智慧课堂中的“互动”功能运用于初中英语教学实践
2021-11-29张慧蓉
张慧蓉
基于大数据分析背景下的现代化技术,智慧课堂是经历了多种教学方式改革后以“分析”、“创造”、“互动”、“评价”等全面培养学生认知能力的基础上脱颖而出,运用而生的另一种高效的教学方式。本文将从智慧课堂中的“互动”功能这一特色的教学实例,简要阐述智慧课堂中“互动”功能,充分体现以学生为本、生生互动、师生互动的课堂给我们的教学带来更高效、更便捷的教学效果。
传统的英语课堂教学形式,首先,课堂气氛枯燥。其次,师生间互动缺乏传统的英语教学活动中。教师在课堂上以讲解语法知识和词汇为主,很少进行课堂活动,使课堂成为老师的独角戏,老师讲,学生记的局面,学生被动的学习,学生就会失去学习英语的兴趣。
一、智慧课堂中“互动”解决方案。
《新课标》进一步从重视语言知识的传授转向学生综合语言知识运用能力的培养,强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历,而是一个积极主动地学习过程,这也要求教师在教学中应当坚持以学生为主,更加关注学生个体差异,优化课堂教学,提高教学效率。常规课堂中课堂互动,学生参与机会不均等,教师习惯请积极举手或基础比较好地学生回答问题,不积极或基础较差的学生很容易被忽视,而智慧课堂以课堂教学的立体化的“互动”解决传统教学这一弊端。首先,以主观,客观题全班作答;其次,投票、随机作答、抢答等小工具;
也可以分组讨论等丰富互动形式
二、智慧“互动”应用于英语教学实践。
我们将智慧课堂中“互动”功能与英语教学相结合,打破传统课堂的“瓶颈”模式,构建生动活泼的个性化英语课堂。本文以人教版《新目标》七年级上Unit 6 Do you like bananas? Section A 第一课时为例,简要阐述智慧课堂中如何运用“互动”功能来体现以学生为本;建立生生互动、师生互动的方式提高课堂教学效果的教学过程。
1.智慧课堂在课前预习中的“互动”。
智课在课前预习变得更有效率化,智慧平台具有学情分析功能,教师可以根据学生完成预习作业进行综合分析,确定教学目标和教学重、难点。例如;人教版新目标英语七年级上Unit6 Do you like bananas? Section A 第一课时,课前布置听读作业:跟读本单元单词:food, ice-cream, hamburger, banana, strawberry 等和重点句型1b 的句子。平台将学生预习听读作业给出判断并给出正确发音,预习结束后老师可以和学生在平台上交流,根据讨论情况来设计教学方案,有针对性地改善和补充。
2.智慧课堂的“互动”功能在教学中的应用。
首先为了创设情境,导入新课中播放一段关于“水果”歌的视频,让学生跟着学唱,很快让学生进入语言情境中,激起学生学习的兴趣;其次通过翻翻卡,画廊,聚焦讲解,分类和连线等互动功能让学生用英语说出水果和食物类单词并且通过语言测评,借助“朗读评测”对学生地朗读发音进行科学评测,帮助学生正音和纠音。课堂上可以通过生生互动PK,看谁发音准,其中将课前预习中错误单词的发音在教学中得到纠正,让课前和课中有效地结合起来。
其次,在拓展提升中通过随机组合,4人小组来讨论、探究“喜欢和不喜欢地食物和水果”这个主题,然后由小组组长写出讨论结果并做出汇报,同时可以将汇报结果拍照上传,同学们可以清楚地看到该小组讨论的结果。既锻炼了学生与学生之间的互动合作和探究能力,同时也训练了学生写作能力。
最后在课堂结束前可以以客观题的形式检测学生本节课所学内容,通过大数据分析学生知识点掌握情况,并根据数据分析布置相应的课后作业以达到巩固作用。
3.智慧课堂的“互动”功能在课后中的提升应用。
教师可以根据学生完成课后检测结果,录制本课时的重、难点内容“可数名词和不可数名词”的微课,进行再次讲解并将视频文件发送到学生终端供学生反复观看,然后再通过课后检测并构建师生互动交流平台:答疑询问,让学生彻底地掌握本课时重难点--“可数和不可数名词”这一知识点。
下面是智慧课堂“互动”功能与人教版新目标英语七年级上Unit6 Do you like bananas? Section A 第一课时教学设计相结合的教学实践详细活动表,以供参考。
结语
总而言之,在现代化教学中,智慧课堂的应用越来越受到教育界的重视和欢迎。在中小学教学中起着十分积极的作用,它比传统的教学方式是有绝对的优势,利大于弊,而智慧课堂的“互动”功能是它的特色和亮点,我们要充分发挥它的优势,把我们的中学英语教学效率提高到更高的层次,充分体现我们现代化教学。
参考文献:
【1】祝智庭:智慧教育新发展:从翻转课堂到智慧课堂及智慧学习空间[J].开放教育研究,2016,22(1):18-26.
【2】刘邦奇:“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J].中国电化教育,2016,0(10):51-56.
【3】龐敬文,张宇航,唐烨伟,解月光:深度学习视角下智慧课堂评价指标的设计研究[J].现代教育技术,2017,27(2):12-18.
【4】 讯飞AI 校园. 智课应用—利用“互动”提高学生在英语课堂学习中的参与度