推动红色文化融入高校思政课堂的路径探析

张 晗

（郑州大学 马克思主义学院，河南 郑州 450001）

习近平总书记在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”［1］大学生的成长成才与思政课的价值观引领息息相关。红色文化是我们的宝贵精神财富，其中蕴含着坚强的革命意志和深厚的爱国情怀。随着经济全球化的快速推进，西方资产阶级文化越来越主动地影响我们，它给大学生的价值观带来冲击。青年人容易受到外来文化的影响，进而动摇理想信念。对此，高校应加强红色文化教育，增强大学生的使命感和责任感，使之更加自觉地践行社会主义核心价值观。高校思政课堂是开展大学生思想品德教育的主要场所。将红色文化融入思政课堂，加深大学生对红色文化的了解，能提高思政教育的实效性。我们必须探寻正确途径，推动红色文化融入高校思政课堂，使红色文化在大学生的头脑中扎根，引领他们的精神追求，努力提高思政教育的成效。

一、推动红色文化融入大学思政课堂的必要性

（一）有利于坚定大学生的文化自信

党的十八大以来，习近平总书记一直强调传承红色文化基因、提高文化自觉、坚定文化自信的重要性。党的十九大报告明确指出：“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。”［1］大学生是进行红色文化教育的重要对象。红色文化中 “往往都包括奋发图强、积极向上、勇往直前、不求回报、服务社会等精神层面的内涵。大力弘扬红色文化，开展融入红色文化的高校思政课堂教学，有利于高校学生树立爱国精神”［2］，坚定文化自信。红色文化是历史的凝结，是优秀的历史文化。在高校思政课堂上进行红色文化宣传教育，能够使学生在回顾历史的过程中铭记革命历史，在缅怀先烈的过程中传承革命精神。

（二）有利于丰富思政课的教学内容，激发学生的学习热情

高校思政课是对大学生进行思想政治教育，提高他们的思想觉悟、道德品质和政治素养，树立其正确的价值观念的主要渠道。过去，思政课教学侧重于灌输式理论传授，导致学生的学习积极性不高，教学效果不理想。红色文化基因产生于革命先烈用鲜血染红的泥土中，存在于我们每一代人为之不懈奋斗的崇高事业中。将红色文化融入大学思政课堂教学，在思政课堂上宣传讲授红色文化，在向学生传授政治理论的同时，放映几部经典的红色影片、开展一些形式新颖的活动，既能丰富思政课堂教学的内容，也能激发大学生的学习兴趣和学习热情，提高他们的学习积极性，使其在丰富多彩的教学活动中感知红色文化、感悟革命精神，从而坚定理想信念。

（三）有利于培育大学生的民族精神

民族精神是一个国家或民族赖以生存和发展的基础，体现了一个国家或民族的生命力和凝聚力。中华民族精神是红色文化的内核之一，红色文化是中华民族精神的一个重要来源。革命先烈为了中华民族的解放和人民的幸福而英勇献身。十九大报告提出：“不忘初心、牢记使命。”让大学生在思政课堂上学习红色文化、接受红色文化的熏陶，不仅有助于他们深入了解革命先烈不怕吃苦不怕流血牺牲的英雄气概和勇往直前的革命精神，从而增强民族自尊心和自信心，自觉培育优秀品质、弘扬民族精神，而且能够激发其学习热情，树立其为建设社会主义现代化强国贡献自己一份力量的决心和信心。

二、推动红色文化融入大学思政课堂的路径

近年来，随着经济全球化的不断推进，各个国家之间综合国力的竞争越来越激烈。文化是一种软实力，在综合国力竞争中占据着十分重要的地位。改革开放以来，各种文化思潮都在社会上传播。在多元文化环境中，大学生如果更多地接触的是西方文化，其世界观、人生观、价值观和理想信念就有可能慢慢发生改变。红色文化中蕴含着爱国主义情怀和艰苦奋斗的精神。传承红色文化，大力弘扬中国精神，有助于增强我国的综合国力，能够促进社会的和谐稳定、促进经济社会的发展。

（一）采用多样化的教学方法和手段开展红色文化教育

目前，在大学思政课堂上融入红色文化的程度还不够高，且教学方法单一（以灌输法为主），教学内容没有完全贴近社会实践和学生的实际生活，这不利于大学生理解并学习红色文化、感受红色文化的魅力，无法调动其学习积极性。大学思政课堂上，要采取多样化的教学方法和手段开展红色文化教育，加强实践教学，以实现教学目标。“高校在将红色文化融入实践育人体系过程中，应当充分发挥新技术新手段优势，组建高校传播团队，强化红色文化宣传工作。”［2］在思政课堂上，可利用多媒体设备给学生播放一些经典的红色文化纪录片和故事片，以丰富红色文化教育的形式，增强大学生的学习欲望，加深其对红色文化的理解［3］。可以举办讲故事比赛，让学生积极参与进来，讲述红色历史，传承红色文化和民族精神。可组织学生参观红色文化教育基地，让其亲身体验和感受，进而领悟红色文化的精髓。

（二）营造良好的校园文化氛围

在校园文化建设中，应注重红色文化的宣传，营造浓厚的舆论氛围，而不能使其走向边缘化。可以举办一些专题讲座，邀请专家学者来为大学生讲解红色文化，并现场解答学生提出的相关问题，以增加大学生对红色文化的了解，提高他们对红色文化的认知，让红色文化走进他们心中。可以举办主题征文活动，鼓励和引导学生抒发自己对红色文化的热爱，进而更加积极主动地学习红色文化。《经典咏流传》是央视推出的一档大型文化音乐节目，这个节目用社会上流行的音乐形式来演绎经典诗句，达到了传播和传承中华优秀传统文化，向社会传递向上向善主流价值观的目的。高校红色文化教育可借鉴这一新颖的形式来进行，以激发学生的学习兴趣，改善宣传教育效果。要充分利用网络来宣传红色文化，对网上各种随意评价领袖人物、亵渎英雄模范、歪曲红色历史的言论要进行坚决的抵制和猛烈的抨击，以正确引导学生的价值观念、端正他们的思想认识。

（三）加强实践教学

“理论脱离了实践，那就是空洞的理论，是不可取的。”“理论只有与实践紧密结合，才能发挥理论的正确作用。”对红色文化的学习不能一直停留在理论知识上，必须在实践中去感知它、领悟它，这样才能学深悟透。基于此，高校思政课教师不能局限于课本理论知识传授，要完善教学计划、挖掘教学资源，通过多种渠道开展红色文化教育，引导大学生积极参加各种社会实践活动，在实践中感知社会、了解社会，增强自己对红色文化的理解，进而将崇高的精神内化为自己的道德品质，不断积累正能量，实现精神境界的升华。

三、结语

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代，更需要有强大的精神文化作支撑。习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”［1］红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是思想政治教育内容的重要组成部分。传承和弘扬红色文化，有利于社会的文明建设，有利于我国经济社会的可持续发展。少年强则国强。大学生是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。推动红色文化融入大学思政课堂，使学生受到红色文化的熏陶，有利于大学生增强爱国情怀、树立艰苦奋斗的精神、坚定文化自信，有利于大学生正确价值观的巩固，有利于大学生的健康成长。