习近平关于党史学习教育重要论述的三重意蕴

刘纯明，阳财婷，李青嵩

(1.重庆理工大学 马克思主义学院，重庆 400054；2.西南大学 马克思主义学院，重庆 400715)

在中国共产党成立一百周年之际开展党史学习教育是党中央在党的百年历史新起点上作出的重大决策。党的历史是一部丰富生动的教科书，广大党员只有学好党的历史才能更好地增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，才能深刻把握中国共产党的艰苦探索历程，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。习近平关于党的历史和党史学习教育的重要论述是我们研究党史的立场观点方法，是我们学习党史的思想指南。

一、习近平关于党史学习教育重要论述的现实要求

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，习近平深刻指出“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”[1]。在新的历史时期开展党史学习教育，把握百年大党的历史脉络，从对历史的研究中更清晰地理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，感知中国共产党人的初心和使命，对于坚定马克思主义的信仰和共产主义信念，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进具有现实意义。

1.是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴的必然要求

中国共产党在百年历史中带领着中华儿女奋勇前进，历经了风雨沧桑，创造出了无数的奇迹，党员人数已经从建党之初的50多名党员发展为9100多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。自中国共产党成立之初就始终坚持以人民为中心的理念，始终站在人民的立场上思考问题、解决问题，秉持为人民而生、因人民而兴的原则。今天的中国走上了中国特色社会主义康庄大道、迎来了民族复兴的光明前景，成绩的取得离不开中国共产党对初心和使命的坚守。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，一切为了人民、一切依靠人民的信念始终镌刻在中国共产党人的灵魂深处并一以贯之地体现在党的全部奋斗过程之中。

我们党是一个在14亿多人口的大国执政的党，人民群众和党员同志的信仰信念时刻都在经受着不良思潮的冲击。面对如此情况，习近平总书记提醒全党不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发，要始终铭记中国共产党从哪里来、要到哪里去的问题。牢记初心使命是我们党肩负起实现民族复兴历史使命的根本要求，在世界经历大变局的同时，中华民族伟大复兴的实现正处于关键期，在这充满考验的惊涛骇浪之中，更要时刻保持警醒。2019年，习近平在河南考察工作时谈到“了解历史，才能看得远；永葆初心，才能走得远”[2]。在这个关键时期，学习党史就是要让所有同志以史为镜、以史明志，重温中国共产党历史，感受党的初心使命、性质宗旨、理想信念，在新的征程上永远保持对人民的赤子之心，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋进。

2.是坚定信仰信念、发展中国特色社会主义的必然要求

信仰、信念、信心是党和人民的精神支柱和强大力量，关系到一个政党、一个国家、一个民族的兴衰成败。习近平在不同的讲话中多次强调共产党人要补足精神上的“钙”。学习党史，要深入了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，最终将其转化成为不可撼动的理想信念，补足精神之钙、熔铸精神之魂更加坚定不移跟党走。

在革命战争年代，无数的革命英雄为了救国救民挺身而出，为了国家和民族浴血拼搏甚至奉献生命。面对艰险的任务和残酷的敌人，革命先辈们能够无私无畏地英勇献身就是为了坚守崇高的政治信仰，为了实现崇高的革命理想，为了实现民族独立和人民解放。在党的历史上，有潜心翻译《共产党宣言》误把粽子蘸墨汁而浑然不觉的陈望道，有在长征途中翻越雪山时冻死也没有先让自己穿暖和一点的军需处长，有自己只有一床被子也要剪下一半给老百姓的女红军，正是他们有了这样崇高的思想境界，为了救国救民不怕任何艰难险阻的精神，党在团结带领全国各族人民改变中华民族和中国人民前途命运的道路上才能够越走越稳。崇高的理想、坚定的信念，引导和激励着一批又一批共产党人自强不息、奋发进取、不懈追求。在和平年代，虽然没有了明刀明枪的血肉相搏，但是敌对势力意图煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度的危险依然存在。面对当前错综复杂的国际形势和不良思潮的冲击，开展党史学习教育是让全党上下排除各种错误思想的干扰，坚持正确的政治方向，凝聚起全党全国人民的智慧力量谱写新时代中国特色社会主义新篇章的必然要求。

3.是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求

“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”[3]善于自我革命，从严管党治党，是中国共产党的鲜明品格，也是马克思主义政党建设和发展的内在需要。党要管理好9100多万名党员、数百万个基层党组织，自我革命就是我们党保持生机活力和改革创新的一个内生机制，是我们党凝心聚力不断向前的动力支撑。

我们党善于进行自我革命，这是我们党能够始终保持强大生机活力、得到人民拥护和支持的原因所在。在全党上下开展集中性学习教育，作为中国共产党解决党内矛盾、加强自身建设的有效形式，是我们党进行自我革命教育的一种经常性又极为重要的教育形式，是党的建设的重要内容。在新民主主义革命时期，我们党针对党内存在的党风、学风、文风的问题，进行了著名的延安整风运动，为广大党员干部的党性修养、作风养成的提高找到了一条切实可行、富有成效的实践路径。在社会主义革命和建设时期，面对错综复杂的形势和任务，中共中央发出《关于在全党全军开展整风运动的指示》，要求各级党组织结合总结工作，开展批评与自我批评，克服党内首先是领导干部中居功自傲情绪、命令主义作风以及极少数人贪污腐化、政治上堕落颓废、违法乱纪等错误，密切了党和人民的联系。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，根据党的十四届六中全会精神，中央对县处级以上领导干部进行了一次以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育成为新形势下加强党的建设，保持党员先进性，提高领导干部素质的一次比较成功的探索。当前，在党面临各种严峻风险挑战的新时期开展党史学习教育，是党自自我革新、永葆生机活力的必然要求。

二、习近平关于党史学习教育重要论述的核心要义

在党的十八大前后，习近平发表了一系列关于学好党史、国史的重要论述。十九大以来，党中央进一步把学习党史提高到事关全局的重要地位。在庆祝中国共产党成立一百周年之际，组织开展党史学习教育，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，对于总结历史经验、把握历史规律、感悟思想伟力、增强政治自觉、发扬革命精神、加强团结统一，在新的历史起点上激励广大党员投身社会主义现代化强国建设具有重要意义。

1.总结历史经验，把握历史规律

习近平指出，“今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师”[4]。为了更好地解决好当前和未来前进道路上的各种风险挑战、更好地走向未来，我们必须以史为鉴，学习历史中革命建设的宝贵经验。

在革命时期，由于王明不了解中国的具体实际情况，脱离现实情况一味地将共产国际的指示神圣化，不懂得要结合中国的具体特点运用马克思主义理论指导实践，给中国革命造成了重大损失。在吸取了历史经验教训后，我们党提出了“马克思主义中国化”命题。在社会主义革命和建设时期，我们犯过急功近利的错误，忽视经济建设的客观规律，片面地追求高速度、高产量。吸取了历史上的经验教训后，我们党提出要坚持走群众路线，实行调查研究，做出了建设有中国特色的社会主义道路的决策。在改革开放后，我国改革开放事业取得了巨大成就，但同时也存在着顶层设计不到位、腐败问题突出的问题。在吸取了历史上的经验教训后，我们党做出了统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重大决策部署。中国共产党在对历史经验乃至教训的总结反思中，逐步走向了理论上的清醒和政治上的坚定。在实践中善于总结历史教训、借鉴历史经验，对于解决现实问题、提高党的执政水平、推进民族进步、推动社会发展和促进个人成长都具有至关重要的意义。在这百年未有之大变局的关键时期，全体党员更要在总结历史经验中把握历史规律，确保我们党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨和坚强领导核心。

2.感悟思想伟力，增强政治自觉

中华民族曾经处在积贫积弱、内忧外患的深渊，大部分中国人民辛勤工作却依旧生活在社会的底层，中国的仁人志士对中国的出路进行了艰难探索，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等都以失败告终。这些失败的根源都离不开没有从思想上打破封建主义的牢笼，没有从根本上否定落后的封建主义制度。在最危急的时刻，先进的思想家举起了民主与科学的旗帜，中国共产党的创始人找到了马克思主义，开始用马克思主义指导中国革命实践。一百年来，党用实践证明了马克思主义是世界上最先进的理论，是我们认识世界、改造世界的科学思想武器，是我们党的理论基础和指导思想。“在人类社会发展的浩瀚历史中，先进的思想总是与非凡的事业交相辉映，科学的理论总是与伟大的实践相互激荡。”[3]百年来，中国共产党用马克思主义思想指导中国进行革命、建设、改革取得了非凡的成就，中国共产党人也用集体智慧的结晶创造出了中国化的马克思主义理论成果，进一步丰富、发展了马克思主义。

中国共产党的百年历史，就是一部运用马克思主义指导中国具体实践、推进理论创新的历史，是不断推动马克思主义中国化的历史。在巩固和扩大学习、实践成果的道路上，中国共产党人结合已经取得的历史性成就，深入领会马克思主义对中国建设的深刻含义，领悟马克思主义的精神内涵和实践力量，增强政治自觉和行动自觉，坚定政治立场，提高政治站位，强化责任担当，自觉履职尽责。在学习党的历史中提升理论素养，在学思践悟中牢记初心使命，在知行合一中主动担当作为，在理论与实践的结合上融会贯通，真正用马克思主义的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。

3.发扬革命精神，赓续精神血脉

百年回眸，党史记录了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，中国共产党之所以由小变大、由弱变强，能在前进道路上战胜各种艰难险阻、不断夺取一个又一个新胜利，与其重视革命精神建设是密不可分的。中国共产党百年的奋斗史，是一部践行党的初心使命的历史，也是一部不断铸就崇高革命精神的文明史。中国共产党领导中国人民在长期艰苦卓绝的革命实践中，不断结合时代和社会发展的要求，铸就了一系列彰显政党性质、反映民族精神、体现时代要求、展现共产党人形象的伟大革命精神，集中体现了中国共产党人的政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风，丰富并发展着中华民族的民族精神。

“人无精神则不立，国无精神则不强。”[5]中国共产党百年来在不同历史时期锻造的伟大革命精神有不同的表现形态，在民主革命时期形成发展起来的有红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；在社会主义革命和建设时期形成和发展起来的有雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、大庆精神等；在改革开放后形成和发展起来的有载人航天精神、改革创新精神、抗疫精神等。这些革命精神继承和丰富了中华民族精神，成为凝聚党心民心、鼓舞革命士气、增强革命斗志的强大精神动力。虽然它们形成的时期、地域、表现形态等不尽相同，但作为中国革命精神的具体体现，它们具有相通的基本内涵、共同的精神实质，这是与中华民族精神一脉相承的，都对中国建设发展发挥了巨大的激励和鼓舞作用，是中华民族实现独立和伟大复兴的精神源动力。

中国革命精神，渊源于中华民族精神的优良传统，形成于中国革命、建设、改革的伟大实践，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和无产阶级的先进性，是我们党极其宝贵的精神财富。在学习党史的过程中，教育引导全体党员传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，在伟大革命精神中汲取磅礴力量才能在新的伟大征程上创造新的历史伟业。

三、习近平关于党史学习教育重要论述的当代价值

以习近平同志为核心的党中央以宏阔的世界眼光和深远的历史视野对中国共产党这一百年来的奋斗进程、探索历程进行了科学的总结。坚持历史唯物主义的正确立场观点和方法学习党的历史，正确认识不同历史时期、不同历史背景下的历史事件，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，弄清楚我们“从哪里来、往哪里去”的问题，深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，更能自觉肩负革命党人留给后辈的任务与使命。

1.有利于树立正确的历史观，抵御历史虚无主义

众所周知，近代以来的中国历史，是一代又一代仁人志士和人民群众反帝反封建、为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史，是全国人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命赢得民族独立和自身解放的历史，是经过社会主义改造、建设和改革把一个积贫积弱的旧中国变成一个繁荣富强、充满生机活力的社会主义新中国的历史，是中华民族从苦难走向辉煌、实现民族复兴的历史。中华民族五千多年的文明史、中国共产党百年的奋斗史都是中国人民书写的历史，是中华民族安身立命的基础和开创未来的“营养剂”，也是人类社会发展史上的壮丽一页。但有部分持历史虚无主义的人以不正确的历史观来挑剔、批判、否定中国共产党的光辉历史，无限放大中国共产党在革命、建设和改革中所走的弯路和所犯的错误，在一些不引人注目的历史细节上做文章，通过歪曲编造历史的方法形成错误的历史观，对历史英雄人物蓄意进行抹黑和贬损，其本质用意在于制造思想混乱，否定中国共产党的领导地位。

习近平旗帜鲜明地指出，“要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众梳理正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观”[2]。树立并坚持唯物史观是党史学习教育应当坚持的原则，也是党史学习教育应当达到的目的。习近平关于党史学习教育的重要论述对引导全党同志和广大人民群众正确认识中华民族的历史、中国共产党的历史，树立正确的历史观、增强社会主流价值观认同起到了很好的指导作用。面对社会上存在的历史虚无主义，我们要坚定文化自信，牢固树立正确的历史观，从全局着眼深入学习党的历史，既不能割断历史，也不能虚无历史，牢牢把握党的主线，分清主流与支流、本质与现象，自觉抵御历史虚无主义。

2.有利于凝聚党史共识，筑牢信仰之基

中国共产党成立一百年来，为了加强党的自身建设，提高广大党员的素质和能力，有组织、有计划、有步骤地开展过多次集中教育活动。在建党95周年纪念大会上习近平指出，“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上”[6]。一部百年党史就是一部不断坚定崇高信仰、锻造理想信念、增强必胜信心的历史，这是面对当前国际格局和国际体系深刻调整、全球治理体系深刻变革的最好的清醒剂。在不同时期、多个场合，习近平都强调过理想信念至关重要，这是共产党人精神上的“钙”，是共产党人的政治灵魂。

在十九大上，习近平正式宣告了中国特色社会主义进入了新时代，这标志着我国发展的新的历史方位，中华民族伟大复兴又翻开了崭新的一页。新时代“新”在社会主要矛盾发生新变化，“新”在党的理论创新实现新飞跃，“新”在党和国家事业确立新目标，“新”在中国和世界开创新局面，“新”在中国共产党展现新面貌。在和平年代的考验已经不是生死上的考验了，而是其他方面更为严峻的各种考验，要想走好新时代的“长征路”，实现人民对美好生活的向往，我们更需要坚定理想信念、矢志不渝地奋斗拼搏。党史学习教育是在建党百年关键期引导全体党员坚守初心使命、坚定理想信念的重要决策。学习党的历史，就是要从党的百年非凡历程中汲取磅礴力量，坚持不懈强化理论武装，毫不放松加强党性教育，筑牢信仰之基、廉洁之基。习近平关于党史的重要论述，是全体党员锤炼政治意志、提高政治站位、增强情感认同、磨炼政治能力的关键指引。

3.有利于正确认识历史失误，总结历史经验以史鉴今

重视且善于总结历史经验是我们党的优良传统和政治优势，在党的历史上，我们党以马克思主义为指导，着眼于时代要求和社会实践科学地总结历史经验，在不同的历史时期形成了同马克思主义既一脉相承又不断创新发展的指导思想。同时，我们必须承认的是党在带领人民前进的道路上有过失误和曲折，特别是在党处于幼年时期，有些波折甚至关乎中国共产党的生死存亡。面对探索道路上的失误，我们应当结合当时特殊的历史时期和历史条件，以正确的眼光对待历史曲折[7]。习近平指出，“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物”[8]。以正确的眼光学习、认识和对待党的历史，了解历史才能看得更远，理解历史才能走得更远，这关系到我们党的生命和党的形象。

党史记录了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，是党团结带领全国各族人民改变中国人民和中华民族前途命运的真实记载，同时也是党艰难探索中国出路的奋斗历程。关于党在探索道路上的失误，习近平指出，“对改革开放前的社会主义实践探索，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进”[9]。

习近平关于党史的重要论述是全党总结历史经验、吸取历史经验和智慧、助力推动党内学习教育有效开展并将其转化为继续前行的强大动力的重要理论成果。以史为鉴，不应仅仅满足于了解历史事实和历史过程，或者只停留在对历史现象的认识上，而是要能够在错综复杂的历史长河中看清本质，从千变万化的时代潮流中把握趋势，以历史的智慧结晶指导推动现实工作。