关于数字艺术用于室内设计教学的分析

文/林路珍（江西环境工程职业学院）

现代艺术主要是指数字技术和艺术的综合，通过将数字艺术运用到室内设计中成为室内设计一项伟大的创新，它为室内设计提供了更多的发展可能，使得室内设计的表现形式更加丰富多彩，同时也大大缩短了设计的整个流程。由于数字艺术本身具有独特的魅力，在进行室内设计教学当中，运用教学设计是室内设计这门课程的一项新的要求，它通过改变传统的数学模式，大大地提高了教学的效率。

一、在室内设计教字中应用数学艺术的意义

室内设计课程主要是为了培养学生能够设计出以及创造出舒适的居家环境，随着人们生活水平的不断提高，人们对于居家条件的要求也在无形提升。然而，传统的室内设计教学所运用的教学手段依旧是手工绘图，而且手工绘图仅仅停留在平面设计，因此，表达空间十分有限，从而导致传统的室内设计给人一种枯燥乏味感，其中，视觉冲击力也不够强烈，不能满足人们对于居住条件的各种要求，除此之外，传统手工绘图的过程相对复杂，并且花费的时间比较长，一旦要进行修改，整个设计作品就要重新进行，因此，通过运用数字化艺术和室内设计相结合的方式，真正地达到室内设计三维的效果，不断地强化室内设计的视觉要求，通过运用数字化的技术，能够更加直观、真实地反映出室内设计的具体内容，从而提升室内设计的效果。在进行室内设计的教学过程中，学生在初步确定设计思路之后，运用数字化技术对图画进行直接的制作，通过运用虚拟的三维空间，直观地表达出设计内容，能够激发学生的想象力和创造力，提高学生的学习兴趣。数字化技术主要依赖于计算机的应用，通过使用计算机的方式，能够对各项数据进行有效的处理，并且能根据使用者的要求进行色彩搭配，使得画面更加真实，呈现的画面感更加有吸引力，绘图的形式也是多样化的，并且能对整个设计的过程进行详细的记录。在实际的运用过程当中，学生能够运用软件对设计逻辑进行有效的计算，得出大致的图形框架，有效地缩短设计的时间，并且将设计的过程更加简便化，更好地帮助学生整理设计思维[1]。

二、室内设计中数字艺术的教学特点

数字艺术在室内设计上的运用是一次全新的变革。传统的数字教学中包括了CAD、PS、3Dmux等软件，在早期数字教学中发挥了重要作用，随着科学技术的不断发展，新的室内设计软件层出不穷，以往的这些技术已经不能满足当前的室内设计要求，通过运用先进的软件，能够更好地反映出室内设计的特点。

（一）改变传统绘制方式

随着数字艺术的变革，艺术设计专业面临着一次大胆的变革，数字技术成为当前设计的重要应用技术。

在进行室内设计教学过程中，首先，按照学生对设计意图进行确定，然后利用Crasshopper对图形进行操作，这样的方式可以让图形化的界面快速呈现。由于人类对于图像的理解和敏感度会高于枯燥的代码以及数字，这样的方式使得设计师能够与自己的设计充分融为一体，不断地开拓自己的思维，更为深层次的要求是他拥有即时化的参数设计。所谓即时化主要是设计师在进行创设过程中，可以将每一个步骤体现出来，它不同于其他的脚本代码，不仅需要专业的知识，同时还需要会编程的设计师在完成编辑程序之后，更好地体现出我们所想象的空间。

对于这种虚拟三维空间的教学，可以有效地帮助学生脑补关于各个空间的概念，同时，对室内设计进行深入的思考，特别是针对设计初学者，很容易对空间概念出现混淆，这样的方式能够减少传统教学中室内设计的练习，大大提高教学的质量[2]。

（二）有效提高绘图效率

通过将数字艺术和室内设计融合，使得设计的内容更加丰富，设计的过程更加方便快捷，设计师能够随时将自己想要的创意呈现出来，比如说利用GC软件，GC软件的核心是一种更加有逻辑顺序的软件，它能将数据链特征以树状结构的形式呈现出来，同时，GH软件也能够满足设计方案从开始到结束任何阶段的修改过程。

GC与GH的操作界面，通过将参数之间的关联性结合在一起，计算机按照既定的程序和逻辑进行计算，从而得出所需要的图形，这些是按照某种特定的顺序和命令，组成的一种脚本文件，这个设计过程能够大大节省时间，提高设计的效率，是现代室内设计的一大进步[3]。

（三）现代化的设计表现手法

将数字艺术运用到室内设计的教学过程当中，不仅忽视了传统手绘的不足之处，同时还能够有效地将它们互相弥补，这也是提高教学质量的重要前提[4]。

比如说Adobe软件的使用，这个过程不仅能够将以往的手绘制图和科学技术相结合，改变传统绘画的模式，同时，利用数字软件进行绘图的方式更加便捷高效，因此，可以将所绘的图形全部打印出来，就是图形的最初框架，设计人员在此基础上，可以随时进行更改，这种方式较为快捷，并且可以进行多次打印，最终得到意想不到的效果[5]。

（四）作品更具视觉冲击力

常规的工程图纸设计是非常枯燥并且非常冗长，图纸设计呈现效果一般。这些年来，室内设计的作品被制作成视觉效果展板的形式进行呈现，在艺术设计展览中获得一致好评。学生在课程设计过程当中更加重视展览的效果，从而提升了室内设计的教学水平[6]。

三、传统室内设计教学存在着严重的不足

室内设计专业是一门综合性的学科，为了培养学生的创新意识和创造能力，通过运用数字化的技术，设计出合适的并且功能齐全的住宅，同时又符合使用者的身心特点和空间环境。随着现代教学体制的改革深入，使得室内设计的教学理念和模式很难符合当前教学的要求。传统的室内设计课程教学不足的表现有以下两方面:

（一）教学观念陈旧

室内设计专业与美术专业有很大的区别，但是从长远角度来看，人们在进行室内设计方面的认识不足，对于室内设计的概念，没有进行深入的了解，导致多数学校的教师定向思维，总是用美术教学的方法进行教学设计，将美术领域的知识当成室内设计专业的理论知识，在这种陈旧落后的教学观念下，影响了学校室内设计教学发展，长此以往大大降低了学生对于室内设计理念的认知，最终影响学生创新创造能力的发展，特别是为了应付教师安排的学习任务进行抄袭等，这些都是严重阻碍我国室内设计教学发展的重要因素[6]。

（二）教学模式机械

传统的室内设计教学模式机械化教学严重，使得课堂教学枯燥乏味。教师的教与学生的学之间不成正比，也就是说教师在进行教学过程中，没有根据学生的身心发展规律，没有考虑到室内设计专业的特殊性给予学生针对性的教学，最终导致教学质量低下。教师在进行教学过程中依旧占据着主导地位，在进行知识传授过程中，依旧采取填鸭式的教学模式，学生就像一只容器，在课堂学习中处于被动的状态，对于这种机械性的教学模式，让学生处于被灌输的状态，而不愿主动学习、发现问题、分析问题以及解决问题，从而产生过度依赖于教师教学的情况，对于知识点的探索欲望不强烈，没有主动的创新创造精神，传统机械化的教学方式，抹杀了学生的个性化发展，从而降低了学生的创新和实践能力，然而，这些能力恰恰是室内设计专业学生所不可缺少的素质[7]。

四、数字艺术在现代室内设计教学中的应用

（一）数字艺术的应用，使得教学效果变得更加丰富

通过将数字艺术和室内设计专业融为一体，能够简化设计的流程，同时提高绘图的效率，达到降低对学生思维的束缚，使得学生能够将学习的重点转移到以创新思维培养的方向上来，在数字化教学的过程当中，学生能够结合设计图纸的尺寸，设计出精确的模型，特别是针对一些后续的编辑以及制作，可以按照设计的要求，对模型的大小属性进行调整和修改，在这个过程中需要提供完整的数据以及设计理念。在以往的室内设计教学中绘图程序都是需要计算机完成，再将数字软件应用于室内设计中，教师可以运用多媒体教学方式对室内设计的作品进行讲解和分析，并且演示制作的整个流程，针对学生在设计过程中所遇到的问题进行解答，从而提高学生对设计的应用真正达到室内设计教学的目的[8]。

（二）数字艺术的运用推动了教学升级

在数字化时代的背景下，各种新观念和新技术运用到教学设计当中，从而改变教学方式，使得教学模式更加重视学生的综合能力培养。对于传统的教学模式，主要以教授为主，而通过灵活的教学设计，转变为以学生研究为主体。最新的教学模式下，是由教师为引导，让学生自己构建教学理念，而不是成为知识的被灌输者。

教师要根据室内环境再结合不同需求使用者的要求，在虚拟空间当中调用各种手段。这是对学生创新思维的一种培养，让学生将设计理念更加贴近当代人对于室内设计的具体要求，从而符合时代发展的特征，培养出具有创新创造能力的设计人才[9]。

五、结语

综上所述，数字艺术是一种全新的艺术形式，它跨越了计算机技术和艺术专业，随着社会的快速发展，对于数字艺术设计的相关人才要求更高，更加重视专业人才的能力。

数字艺术和室内设计的结合，是顺应时代发展要求以及教育改革发展的趋势，同时也是对传统教学模式的一种革新，是一种全新的教学模式。除此之外，作为教师也要紧跟时代的步伐，制造出新的教学目标，设计出新的教学模式，通过转变教学观念，调动学生的学习积极性，培养学生的创新能力和创新思维，激发学生主动学习，更好地满足社会以及涉及人才的具体需求。