启程先锋路 筑梦新时代——北京市东城区定安里小学党支部党员队伍建设创新实践

北京市东城区定安里小学党支部 赵 霞

一、打造“先锋”党建品牌，共筑党建示范引领发展之路

我校建于1958年秋，至今已有62年的历史。随着教育改革的不断推进，学校办学规模也不断扩大，现有32个教学班，学生近千名，教师百余名。目前共有两个校区，分别在本部和现代职业学校借址办学。党员人数占教师总人数的40%，平均年龄40岁，从这个数据来看，团队比较年轻化，充满朝气，具有很大的发展潜力和后劲。我们深知，学校未来发展更多地取决于年轻教师队伍的质量，取决于党员队伍的质量。加快发展的脚步，让先锋的力量越来越强大，是党组织坚持不懈努力的方向。

学校秉承“德育为先、质量为本、以礼育人、成就未来”的办学理念，以“用中国优秀的礼仪文化熏陶人、塑造人、成就人”为特色建设准则，实现“以礼育人明理养德、以礼育人博学启智、以礼育人健美身心、以礼育人成就未来”的特色建设目标。围绕学校特有的文化建设，党支部多年来一直开展争创先锋活动，号召全体党员争做“学习先锋、创新先锋、服务先锋、榜样先锋”，并进一步明确以“开启先锋路，筑梦新时代”为主线塑造“先锋”党建品牌。通过开展深入人心的党建活动，进一步提高党建文化的影响力，突出“引领党员、教师做中华优秀传统文化的捍卫者、实践者、传承者”；通过党建示范点创建形成展示先锋形象的窗口，树起“高质量党建”引领“高质量发展”的一面旗帜。

我们坚守共产党人的精神追求，用新时代的新思想武装头脑，自觉把系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课。学习没有止境，它会帮助我们提升思想、增长智慧并转化为修身做人、干事创业的具体行动。学校党支部落实“三个带头”，在学用新思想上下功夫，在加强党性锻炼上下功夫，在提升干事能力上下功夫，以此打造政治过硬、业务过硬、作风过硬的新时代党员先锋队伍。

一是干部带头弘扬中华优秀传统文化，服务大局。着力发挥“先锋”党建以文化聚人、以文化悦人、以文化育人的功能，通过组织形式各样的主题实践活动，如校园文化节展示活动、吟诵活动、金秋阅读季活动、传承红色基因活动等，干部领航先锋之路，让“先锋”党建看得见、感受得到。

二是党员带头自觉学习提高，服务发展。党支部坚持“五学”模式，即专题研讨学、主题教育学、寻访参观学、自主创新学、榜样引领学，推动党员学习常态化、全覆盖。通过“221”模式坚持开展“共同学习，共同进步”党员引领全体教师学习活动。例如：充分利用微信群开辟“红色周一”，即党员教师每周一推送两个学习内容，导读学习；一个自行编辑录制的微视频，示范带动，展示先锋。另外，教师每月聆听微党课、微宣讲两节，每学期开展一次专题交流活动，以此做到党员培训和全员学习相结合，以学习促进工作，以工作指导学习。当下我们深有体会，社会发展日新月异，学习更要与时俱进，通过理念的提升、创新的变革、行动的改变，才能加快推进教育高质量的发展。

三是党小组带头落实先锋行动，服务群众。把实施“先锋”党建，作为引导党员立足本职工作创先争优的创新举措，通过“五个一”行动，即学生层面的“一帮一助学行动”、教师层面的“责任区帮扶行动”、学校层面的“送温暖关爱行动”、社会层面的“春风志愿服务行动”、党组织层面特色打造的“文化传承领航行动”，让“先锋”党建作用在加强组织上彰显、在增强党性修养上彰显、在党员服务群众上彰显。

二、落实“立德树人”根本任务，共筑东城教育首善之梦

2019年5月，北京东城教育大会亮出“1+5”目标任务单，明确了加快推进教育现代化，建设“东城品格、首都标准、中国特色、世界水平”教育现代化示范区的新目标和五项重点任务。最首位的重要任务是“加强党对教育工作的全面领导，使教育成为坚持党领导的坚强阵地”，并明确提出加强党组织规范化建设。将党组织的机构设置、工作任务纳入学校管理体系，将支部设在年级组、教研组等教育教学一线。落实立德树人根本任务，大力发展素质教育。加强“四史”和形势政策教育，发挥课堂铸魂育人的作用，鼓励各学科能抓住学生“拔节孕穗期”，培养他们正确的世界观、人生观、价值观，确保学校办学过程贯彻党的教育方针。

由此可见，党建引领，筑梦新时代，是必然的大趋势。我们正确定位学校党建工作,增强政治意识，围绕中心抓落实、强化管理优服务、提升文化软实力、凝心聚力促发展。逐步打造党建品牌，擦亮党建品牌，推动工作有力度，这力度体现在助力学校各项工作不断追赶超越，彰显“先锋精神”，实现新的突破。

为此，我们成立校级“筑梦”宣讲团，通过典型引领、示范带动、红色传承、内心感召，进一步做好党建文化与教育教学工作的有机结合，与学校礼仪教育特色建设有机结合，打造“先锋党建”新亮点，用“先锋”精神促进学校持续发展，进一步推进党团队一体化发展，继续深化“以礼育人”办学理念，共筑成就未来教育之梦。

为此，我们开展“整合多种渠道传承礼仪文化的研究”，通过礼仪文化课程、礼仪文化实践活动、礼仪评价机制三个维度12个点位构建特色建设的全面发展体系，整合教育力量，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育合力。整合教育内容，形成了富有新时代特征的12个传统文化教育主题，即明志、尊长、志愿、好学、勤劳、友爱、自强、诚信、敬师、爱国、感恩、守法。行走在“先锋”之路上，党员首先要做中华优秀传统文化的捍卫者、实践者和传承者，关注每个孩子的实际获得，聚焦孩子的综合素养，以文化人，用中华优秀传统文化浸润心灵。

为此，我们始终把立德树人的根本任务放在首位，教育是国之大计，党之大计，这个新定位对教师提出了新要求。作为两个大计的守护者，我们要转变育人模式，不仅做到低重心，竭尽全力教好每一个孩子，满足老百姓上好学的目标；更重要的是高站位，将教育的目标转移到国家、民族以及党对教育新定位的核心点上。我们坚守为党育人，为国育才的初心，承载着“塑造灵魂、塑造生命和塑造学生”的伟大使命，而伟大的使命需要担当。教好每一个学生，的确是千难万难的事，我们不仅要教知识，更要关注孩子的认知、心理及情绪，及时地引导点拨，不断播撒育人的种子，坚持不懈培养能够担当民族复兴大任的时代新人。我们深知，今天的教育质量就是明天的国民素质，我们要为“未来而教”，期盼到第二个百年到来时，让他们拥有中国心、民族魂，真正成为国家发展不可或缺的中坚力量。

三、巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，筑梦新时代

2020年9月14日，中共中央办公厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，并发出通知，要求结合实际认真贯彻落实。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推动全党不忘初心、牢记使命，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领人民群众为完成新时代党的历史使命而不懈奋斗，必须要继续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。难忘在疫情防控大战中，党的英明决策、靠前指挥；难忘党员干部冲锋在前，牢记人民利益高于一切。哪里任务险重，哪里就有党组织坚强有力的工作，哪里就有党员干部冲锋陷阵的身影，磨砺责任担当之勇，做到守土有责、守土有方。我们体会到：先锋就是关键时刻冲得上去；先锋就是危难关头豁得出去；先锋就是永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，努力奔跑，勇于追梦！

我校党组织为进一步巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，开展了全体党员的“先锋”大讨论，有的同志说：“先锋就是在前面带路的人，各项工作我们都应该想在前、做在前，勇于争先，敢于担当。”有的同志说：“先锋要有榜样作用，立足本职，发挥引领带动作用，才能成为一面旗帜。”有的同志谈道：“先锋是要让更多的人围绕在党的周围，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。”还有很多的党员达成一致共识：先锋不只是仰望星空，用优质的教育润泽生命，更是脚踏实地，不断践行为党育人、为国育才的初心与使命。面对新阶段、新格局、新变化，我们必将携手并肩，砥砺前行，乘风破浪开启“以礼育人 成就未来”的美好明天，共筑先锋之梦、教育之梦、发展之梦！