的科学指南——深入学习贯彻习近平主席在全军政治工作会议上的重要讲话[J].求是，2014（23）：24-27.

[3] 新华社.中共中央办公厅印发《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》[EB/OL].百度，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1711507049519882453&wfr=spider&for=pc，2021-09-21.

[4] 陈先义.“娘炮形象”等畸形审美必须遏制[EB/OL].光明日报，https：//epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-08/27/nw.D110000gmrb_20210827_3-13.htm，2021-08-27.

[5] 白皓，马晓晴.大学生抑郁症发病率逐年攀升：大一和大三高发[EB/OL].中国青年报，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1639908146264436155&wfr=spider&for=pc，2019-07-24.

[6] 邓一非.新时代传承红色基因的文化方略[N].中国国防报，2018-05-15（003）.

[7] 于跃进，赵彬.军旅歌曲的价值引导功能探析[J].西安政治学院学报，2012，25（5）：34-36.

[8] 魏波.基于“课程思政”的高校军事理论课教学探索[J].湖北开放职业学院学报，2020，33（24）：87-88.

[9] 肖瑞仙.新疆大学生社会主义核心价值体系认同现状的研究[J].中共山西省直机关党校学报，2015（3）：77-79.

作者简介：朱东旭（1992—），男，河南西平人，硕士在读，系本文通讯作者，研究方向：马克思主义中国化。

陈泽华（1962—），男，湖北荆门人，硕士，教授，研究方向：马克思主义中国化。