论中国传统节日宣传问题及策略

陈佳玟 刘桂娟 孙雯晶

（东北林业大学外国语学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

一、绪论

（一）传统节日概述

1．传统节日的起源与发展

中国传统节日是人类发展的产物，而中国传统节日的根源是由人们的封建迷信、原始崇拜和一定的风俗活动做支撑的。

在先秦时期，我国的节日就初显端倪。从整体上看，节日的形式单一、起始时间不固定、流行范围狭隘是当时无法弥补的缺陷，而这正是节日发展的开端。

汉代是大一统时期，无论是科学技术还是人文特色都已经发展到一定的繁荣阶段，而中国节日也正是在这种相对和平昌荣的时代基本定型，一些原始崇拜的糟粕也在渐渐消失。

发展到唐代，节日开始正式从封建迷信的摇篮中走出，开始向娱乐、阖家欢乐的方向发展。

经历改朝换代的世事变迁，中国传统节日开始从雏形走向成熟，抛弃传统的伤风败俗，向更加现代化的方向转变。更值得一提的是，在漫漫长河中，我国历代的文人雅士、诗人墨客，为节日谱写一篇篇千古佳作。这些诗文脍炙人口，赋予了传统节日更加深厚的文化底蕴和历史文化，蜕变得更加雅俗共赏。[1]

2．传统节日的特点

我国传统节日具有封建性（特指中国封建时代）、纪念性、传承性、稳定性、兼容性等特点。例如，古代的中国，节日的发展受到统治阶级的干预。历代统治者通过“移风易俗”的方式来稳定社会，加强统治，体现了当时的封建。

我国节日的另一大特点就是讲究礼仪和礼俗。在传统节日祭祖中要奉行“事死如生”之礼，若轻慢祭祀，则视为不敬。

继承与发展变化相统一是我国传统节日的又一大显著特点。节日传承是对中国传统文化的尊重与肯定，更是传统节日的深刻内涵，而发展变化则是其外在表现形式。[1]

（二）传统节日意义

从古至今，中国传统节日的发展与进化是一份珍贵的精神文化遗产。中国传统节日深深植根于每个中国人的精神心灵之中，是中国魂，其在增强民族凝聚力、维护社会和谐、增强国家的软实力、提升国家竞争力等多个方面发挥着重要的作用。传统节日蕴含的精神——崇尚自然、和谐共处、尊老爱幼、团结美满等，与我们新时代的精神文明一脉相承。更重要的是，传统节日蕴含着丰富的人文情怀，是民族的一大核心精神力量。[1]

二、中国传统节日宣传问题

中国传统节日是中国古老文明的缩影与印记，蕴含着丰富的文化内涵，始终是一代又一代的精神支柱。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”而中国传统节日正是传统文化的重要组成部分，因此继承和发展传统节日是我们新青年的重要使命。但是，宣传传统节日是当今社会的一大难题，特别是身处全球化的时代，西方文化严重冲击了中国传统文化，“崇洋媚外”成了无数青少年的标签。那么，在传播中国传统节日的过程中，存在着哪些问题呢？又是什么阻碍了节日宣传的进程？

（一）文化内涵含蓄

中国传统文化讲究含蓄之美，不提倡直接表达感情。[2]但随着时代变迁，人们的思想观念也随之发生改变，人们早已从封建思想转为开放式思维，更乐意直观地表达自己的意愿，追求物质和精神上的享受。以情人节和七夕节为例，西方情人节，起源于基督教，是西方传统节日之一，表达有情人终成眷属的祝愿。随着时代的变革，情人节的庆祝方式渐渐转变为互送礼物来表达自己的友好和爱意。七夕节，别称为乞巧节，被赋予了“牛郎织女”的唯美爱情故事，是具有传统意义的节日，但在对外宣传的过程中，翻译成为一大难题。既不能简简单单地将其翻译为西方的情人节，又不能直接逐字逐句地解释，又得让西方人明白它与情人节的区别与相似之处，融合“牛郎织女”爱情故事。[3]这就是文化含蓄所带来的对外传播弊端。而在国内，越来越多的传统节日的风俗特色、甚至其深刻的文化内涵正渐渐被人们淡忘，人们不再追究庆祝节日的意义与目的，而是向着娱乐性方向发展，特别是新一代青年，认为节日的重要作用就是放假休息。

（二）传统节日西方化与重视程度薄弱

在世界全球化的条件下，中西结合已成时代潮流。但是，东西方文化的交融影响着青年的人生观、价值观和世界观。特别是西方节日文化的入侵，沉重打击了中国传统节日的传播与发展。[4]年轻人的“崇洋媚外”心理体现得尤为突出。除了少数传统节日（春节、端午节、中秋节、清明节等）外，一些节日已经被赋予了西方的价值观念，情人节、圣诞节、万圣节等西方传统节日受到了大部分年轻人的喜爱与追捧。

（三）社会与学校的认知程度与宣传力度不够

社会对传统节日文化宣传力度和重视程度不大，特别是城市社会，很少地方会举办群众喜闻乐见的庆典活动或者民俗风情节目，他们往往将节日商业化，以小吃节为主的活动吸引了大量群众的目光，为商家带去了丰厚的利润，却将传统节日习俗弃之不顾。传统节日文化体系支离破碎，传统的礼仪仪式消失殆尽成为可能，文化内涵与文化意义不再是年轻人追求的目标，却成为老一辈的回忆；人们可能只知道春节团圆吃饺子、看春晚，中秋节吃月饼、赏明月，端午节吃粽子、挂艾草，但却缺失了节日的氛围，不再追根溯源，传统节日仅仅变成了日历上的红色标识，提醒着人们离放假还有几天。[5]

绝大多数高校采取的是应试教育，只看重学生的成绩，培养学生的专业知识素养，却忽视了对学生进行传统文化的弘扬与推广和人文素质与道德素质的培养与发展。[6]对传统节日的认识与兴趣是从小培养起来的习惯，而学校可以为孩子提供一个接触传统节日（更广泛地说是传统节日）的平台，从小培养孩子对中国传统节日文化的自信心和自豪感，向孩子灌输传统节日有关知识。例如节日的起源与发展、每个节日的风俗习惯和节日背后的神话故事，将他们栽培成传统节日宣传使者等，都是学校可以提供的机遇与未来。[7]

三、中国传统节日解决策略

党的十八大以后，习近平总书记系统地阐述了中华优秀传统文化对新时代发展的关键性作用，指出：“文化自信既关乎国家发展，也影响民族前途命运，属于最具基础性、持续性的巨大力量。”[3]加强对中国传统节日的宣传与发扬，是传播中国传统文化的当务之急。

（一）国家政府支持

1949年12月23日，《全国年节及纪念日放假办法》颁布实施，元旦、春节、五一劳动节、十一国庆节成为新中国全民法定假日；1999年，国务院对此法进行了修订，将“三八”妇女节、“六一”儿童节、“五四”青年节、“八一”建军节增设为法定节日[8]；2006年5月20日，七夕节被国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录；2008年1月1日，增设清明、端午、中秋3个传统节日为法定节假日。在2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中，提出了对于包括传统节日在内的中国传统文化的保护措施。[9]

（二）创新传播媒介

节日的传播不能仅仅局限于国内发展，对外宣传才是适应全球化浪潮的正确策略。以端午节为例，互联网将端午节节日风俗的线下实地参观转变为了以网络媒体为信息载体的线上展览。[10]在信息化时代，“互联网+”技术为中国传统节日的宣传提供了一个全新的平台，使其传统文化内涵融入社会生活起到重要的信息载体作用。新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新型传播媒体，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等等，当今人们经常使用的微博微信和短视频平台都属于新媒体的范畴，其能为新闻、报纸提供崭新的传播平台，更能为节日的宣传提供信息化平台，系统全面地为世界各地的外国友人介绍来历、典故与风土人情。[11]不拘泥于传统的文化传播平台，以形式多样的、内容丰富的自媒体平台为主，辅以新闻报刊，年轻人从中能够获得更多的文化自信和认同感，外国友人也能切身感受中国的传统文化的深刻内涵，欣赏中国传统节日背后的故事，同时，新兴技术也能够不断推动传统文化与时代元素的融合。[11]

（三）坚持文化自信

随着西方文化势力的渗透，青少年们渐渐丧失了对中国传统文化的自信，西方节日逐渐占领我国节日市场的趋势与我们自身文化自信与文化自强的缺失是无法分割的。[12]在宣传中国传统节日的同时，学会取其精华、去其糟粕，将腐朽和陈旧的部分加以改良或者剔除，将美好品德流传千里。在坚定文化自信的同时，我们应该将对外宣传的目光集中在华人华侨身上，加强传播力度，通过华人华侨将中国传统节日所蕴含的深刻哲理传递给外国友人。

四、结语

回归本质，尊重信仰[10]中国传统节日作为优秀传统文化的一部分，在人们生活中是不可或缺的一部分：宣传传统节日就是在宣传中国精神，弘扬中国精神就是发扬中国美德。无论时代如何变迁，节日文化宣传永远是根深蒂固的问题，而如何宣传是一代又一代新青年面临的亟待解决的问题。我们应当以全新的视角看待传统节日，积极对内对外宣传节日的内涵和本质，坚定文化自信，将传统节日发扬光大。