新时代背景下提升高校思想政治理论课教学的有效路径

安雪花

（延边大学马克思主义学院 吉林省延吉市 133002）

我们所在的是一个全新的时代，是历史上从未有过的高新科技时代，任何领域的发展和创新都离不开互联网，各种信息技术与设备深深地影响着人们的生活，学习在校园内部的大学生群体，更是高新科技的受众和参与者，在思想和现实中都受到来自新时代的冲击。因此，高校在思想政治工作中要因时、因势、因事而更新教育理念，接受新时代背景下思想政治工作的挑战，充分利用互联网改变传统的教育模式，不断加深新时代下高校大学生的思想政治教育。

新时代下高校大学生的特点

大学生获取知识和信息更加方便。不同于过去的信息获取方式，现今时代大学生的信息获取途径更为广泛，不仅包括书本与传统媒体，更多的大学生将信息传播速度更快、范围更广的互联网平台作为首选，伴随着我国生活水平的提高，自媒体的不断发展，智能手机俨然成了当代大学生必备的生活用品，当代人利用手机与互联网，可以不受时间和空间的限制，足不出户就能获取海量信息。虽然有少部分大学生沉迷于网络，一些西方的腐朽思想，部分极端的言论也频频出现在网络中，造成一些大学生思想价值观念出现波动。但从大数据来看，新时代网络的普及利大于弊，对于高校的思想政治教育则更是给与了极大的便利和空间，高校相关部门可以利用互联网的即时性、便捷性，将国家的方针政策及时传递到平台，让大多数关心政事、国计民生的学生可以实时阅读，从而逐渐减轻不良信息带给高校思想政治教育的阻碍。

大学生价值观念呈现多元化的趋势。新时代的大学生除了课业负担外，还会接触到社会上诸多的利益关系，要面对接下来的职业生涯，因此往往会出现不同的思想价值观念，尤其是在新时代里，各种价值观随着互联网遍布在各个终端，即便是大学生已经是成年人，但在心理和思想上却依旧处于成长状态，如果在复杂的互联网世界里，被一些不良信息长期影响，必然会令其学习和生活状态发生改变，从而逐渐影响到价值观的健康度[1]。大学校园是青春思想最为活跃的场所，大学生价值观念呈现多元化，也是新时代不可避免的正常现象。大学期间正是大学生价值观形成的关键时期，必须让这些观念限制在我国主流思想价值框架内，让大学生接受正确的思想政治教育，否则必然会对他们自我价值的实现产生负面影响。

大学生容易受到各种不良信息的诱惑。互联网的世界是由纷繁复杂的海量信息构成，自媒体所展示的不仅是娱乐和教导，也有大量的垃圾信息，一些不良信息还会进行很好的伪装，如果大学生不能够准确的进行筛选，很容易受到这些信息的蛊惑，甚至有意或者无意的成为其传播的媒介。当前，一些不良分子盯住了大学校园，利用各种方式诱导部分大学生传递一些黄色、暴力等内容，有些女孩子受到享乐思想的腐蚀，不惜代价的陷入到骗子的陷阱中，一些网络上看起来比较无害的娱乐和休闲游戏，往往隐藏着各种诱惑，导致很多大学生难以从中自拔，不仅蹉跎了宝贵四年时光，也逐渐丧失了该有的斗志，对他们未来的职业生涯也埋下了祸根。

新时代背景下加强高校大学生思想政治教育工作的重要性

大学是我们国家培养新型人才的摇篮，这些人才必须要有对我国核心价值观深刻的认知，肩负着未来支撑国家发展的重要任务，才能够在工作中对国家和人民矢志不移[2]。这就需要高校在教育这些大学生时，不仅要重视专业技能的培养，还要加强对大学生的思想政治教育，向学生们展示我国道德、思想以及政治理念，理性看待中西方差异，从思想的高度上接受社会主义核心价值观念，从而更好的完成学业，坚定对祖国和人民的热爱，满足社会发展对全能型人才的需求，肩负起振兴祖国的历史性重任。随着世界各国之间交流的日益频繁，中西方在各个领域的碰撞也越发明显，各种思想和价值观念也在互联网中迅猛传播，大学生所面对的已经不再是一成不变的选择，而是面临曾经的社会规范、行为准则处于动态变化的新时代，实现自我价值的选择也千差万别。其实，无论时代怎样变化，信息技术如何发展，真正的人才需要在思想上符合国家核心价值，在思想政治层面认可国家发展理念，一旦有机会，就要坚定不移的将国家利益放在首位。

纵观当前大学校园内，由于思想政治教育的不足，不能够将深层次政治理论灌输到大学生中，导致相当多的大学生无法正视中西方差异，在腐朽、堕落的外来文化中迷失了方向，一些学生往往不能够找准思想定位，忘记了初心，因为急功近利而将个人意志作为首选，不顾国家和社会的需求，将眼前的利益作为实现个人价值的标准，对国家的信仰出现动摇，从而失去了新时代人才该有的担当。高校应该认真解读当代大学生的思想负担，不断深化思想政治教育力度，不仅在学习和生活中对他们给予帮助，教导大学生学会排解学业、情感、人际关系等压力。同时对思想政治教育工作要积极创新，接受新时代教育理念，坚持以学生为主体，从平等的角度将正确的人生观、价值观、世界观传递到大学生中间，在有限的大学时间里，将这些人才培养的更有见识，不忘初心。

新时代背景下提升高校思想政治理论课教学的有效路径

加强思想政治教育理论课教师队伍建设

高校培养新型人才的“摇篮”，而推动摇篮的则是千千万万大学教师，越是优秀的教师队伍，所带出来的学生就会越优秀，所以，培养新型人才的关键，就是各高校要建立一支专业知识过硬、思想政治理论强大的教师队伍[3]。面对国家不断进行的教育改革，以及新时代日新月异的发展态势，思想政治教育模式的变革也在所难免，高校的首要任务就是不断更新教育理念，明确思想政治教育对培养综合性人才的重要性，为思想政治理论课教师摆明清晰的方向，为国家培养更多思想坚定的高素质人才。

新时达背景下的思想政治教育工作，俨然不可能一蹴而就，是一项需要长期坚持、不断动态变化的系统性工程，需要高校认真审视自身情况，集中优秀的思想政治教师，由校方出资进行培训，确保这些教师能接触到国家最新的思想动态；通过对高新技术的使用，保证思想政治教育的先进性，不落后于时代的发展；同时，高校要重视对在职思想政治理论课教师的考核，秉承公开、公正、公平的原则，安排专人审核相关教师的教学成果，认真评判他们的政治立场和思想动态，将品行和奉献精神也纳入到评选标准中，多角度全方位的对这些教师进行评比，对表现优异的教师要进行物质与精神上的双重褒奖，对一些不作为的教师作出相应处罚，不断提高思想政治教师队伍教学水平。

积极应用信息技术，改变教学方式

新时代的大学生思维极其活跃，对高新技术也非常感兴趣，高校想要提高思想政治教育效率，就需要认真看待“教”与“学”的动态变化[4]，正视学生在思想政治教育中的主体地位，高校思想政治理论课教师要积极学习信息技术，利用信息技术获取最新时事热点，将一些正能量十足的观念引入课堂，尽可能增强思政的时代感和吸引力。要想将枯燥的思想政治理论形象化，需要相关教师积极应用信息技术，将思想政治理论的音频、PPT、影视等资料，不间断的通过微课、直播等形式向学生们展示，活跃课堂气氛的同时，也要鼓励学生对一些问题进行自主探究，利用网络信息来解决思想上的疑惑，树立正确价值观念，引导学生客观、科学的看待思想上的变化。

教师要有意识的在教学方式上进行创新，引导与学生之间的交流，以及学生之间进行积极地沟通，从而以实际行动践行互动的教学模式，摆脱传统教学中灌输教育的弊端，多采用启发式、体验式、互动式的教学方法，调动学生学习思想政治的积极性。对于一些历史事件、当下热门话题，教师首先要有深入的思考，找出透彻的理论回应学生们的提问，摆事实讲真理，把思政小课堂与国家大课堂巧妙融合在一起，强化思想政治教育的效果。

开设网络课程，增强网络平台建设

随着自媒体的普及，网络课程已经成为各信息平台最直观、最便捷的传播媒介，很多行业都将网络作为自身壮大的途径，高校思想政治教育工作也要正视网络课程的价值，将其作为新时代线上教育的发展方向。在新时代背景下，海量的信息、理论充斥着校园内外，对曾经传统教育模式产生了极大的冲击，仅仅依靠有限的课堂教育已经无法满足现实需求，需要结合时代发展，借助互联网平台来开设网络课程，通过系统、科学的铺设，打造出不受时间、空间、环境限制的立体教学模式，彻底将互联网整合到思想政治教育工作中。

当前，大学生几乎人手一部手机，每部手机又下载了若干社交平台，高校学生思想政治教育工作要将目光定位在这些软件上，开设活跃的官方公众号，通过微博、微信公众号、抖音等软件，将课堂上难以涉及的知识、学生感兴趣的热点新闻等，分门别类的上传其中，置顶一些优秀的点评，鼓励学生积极参与到思想政治网络课程中。比如在针对大学生法律意识和道德修养的教育上，官方公众号可开设道德讲堂，将我国古今著名人物的事迹、主张、行为张贴其中，挑选专业理论过硬的教师进行讲解，将一些在学生中间的采访、调研也公布出来，将枯燥的思想政治教育细化，变得更加贴近生活，利用各种社交APP的录制形式，集教育意义与趣味性、互动性为一体。

高校的思想政治教育工作成功开展，是提高当代大学生道德水平、提升其综合能力的关键，也是我国新时代发展核心竞争力的关键所在，通过高校思想政治教育工作，能够最大限度的为大学生树立正确的人生观、价值观，让他们与我国核心价值观念高度统一，真正肩负起时代赋予的重任。这就需要高校加强思想政治教育理论课教师队伍建设，为思想政治理论教育找到清晰的方向；积极应用信息技术，改变教学方式，强化思想政治教育效果；开设网络课程，增强网络平台建设，彻底将互联网整合到新时代思想政治教育工作中，为我国培养出更多符合时代需求的人才。