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现代学徒制在机械制造与自动化专业人才培养中的应用探讨

2021-11-30宰广旭

现代农机 2021年3期
关键词:校企教学模式学校

宰广旭

(邗江中等专业学校,225000,江苏邗江)

随着时代的不断发展,现代学徒制人才培养模式得到了越来越多的重视。高校通过应用这种教学模式,为我国输送了不少专业能力较强的人才。当前我国很多高校形成了以企业、学校及人才为主角的“三角形”人才培养模式,进一步提升了人力资源的利用率,为企业输送了更多有用人才,实现企业和学校的直接对接,不断加强两者之间的融合,有效完成人才培养的目标。

1 现代学徒制人才培养模式的基本内涵

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通班和以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同,现代学徒制更加注重技能的传承,由校企共同主导人才培养,设立规范化的企业课程标准、考核方案等,体现了校企合作的深度融合[1]。

现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养的质量和针对性。

为了进一步提升人才培养的效果,很多高校在人才培养模式上不断进行创新,加大了对现代学徒制人才培养模式的改革,让企业、学校和学生共同参与其中,形成更新的人才培养模式,让学生获得更多的理论知识和实践经验,不断提升人才的综合能力。

2 现代学徒制人才培养模式的特点

现代学徒制人才培养模式和传统的学徒培养模式有着比较大的差别,其包含的不仅仅是学校教育,而是传统人才培养模式的改革,有效打破了传统理论与经验脱节的局面。其具有如下特点。

(1)增强学习的主动性。现代学徒制教学模式在实际应用过程中,采用了比较真实的情境教学法,能够有效帮助学生解决学习中遇到的问题,更加及时地与师傅进行沟通,真正做到相互启发,提升学生学习的主动性,提高学习效果。

(2)有利于因材施教。学徒制的应用,可以进一步提升学生的道德素养和技术能力,这非常符合因材施教的教学原则,通过开展实践教育进一步发展和培养学生的特长[2]。

(3)帮助学生尽快适应社会。现代学徒制的应用,可以让学生参与企业生产过程,对企业的文化、管理、制度和思想有更加清晰的认识,帮助学生在毕业之后更快适应社会。

(4)帮助学生更好就业。学校和企业开展各种形式的实践培训,可以让学生充分展现自己的特长,这对提升学生的录用率有非常大的作用。此外,还有助于解除学生就业过程中的迷茫,进一步明确自身发展方向,帮助实现顺利就业。

3 现代学徒制在机械制造与自动化专业人才培养中的应用

(1)建立互惠共赢的合作平台。在采用现代学徒制人才培养模式过程中,企业同样扮演着非常重要的角色,企业应该给学校提供必要的培训和实践条件,从而建立一个更加互惠共赢的合作平台,满足企业的人才需求。同时,还应该以市场为导向,在教学模式上不断创新,有效实现三个互通,即学校招生与企业招聘互通、学校教学与企业培训互通、毕业与就业互通等,让企业和学生尽快完成衔接。

(2)不断完善课程体系。在实践教学中,应尽量做到学生的理论知识学习和实践应用有效结合,不断提升学生的学习主动性,对学校的课程教学体系不断进行完善和创新,充分运用现代学徒制课程培养体系,提升学生的专业技能,丰富其实践经验,为其后续就业创造良好的条件。在课程教学体系中,通过对教学环境的设计,来进一步培养学生的动手能力,给企业输送更多高素质人才[3]。

(3)建立有效的实训基地。为了提升学生的实践能力,需要利用企业的生产设施,通过应用现代学徒制人才培养模式,将生产实践教学与课堂理论教学有效结合,根据企业人才需求,制定更加合理的培养方案。在实训基地建设过程中,应该将企业的生产标准、施工工艺、检测标准、岗位规范等内容与教学内容结合起来,实施一体化教学模式,从而有效实现学生从学校到企业的良好过渡。

(4)实现校企人才培养目标。企业每年提供一定数量的顶岗实习岗位,包括机械产品加工、工艺设计、产品安装调试、产品维修检修等,这是创新校企合作模式的举措。学校通过与企业建立定期交流制度,让学生更快更多地获得行业发展、企业人才需求等信息,不断完善人才培养方案,有效协同专业建设与行业发展,以实现校企联合培养人才的目标。

(5)校企共同开展师资队伍建设。为了让机械岗位的学生掌握更多的实用技能,教师需不断提高实践能力,要定期到企业了解各种生产工艺,熟练掌握各种技能。为了真正做到这点,教师定期走入企业必不可少,这样才能不断积累实践经验,提升教学质量,让学生真正获益。校企共同建设师资队伍,可以让更多的年轻教师得到锻炼,为教师成长创造更好条件。在企业实践过程中,教师应提炼和整理各种工作案例,并与课程目标和要求相结合应用到课堂教学中,让企业元素变得更加丰满,充分激发学生的学习兴趣。

4 现代学徒制人才培养模式的实际应用效果

(1)有效缓解对口就业压力。将现代学徒制应用到人才培养模式中,对提升毕业生的对口就业率非常有用。学生通过与企业签订实习合同,就可以参与实际培训,提高自身的实践能力,提升学生对岗位的适应性,从而提升学生对口就业率。

(2)进一步促进企业与学校之间的技术交流。通过学校和企业之间建立交流合作平台,实现对学生的有效培养,加强企业和学校之间的技术融合,不断为学生实现技术创新提供条件,为校企合作奠定良好的基础。

(3)高效利用各种资源,有效实现三方共赢。采用现代学徒制人才培养模式,可以保证学校、企业和学生的最根本利益,真正实现三者互惠互利。学校应保证足够教学设备和师资力量,努力培养提高学生的实践能力,充分应用各种教育资源;企业可以在很大程度上减少员工的培训实践,实现企业生产经营成本的降低;学生通过学徒制的应用,可以在提升学习技能的同时,获得一定的经济收益,还可以快速实现学习阶段向实践阶段的过渡,从而达到共赢的目的。

5 结语

时代不断发展,对机械制造与自动化专业人才培养提出了更高的要求。对传统人才培养模式存在的缺点,应该引起足够的重视,要认真分析产生问题的原因,并做好教学模式的创新,将现代学徒制巧妙应用到教学实践中,以不断提升教学效果。

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