关于美育教育的研究综述

张磊 王生雨 王亚萍

（常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164）

前言：习总书记对美育教育工作是极为重视的，针对美育教育提出了一系列的重要讲话，对于美育教育的价值与内涵都进行了深入的分析，这充分体现出了习总书记对美育教育的重视程度。习总书记在给中央美术学院老教授的回信中，在全国教育大会上，都对美育教育工作做出了重要关注批示与讲话，对弘扬美育精神工作提出了殷切的期望。同时，也为美育教育工作提出了发展方向，通过上述习总书记对美育教育的论述，已经为新时代美育教育工作奠定了一个坚实的发展基础，将美育教育工作作为新时代我国发展的重要内容，这对于我国未来的文化发展来说是极具现实意义的。

一、立德树人教育理念是开展美育教育的重要基础

（一）美育教育能够促进人与社会的全面发展

我国近年来随着社会经济的发展，人们的物质生活水平有了充分的提升，人们的物质需求也得到了满足。然而物质追求与精神追求是同等重要的，人们对物质需求性越大，对于精神方面的追求也就越大。因此对于我国来说，美育教育是极为重要的，美育能够促进人与社会的全面发展，重点是能够提升社会的人文素养与文化内涵，这对于人与社会的发展是具有积极作用的。在当前时代，人们对于精神层面上的追求越来越高，对艺术文化的需求程度也越变越大，美育教育工作已经成为人们不可或缺的发展内容，人与社会的发展都离不开美育教育，接受艺术性具有美感内容的滋养能够帮助人们的精神层次更上一个台阶。也正如习总书记曾提出的，美育教育对人们的精神与心理更具价值，因此美育教育的开展是极为必要的[1]。

（二）立德树人理念是美育教育价值引领基础

立德树人理念是习总书记在针对美育教育展开论述过程中的重要基础理念，也是美育教育价值引领的关键内容。我们知道，美育教育是结合多种文化艺术形式为一体的教育，他也是新时代中国特色社会主义思想的重要传播方式之一，能够将中华文化与精神融入到对学生群体的教育之中来。在这个过程中也体现出了美育教育润物无声的特点，在美育教育过程中是极为重要的。总的来说，在当前开展美育教育过程中，应该将全社会都以文化自信为基础，来践行社会主义核心价值观，这是美育教育的一大教育特点。此外，美育教育中的价值引领，也能够将中华传统文化与社会主义融入到艺术之中，通过美育教育来传达我国的发展观、教育观以及价值观。通过美育教育能够将社会主义核心价值观融入到生活艺术之中，利用人们耳熟能详的方式来宣传党的思想，这是美育教育的另一大特点[1]。

（三）美育教育能够帮助学生群体健康的发展

习总书记曾经说过，新时代美育教育的使命与责任，是要让祖国青年一代的身心都能够健康成长，这句话也是习总书记对美育教育工作的主要要求。在美育教育发展过程中，已经成为了我国教育体系中一个不可或缺的重要部分。但是值得我们注意的一点是，美育教育在我国教育体系中，往往没有一个明确的定位，教育内容较为模糊。例如在美术学科中开展美育教育，随着美术学院的发展，规模与学生人数都在不断提升，教学设备与教学技艺也在升级，但是教学主要是以传授技法为主，而对学生的德行教育缺陷的不够重视。在校外的美术培训机构，往往也是为了盈利来强行激发学生们的艺术力，但对学生的德行却不够注重。在这个基础上，我国近年来已经将美育教育作为我国教育体系中一个重要组成部分，将美育教育与社会主义建设联系起来，切实发挥美育教育的重要价值。

二、开展美育教育工作紧系时代发展符合美育特点

（一）贴合时代发展的美育教育以社会实情作为开展基础

美育教育的开展，应该贴合我国的时代发展背景，以社会实情作为教育基础，通过这种方式来提升美育教育工作的质量。而对于人们如何认识美育教育，明确美育教育与时代发展之间存在的联系，习总书记对此做出了重要论述，其中以“扎根人民，扎根生活”的表述最为直接，让人们能够切实了解美育教育的价值与作用。对于我国现如今的发展情况来说，美育教育工作者需要针对我国当前的发展情况来将美育教育更加贴近人们的生活，让人们在日常生活中就能接受优质的美育教育，满足自身的精神需求。此外，美育教育的价值也能够充分反映出我国社会主义价值的优势，能够加强党对教育工作的领导。同时，由于我国正处于社会主义发展的初期阶段，因此美育教育不论怎样变化，都离不开社会主义的发展原则，坚持为人民服务。最后，针对学校方面，应该基于立德树人的教育历年来开展美育教育，提升广大师生的思想教育工作[3]。

（二）文化自信使得美育教育能够符合我国实际教育要求

美育教育也能够提升人们的文化自信程度，能够对中华美育精神进行传播。大家都知道，中华传统文化是中华民族代代相传的重要精神财富，在传统文化中也包含了重要的美育教育内容，例如儒家思想中的“兴于诗，立于礼，成于乐”，习总书记对美育教育的多个论述中都出现了它的影子。习总书记在孔子诞辰国际学术研讨会上，也对儒家思想中所包含的美育思想进行提及，通过将美育思想与社会主义相融合来切实提升美育教育的价值。在开展美育教育的过程中，也让人们能够紧跟时代发展，去探索我国美育教育的特点。在学校方面，教师应该积极在美育教育过程中发挥自身的引导作用，提升美育教师的教育能力，通过美育教育来帮助学生形成一个优质的人生观与价值观，并通过互联网技术来实现美育教育全覆盖的格局，打造一个独特的美育教育体系。

（三）通过唯物辩证法能够对美育教育工作质量充分提升

美育教育的主要作用就是培养人们感受美、认知美与创造美的一个过程。通过帮助人们形成良好的价值观来达到美育教育的目的。美育教育是我国社会主义发展过程中必不可少的一项重要内容。习总书记也将美育教育同精神文明建设一同放入在我国未来的发展建设之中，在这种情况下，美育教育能够充分凸显自身的作用与价值。同时，利用唯物辩证法还能证明物质生活是人们的首需，但是这种结果也并不会证明人们的精神需求是在下降的。在当前社会主义发展过程中，人们日常生活中的物质需求与精神需求是相辅相成的，都是人们生活发展的重要基础。习总书记曾经将美育教育作为人民观定位的标准，在美育教育过程中，个人对美的感知与人民对美的感知是客观存在的。人民对美的感受不会将个人的感受泯灭，而是会以一种更大的形式来表现出来，成为人们的主流审美观。

三、通过宣传中华文化中的美育精神开展美育教育

（一）中华传统文化中蕴含着丰富的美育教育价值

在当前发展过程中，人们在坚定不移的保持文化自信的同时也在将中国制造传播到全世界，在这个过程中，美育教育工作者应该及时地担负起时代的责任，将中国的全新面貌向全世界进行传播，将富有中华美育精神的艺术作品分享给世界。让世界在审美过程中感受到中华民族的美育精神，同时提升自身对中国的认知与了解。让世界在美育精神方面认可中国，这对于我国美育教育的发展来说是极具现实意义的[4]。

（二）宣传美育精神是保障社会协同发展重要基础

习总书记曾提出“人类命运共同体”这一发展理念，将世界看作是一个整体，这是一个充满美育价值的思想与理论，能够为今后的美育教育发展奠定一个坚实的基础。中华民族的美育精神中包含着一种和谐发展的价值核心。我国目前的国际地位已经有所提升，但是在包含美育精神的中华传统文化中，中华民族不会因为自身的昌盛而对其他国家产生威胁，这是不符合中华文化中的美育精神的。

（三）弘扬中华美育精神能够帮助传播我国建设力

中华传统文化与美育教育之间是存在深厚的联系的，近年来与国际社会丰富的沟通与交流也充分证明了这一点。通过与不同国家在文化艺术上的交流，来将中国的美育教育精神传播到世界各地，通过这种方式来加强中国美育精神的传播能力，美育精神对于我国建设能力的传播性是极大的[5]。

结语：自党的十八次会议召开以来，与美育教育相关的政策与文件持续性的颁发，让我国的美育教育工作质量提升了一个层次。但是从宏观角度来看，美育教育工作与我国学生群体的发展目标是有所差距的，这造成两者之间的发展不够协调。在这个基础上，习总书记在全国教育大会上也对美育教育做出了重要的批示，我们应该要在“以美育人，以文化人”的基础上来推动我国文化事业的发展，加强学校方面美育教育工作的质量，为我国未来的美育发展奠定一个坚实的基础。