基于Android移动平台儿童益智游戏的开发探究

徐秀萍

（江苏信息职业技术学院，江苏 无锡 214000）

基于Android移动平台的儿童益智游戏开发工作，对于优化传统儿童益智游戏开发方式、开发内容等方面产生深远意义，相关工作者可以结合移动平台的资源和信息优势，对儿童益智游戏进行有效的设计和完善，还能通过开阔儿童学习视野和主观能动性的方式，让儿童积极主动地参与到移动平台的游戏开发中，对于网络游戏进行更好的学习和探究。

一、Android移动平台概述

在安卓系统发展的过程中，最先研发出安卓系统是在2007年。随着安卓系统的不断发展，不断形成包含界面、构件、操作系统、应用软件等组织系统，给安卓系统移动平台的发展和开发工作带来很大机遇。同时，在科学技术不断升级和发展的过程中，安卓系统也通过不断优化和改善的方式，让系统功能更加丰富多样，全面通过系统开发人员的大力支持，也更好地从深度和广度方面，强化安卓移动平台的利用效率，进而更好地为用户提供服务，提升良好的服务效果和水平。在安卓移动平台完善与构建期间，是结合手机设备优势，不断转变传统人们对手机设备的认知，通过丰富多样的手机功能，强化客户的满意度，也能通过良好的网络平台，带给客户不一样的使用体验和感受。随着手游行业的不断发展，也充分将安卓系统移动平台的作用和优势发挥出来，通过安卓系统移动平台基础内容，实现对相关软件和游戏的有效开发，逐渐呈现出满足成人和儿童个性化休闲需要的游戏内容，达到开发大脑、锻炼动手能力的目标，这样也能促进安卓系统和平台的创新发展。

二、基于Android移动平台儿童益智游戏的开发价值

儿童益智游戏中还包含储存用户名、密码等信息内容，通过这些信息内容，也能更好地完善儿童益智游戏开发体系，让儿童可以通过儿童益智游戏开发体系，更好地参与到相关游戏中。在移动平台儿童益智游戏的开发工作中，为给予儿童更好舒适的用户体验，还会采用合理优化各个界面布局，完善儿童益智游戏开发工作内容等方式，做好针对儿童意志和能力开发的相关游戏设计工作。其中儿童益智游戏开发的界面主要有欢迎界面、登录注册界面、主页界面、游戏进入界面等，通过安卓系统的相关控件来实现滑动效果，这样不断带给儿童更好的体验和感受。在儿童益智游戏的开发环节中，还包含儿童游戏和相关资源使用情况、操作规范、安全维护的信息内容，这样也有利于家长更好地了解幼儿在益智游戏方面的互动和学习情况，通过滑动切换不同功能页面，也能帮助儿童快速了解游戏环节和游戏的活动方法，提升游戏设计工作的吸引力。加强儿童益智游戏的开发工作，也能达到促进儿童全面发展的目标。结合安卓系统移动平台，可以实现网络数据之间的交互共享，还可以通过丰富游戏环节、信息内容等方式，让儿童积极主动地参与到游戏探究中，这样也能更好吸引儿童注意力，不断通过儿童益智游戏提升学习能力和操作能力。此外，基于安卓系统移动平台的儿童益智游戏开发工作，也是结合新时期背景下，儿童培育工作需求，促进儿童培育工作与时俱进发展的必然方式。而且手机和电脑等移动终端不断改善成人和儿童的生活与学习方式，为更好促进儿童全面发展，也需要充分发挥安卓系统移动平台的价值功能，合理地参与到幼儿全面培育和引导的工作中，基于安卓系统移动平台的儿童益智游戏，也可以满足儿童的学习需求。在丰富儿童认知能力和学习能力基础上，改善传统教育方式，带给儿童不一样的学习体验和感受。大数据时代背景下，信息技术具有传播速度快，传播速度广的特点，要想让教育工作达到理想的效果，也需要发挥安卓系统移动平台，对于教育的作用和优势。

三、基于Android移动平台儿童益智游戏的开发策略

（一）游戏介绍

在结合安卓移动平台，大力开发儿童益智游戏的过程中，可以结合游戏简介、情景分析、系统框架等知识内容，有效探究基于安卓系统移动平台的儿童益智游戏开发工作。例如，以《Shark Shark》为例，在对这个游戏进行开发期间，需要游戏开发者制定完整的开发方案，积极探究开发环节中存在的不完美问题，进而具有针对性地保证该游戏能够有效满足儿童智力开发、创新性学习的相关需求，提升儿童益智游戏开发工作的有效性。这款游戏在设计与开发的过程中具有很强的吸引力，而且值得推广和使用的重要原因，在于这款游戏具有很强的探索价值，能够带给儿童不一样的游戏体验，还能让儿童在细致观察的基础上，全面了解游戏的发展规律，合理融入游戏的环节中，还能通过环节检验判断儿童学习和游戏情况等对策，积极提升儿童在益智游戏方面的创新能力和素养。在游戏实际设计和完成阶段，也能达到锻炼儿童自主思考能力的目标，还能通过提升儿童事物总结经验和能力等方式，增强游戏的使用效果。另外，这款游戏在操作期间十分简单，能够让儿童快速地在短时间内参与到游戏情境和互动环节中，突出儿童在游戏中的主体地位，带给儿童全身心体验游戏的乐趣和感受，促进游戏使用价值提高。

（二）游戏设计

在这款游戏总体设计和开发过程中，为保持儿童在游戏中的参与兴趣和积极性，还需要开发者从儿童的角度出发，加大游戏的设置力度，还要尊重和满足不同儿童的认知差异，结合儿童身心发展规律，加强游戏情景的有效创设。在体验《Shark Shark》游戏的环节中，游戏界面中的小鲨鱼会根据系统指定的路线进行移动，并且还会通过路线的移动情况和范围吞噬小鱼，而且当小鲨鱼靠近小鱼的环节中，还需要游戏操作者有效延长时间，将小鲨鱼移动的时间延长，尽量防止小鲨鱼过多的吞噬小鱼，通过延长小鲨鱼的一段时间，也能为小鱼争取更多生存机会，不断吸引儿童在游戏操作环节中的注意力，强化游戏体验的乐趣。这款游戏中的小鱼是种类丰富多样的，而且为增强游戏的体验效果，还会采用让不同种类小鱼拥有多种攻击技能等方式，让儿童可以在系统操作和游戏操作的过程中，阻碍鲨鱼攻击，创设良好的游戏情境。在儿童阻止鲨鱼进攻的过程中，如果儿童能够在一定时间内将鲨鱼在进攻期间消灭，则儿童是该游戏的胜利者，还能获得一定的奖励，不断提升游戏中的自身等级。相反，如果儿童在游戏中没有消灭鲨鱼，而且过多的小鱼被鲨鱼所吞噬，则表示游戏环节中玩家以失败告终，不会获得相应的奖励，更不会提升自身在游戏中的等级。

（三）总体框架

在游戏设计的过程中，还需要提升对总体框架设计工作的重视，通过总体框架的完善与设计工作，才能为游戏的各种细节和内容等设计工作奠定基础。在对游戏界面进行设计的过程中，可以将其分为三种感受和形式。首先是欢迎见面，在欢迎见面中，可以以动画形式将儿童带入到界面中，这样也能更好地增强游戏，对于儿童无形的吸引力，全面调动儿童参与这款游戏的积极性和主动性。同时，通过兴趣的有效引导，逐渐将儿童引入到游戏主界面中，在安卓系统平台的游戏中，还会包含游戏菜单、各种控件的功能。在此过程中，也有助于帮助儿童有效了解信息和游戏规则，为带给儿童不一样的体验，儿童还可以采用选择自己喜欢的角色的方式，合理的融入游戏当中。在游戏的加载界面中，为达到缓冲游戏系统的目的，以及对游戏海报进行宣传，还会通过一定的加载时间，让儿童做好游戏前的准备工作。在设计路障的过程中，主要分为鲨鱼运动模块、路障模块、小鱼运动模块三部分，儿童可以结合安卓手机的触屏模式，自主的通过屏幕手动操作的方式，有效设置路障。还会结合游戏情境，不断改善和转变路障的移动方式，以此来达到阻挡鲨鱼的目的。儿童在让小鱼进行匀速运动期间，为满足情境设定的相关需求，还会让儿童结合信息提示功能，有目的性地对路障进行移动，这样也能更好地符合游戏行为，帮助儿童了解更多游戏战术，提升良好的游戏体验有效果。这款游戏在开发的过程中是以儿童益智休闲为目的，为防止儿童出现沉迷游戏的问题，安卓系统平台还会通过优化登录时间，培养儿童对游戏正确认知等方式，强化儿童自我约束力和控制力。在推动儿童全面发展中，这款游戏对于儿童健康成长产生深远意义。还是要全面挖掘游戏带来的体验价值和内涵，实现儿童综合能力和素养的全面发展。此外，游戏设计者开发儿童益智休闲类游戏，也符合针对儿童人性化设计的理念，积极从儿童和游戏对象的角度进行，保证开发游戏产品的真实有效，还通过有效的时间监督和引导等方式，促进儿童益智游戏开发工作的稳定发展，这样也能给开发者带来不一样的效益和设计结果。

四、结语

在结合安卓系统移动平台，开发儿童益智游戏的过程中，必须提升对安卓系统移动平台开发工作的重视，还要在了解儿童益智游戏需求的基础上，做好针对儿童益智能力开发的游戏设计工作，以此来促进儿童通过益智游戏得到全面发展和进步。还要从儿童认知角度出发，做好游戏的设计和完善的工作。并且在全面开发儿童益智游戏的环节中，还要做好针对儿童益智游戏环节的操作监督和使用工作，这样能够保障儿童在游戏中的有序进行，防止沉迷游戏的问题出现。