思政教育在中职职业教育中的应用

袁金蓉

【摘要】随着教育的深入发展和社会主义的高度融合，课程思政成为中职院校的思政教育改革方向，中职院校的基本任务是立德树人，提升学生的综合素质和思想水平，课程思政的教学改革意义巨大。本文主要从中职院校课程思政实施过程中存在的问题现象出发，分析 “课程思政”教育教学改革对于中职学生教育的实际意义，提出了一些关于课程思政在中职职业教育中的应用策略，为推动课程思政发展提出参考。

【关键词】 思政教育;中职;职业教育;应用

中职院校的整体工作核心之一就是提高人才综合素质水平，所以中职院校应该提高对学生思政教育的重视力度，注重通过思政教育培养学生的良好的人格品德，切实提升学生的思想道德素质和职业操守修养，从而更好的去培养高质量的专业的应用型人才，帮助学生顺利走上工作岗位，从而实现人生的价值。对于传统的思想政治课程来说，课程思政拓宽了思政教育的范围，实现思政教育主体全方位拓展，有利于提升育人质量。教师要做到传授专业知识的同时也要注重与孩子们进行沟通，成为学生的心理导师。对于市场营销专业来说，课程思政有着更重要的作用，能够引导学生正确树立学习目标，积极培养学生学习兴趣。

一、中职院校课程思政教育现状分析

立德树人一直是学校存在的意义，思政教育现阶段越来越火热，国家重大会议都在强调学生的思政工作。当代中职院校学生关心国家大事的人比较少，多数学生没有以后的人生发展目标，都是走一步看一步。当前中职院校把思政教育融入学生教学的每个阶段，不管是哪一门课，课前都會进行思政讲解，将课程思政教育渗透到各个地方，学校能够积极打造思政教育和专业课同行，使得协同育人的新格局出现。一些学校在课程思政中的理念意识不强，在专业课渗透不足，很多专业课老师觉得是在浪费时间，把课程思政当做是思想政治课，认为这些事应该是专门的思政教师完成，专业课教师不能够积极主动地去进行课程思政。课程思政手法单一，新媒体、时政等材料应用较少。而且与社会的主流价值观点不能够完全融合。课程思政能够端正学生的人生观、价值观，树立学生践行社会主义核心价值观，也是中职院校落实立德树人教育理念的手段。

二、课程思政教育的意义

（一）促进学生全面发展

学生全面培养，有助于提升学生综合素质，促进全面发展，有利于学生毕业的升学及就业等，一些企业都会比较注重学生的综合素质。中职院校只有让学生全面去发展，才能够引导学生在今后的人生中为自己制定人身目标，实现自己的人生价值，有助于帮助学生今后的就业课程思政教学是能够提升学生全方位发展的有效举措，通过思想政治教育与专业知识相结合，学生技能掌握好专业知识和专业技能，还能学习到在本行业中能够具备的职业素养和职业道德底线。

（二）提升院校办学实力

全球化的不断推进，对外交流的频繁，很多西方思想传入我国，中职学生的自身社会阅历不够，不能够区分良莠，很容易受到不良思想的侵袭。学校进行课程思政可以将红色积极向上的精神作为素材，让学生学习到思想精神，端正学生对政治的态度，提升学生思想觉悟，最终提升人才质量。加强学生思想道德素质培养有效促进学生全方位发展，也有助于提升学校的整体办学实力。

（三）改善教学质量

传统的应试教育很长一段时间影响着我国教育的发展，教师把专业知识技能按部就班的教给学生，但是每个学生按情况不同接受能力也不同，有些学生不能够很好地接受某一课程的内容，导致学习成绩下降，基础知识不扎实，而且课堂互动少的话，不能够取得十分理想的教学效果。在课程思政的实施前提下，能够很好的解决这一问题，在专业知识的传授时，穿插政治内容，调动学生学习积极性，突破传统教学思维，才能使学生在学习专业知识的同时也能认识到思政教育的重要性，有助于推动课程教学质量的改善。

思政教育在中职职业教育中的应用策略

（一）结合课程思政要求，调整教学目标

教学目标是根据教学大纲而设置的，起到一定的课堂气氛方向的引导作用。要想切实开展课程思政融入教学目标改革当中去，中职教育的老师应该主动对课程教学大纲进行完善，顺应时代风气调整教学目标，结合课程思政的相关理念对具体教学内容进行充实，使得课程思政真正成为专业课程教学的一项重要的指导思想，将课程思政的实质内容真正的渗透到专业实践教学过程中去。为此，学校首先应该加强对教师在课堂思政的培训和思想引导，让课程思政的想法真正的应用到专业理论、实践的过程中。在课程思政推行实施之后，学校应该注重对实际操作的监督指导以及对出现的问题进行整理并及时解决，为积极推动课堂思政建设做出贡献和指导，有助于中职院校提升学生整体水平和综合素质，直接提升学校教学质量和口碑。

（二）优化实践教学，放大思维鲜活性

教师应该持有开放思维去进行课程设计和安排，通过课程实践教学将课程思政的理念融入其中，积极发挥出每一次实践教学的政治引领作用，推动专业课和思政课并齐而行。任课教师可以在实践教学之前，先对班级进行走访调查，根据不同的学生群体设计不同的适应该群体接受课程思政的方式方法。同时，专业课程思政体系的每一节课的讲授都要将时代精神融入其中，用鲜明的事例、视频素材、数据统计等德育元素融入课程中，放宽思维视觉，向学生传递时代正能量。

（三）优化教学内容，实现价值引领

在网络信息技术发展的今天，在培养学生专业能力之外要格外重视对学生的德育培养，关注学生的综合素质发展。中职院校学生心理还未发育成熟，在网络发达的当今社会，很容易受到网络上的不良风气传播从而对学生心理造成一定影响。因此课程思政的推行，能够很好的培养学生的价值观、人生观，让学生能够分清好坏利弊。同时教师应该在授课时采用多媒体、大数据等好的新时代网络资源，让学生开阔眼界的同时也能让学生更好地接受课堂思政的内容。

结束语：

课程思政在中职院校推广，能够有效的提升学生专业课程学习质量效率、促进学生提升综合素质，增强自身阅历具有重要意义。为此中职院校应该加强对课程思政的推广，设计并实施相关的推广时间方案，保证课程思政的高质量实施推广。切实达成“立德树人”这一根本教育教学任务。

参考文献：

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