红旗渠精神在新时代高校人才培养中的重要意义

李 宏

（安阳工学院心理健康教育中心，河南 安阳 455000）

在现代社会，大学被誉为人类社会发展的“动力站”[1]，培养各行各业高级专业技术人才的高等教育组织和机构早已成为经济、社会、政治、文化事业发展不可分割的一部分。面对纷繁复杂的国际环境，进入改革深水期的中国高校所面临的任务和问题尤其突出。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。大学生思想政治教育不仅仅是几节思想政治理论课的事，而是涉及高校工作方方面面的事情。高校要充分挖掘地方思想政治教育素材，利用身边事教育身边人，在大学生思想政治教育的高度、深度、力度、温度上下功夫。诞生于20世纪60年代的红旗渠精神就是这样一个开展思想政治教育的好教材，充分利用红旗渠精神为高校思想政治教育搭建“平台+基地”，是值得高校教育工作者深入探讨的课题。

一、新时代更需要红旗渠精神

红旗渠位于河南省林州市（原林县），是林州人民于20世纪60年代修建在太行山山腰的一个大型水利工程，全长1 500 km，历时10年，被誉为“人工天河”。红旗渠堪称水利工程史上的奇迹、水利工程建设的典范，伴随着红旗渠的修建而孕育形成了基本内涵为“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神。在中国特色社会主义新时代，林州人民在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在中国特色社会主义伟大实践和实现中华民族伟大复兴中国梦历史征程中，继承和发扬红旗渠精神，不断创造着历史，谱写了“战太行—出太行—富太行—美太行—福太行”的五部曲。红旗渠已经成为全国中小学爱国主义教育基地、全国爱国主义教育示范基地，被列入《全国红色旅游经典景区名录》，获批国家5A级旅游景区。红旗渠是林州闪亮的名片，红旗渠精神成是林州人民乃至全国人民一座不朽的精神丰碑。

（一）新时代更需要自力更生、艰苦创业意识

红旗渠精神所蕴含的自力更生、艰苦创业精神是林州人民在党的领导下进行艰苦卓绝伟大实践的高度概括，承载着新时代中国共产党带领全国各族人民建设社会主义现代化国家、实现中华民族复兴的伟大梦想。为了实现这一伟大梦想，全体共产党员和各级党员干部要不忘初心、牢记使命，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持全心全意为人民服务根本宗旨，继承发扬党的优良传统和作风，自觉培养高尚道德情操。

（二）新时代更需要团结协作、无私奉献意识

习近平总书记强调“人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，在物质条件极其艰苦的20世纪60年代共产党人动员并带领人民群众建设红旗渠、彻底解决林州地区严重缺水问题正是中国共产党“一切为了人民、一切依靠人民”执政理念的集中体现，红旗渠精神中所蕴含的团结协作、无私奉献意识正是新时代党员和各级党员领导干部一切为了人民的担当精神和责任意识的集中体现。

（三）新时代更需要自强不已、奋斗不息意识

红旗渠精神所蕴含的自强不已、奋斗不息意识充分体现了中华民族自强自立、不屈不挠的民族气节和精神追求。在5 000年的历史长河中，中华民族为改变自身命运始终辛勤劳作、不断发明创造，虽艰辛而不辞，红旗渠就是这样一个生动的典范，红旗渠精神所蕴含的价值追求在新时代显得尤为重要。

二、红旗渠精神在新时代高校人才培养中的意义

红旗渠精神具有强大的内生动力，随着时代的进步、社会的发展而生发新的活力。高校作为人才培养的阵地，充分利用红旗渠精神滋养新时代大学生，对国家长治久安、民族兴旺发达具有极其重要的意义。

（一）红旗渠精神能够回答新时代高校“培养什么样的人”问题

新时代大学生肩负历史重任，是国家和民族的未来。习近平总书记指出：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”[2]红旗渠是林州人民彻底改变干旱缺水状况的历史性壮举。1959年，林州遭遇严重的干旱，境内河流全部断流，人民群众生产生活极度困难，要解决生产生活用水问题，必须寻找新的可靠的水源，修渠引水入境。正是有了这种不惧困难、勇于创新的精神，才有了举世闻名的红旗渠工程。红旗渠精神中蕴含着伟大的人民情怀，红旗渠的建设过程就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的过程。红旗渠的成功实践表明，只要创新就能解决一切困难，只有创新才能获得最终胜利。“林州人民强大的创新精神为新时代大学生提供了鲜活的教材。”[3]大学要用好这一教材，培养具有崇高人民情怀和高度创新精神的人才。

（二）红旗渠精神能够回答新时代高校“如何培养人”问题

红旗渠精神诞生于红旗渠建设过程，发扬光大于改革开放实践特别是中国特色社会主义新时代。我们从红旗渠精神的诞生过程得到的启示是克服巨大困难成就伟大民族精神，从红旗渠精神的发展过程得到的启示是崇高的民族精神总是历久弥新。新时代高校不能钻进高高的“象牙塔”去培养人才，应该促进大学生在中国特色社会主义伟大实践中成长。必须落实全员全过程全方位育人，在宏大的民族复兴视野中完成立德树人根本使命。具体而言，要将红旗渠精神和课程教学有机结合起来，优化教学内容，开展丰富多彩的实践教学活动。红旗渠工程无处不体现着林州广大人民群众“善于创造、勇于创造、成功创造”的优秀品质，是一部鲜活的工匠精神传承的育人教材[4]。我们可借以拓展教育教学空间，改革教育教学模式，充分利用互联网、现代信息传播手段向学生传播主流意识形态，讲好中国故事，传播中国声音。

（三）红旗渠精神能够回答新时代高校“为谁培养人”问题

习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话指出：“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”[5]这一重要论述深刻阐明了新时代高校“为谁培养人”的问题。林州人民在20世纪60年代建设红旗渠水利工程，本质上是满足人民群众过上幸福生活需要，轰轰烈烈开展社会主义建设，改变一穷二白面貌。今天，时代发展了，中国特色社会主义发展到了新时代，物质极大丰富了，但是广大青年自力更生的奋斗精神不能丢，为社会主义建设贡献青春和智慧的传统不能丢，将个人成长与国家建设事业紧密联系在一起、为社会主义建设服务的行动自觉不能丢。

三、高校要讲好红旗渠故事，传承和弘扬好红旗渠精神

红旗渠精神是一部生动的教材，高校尤其是红旗渠精神诞生地地区的高校要用活用好这部教材，使红旗渠精神走进高校课堂，植入大学生灵魂。

（一）讲好红旗渠故事，培养大学生家国情怀

在中国共产党革命精神和中华民族精神宝库中，红旗渠精神具有非常重要的地位。红旗渠工程和红旗渠精神受到历代党和国家领导人的高度重视：1958年11月，毛泽东在新乡火车站专列上接见了时任林县县委书记杨贵；20世纪70年代初周恩来向国际友人推介新中国两大奇迹——林县红旗渠和南京长江大桥；1974年4月，邓小平在联合国第六届特别会议上推介他携带的《红旗渠》等10部电影纪录片，第一部放映的是《红旗渠》；江泽民、胡锦涛等党和国家领导人视察红旗渠；2011年3月，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平同志参加十一届全国人大四次会议河南代表团审议政府工作报告、审查“十二五”规划纲要（草案）时指出，“河南是中华民族、华夏文明的重要发祥地，自古以来中原大地孕育的风流人物灿若群星，产生的历史文化影响深远，创造了许多闻名遐迩的精神文化成果，培育了愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神，这些革命创业精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时”[6]；2019年9月，习近平总书记在河南考察时指出，“焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等都是我们党的宝贵精神财富”[7]。随着越来越多的人更加了解红旗渠、热爱红旗渠，更加热心宣传红旗渠，红旗渠所蕴含的文物价值、建筑美学价值、人文价值被进一步挖掘出来，红旗渠精神得到了更加充分地传承和发扬。红旗渠精神不仅属于历史，更属于当代和未来。我们有责任让新时代大学生更加理解红旗渠精神的精髓，运用红旗渠精神培养新时代大学生的家国情怀。

（二）红旗渠精神促进下的高校大思政“平台+基地”建设

所谓“大思政”是相对于局限于教室、局限于课堂、局限于书本的思想政治理论课而言，不受时间、空间、介质限制，把高校思想政治理论课搬到时代大舞台、历史大课堂的思想政治理论课教学。新时代高校思想政治教育的显著特征是形成了齐抓共管、整体推进、上下协同的“大思政”工作格局，体现了思想政治教育的系统性、整体性、协同性。高校“大思政”的基本格局是党委统一领导，党政齐抓共管，实现教务、学生、群工、后勤等各个职能部门相互协调，形成高校、社会、企业等各方广泛参与的工作格局。

促进区域经济文化发展，培养服务区域经济社会发展的应用型人才是地方高校的责任。在红旗渠精神诞生地传承好弘扬好红旗渠精神是这一区域高校义不容辞的责任。为进一步培养新时代大学生热爱家乡、建设家乡的家国情怀，提高高校服务地方经济社会发展的契合度和贡献度，豫北高校要使用好红旗渠精神这一“大思政”的生动教材，开展富有地方特色的教育实践活动。传承和弘扬红旗渠精神不能局限在大学围墙内，而应落实在具体行动上。高校可以和地方政府签订战略合作协议，发挥学科优势，为红旗渠精神诞生地培养更多具有富太行、美太行、福太行能力的人才。