基于信息化的校园足球教育探析

梁文华

在建立初中文化方面，校园足球正变得越来越重要。校园足球作为一种新的教育理念，可以更好地促进足球发展，也可以促进学生身体素质的提高。作为老师，我们必须积极地进行相关的改革活动，以促进校园足球运动，并给我们的学生更多的了解足球的机会。当前信息教育的背景对校园足球的发展起到了一定的作用，本文在信息教育的前提下提出了针对初中校园足球的足球教育方法，以促进学生的全面发展。

校园足球运动是在2009年提出的。自开发以来已有十多年的历史了。国家和教育机构已经发布了许多有关校园足球发展的相关政策，作为随着校园足球的发展促进年轻人的身心健康和增强体育精神的重要途径。在当前的信息教育背景下，利用网络资源平台和广泛的信息整合校园足球可以更好地促进校园足球的可持续发展。

1 校园足球可持续发展的教育理念

李卫东在《全国青少年校园足球可持续发展思考》中指出，目前青少年校园足球的当前发展提出了管理体系，运行机制，竞赛体系和中小学生足球活动，安全体系，评价体系等问题。它分析了存在的主要问题，并提出了校园足球可持续发展的构想。为适应比赛需求，有必要保持校园足球教育理念的更新，深刻把握校园足球活动的主题，建立以教育部体育部门为主体的规范化管理体系。并积极推进校园足球活动，帮助学生贯彻校园足球可持续发展的教育理念同时仍然需要建立健全的激励机制和评估体系。只有逐步改进了这些系统，校园足球才能实现可持续发展的教育理念。

2 应用信息化教育对校园足球教育的影响

教师充分利用媒体视频，音频，FLASH动画和其他手段，从视觉图像开始，它逐渐改变并改善了空间，时间和力的元素，最后，视觉和动觉现象被组合在一起，形成了视觉和运动学上的集成图像。换句话说，在教育中，学生首先要建立头脑中行为的视觉现象;根据老师的解释和实践，学生的视觉控制元素逐渐减少，而运动感觉控制元素逐渐增加。这提高了表达的清晰度和稳定性，并改善了行为表达。动作也就变得更加清晰。带来的是学生愉快教师轻松的教学效果。

3 应用信息化在校园足球教学中的手段

3.1利用信息化教学激发中学生对足球的兴趣

校园足球不仅完美展示了团队合作精神，而且还展示了帮助学生成长和发展的强大意志和体格。现代教学理论认为，教学过程应该是学生的主动学习过程，它不仅是认知过程，而且是沟通和协作过程。这也是使现代教育技术优于传统教学方法的重要因素。例如，在教授足球进攻战术的基础知识时（可以使用类似的方法来教导，例如足球比赛规则中的“越位”），“传球与切入协调”“快速进攻”和“掩护”，“策应”通过信息化手段为学生放映Flash动画等方式创建课件，并附上简短的描述性文字，以便学生可以看到他们想要看到的内容。使学生可以快速领会配合方法。

3.2掌握足球的基本技能，扎实基本的学习情况

对于足球运动，例如：前锋、中锋、后卫、守门员等，需要某些基本技能。这样，我们可以更好地比赛并实现足球技能的完善和发展。由于中学生年龄相对较小，缺乏时间和精力来学习运动，这导致缺乏足球基本技能失去了参加竞技运动标准。因此，随着积极倡导足球教育，有必要向中学生教授足球，以满足更多学生的需求。在中学体育课堂上，教师可以通过改变现有的教育方式来提高中学生的足球技能。为了使学生掌握某些基本技能，教师可以合理指导，帮助中学生在标准示范运动中学习动作本领，组织学生了解动作要点帮助阐明标准化动作同时进行练习。在室内教学中，教师可以使用动态视频来分析每个学生的行为，并清楚地展示这些基本技能的要点。比如脚内侧踢传球是射门的绝佳技术。可以說，本领域的所有球员都必须练习并精通这一技巧，为此，教师应使用动画演示学生踢球的技术要点，并向学生展示一些动作重点。第一：起始位置应在球后45度角处。大约5-7步之遥。偏向支撑脚。因此，指导学生进行运动身体应以45的角度面对球。而不是90度直角方向。第二：在启动前检查并观察目标的位置，并牢记这一点。然后，在开始助跑后，您需要一直用眼睛观察击球点，并且记住在整个起步过程中，您都必须在踢球时凝视这一点。助跑后仔细观察球。不能一直向上和向下观察以观察球和目标。第三：支撑脚应位于球的稍后方。而不是将其放置在下图左半部分的球旁边。第四：从脚底的一点开始接触球，然后将球拉到更高的位置，然后结束与球的接触。第五：开始练习时，不要总是考虑尽力而为，而要考虑如何随意将球传到球门位置。当可以轻松地将球发送到目标点时，才可以发挥力量。在室外课程中，教师可以对室内课程中描述的任务实践运动。与学生共享statUP软件的应用程序，以便他们记录自己的成绩。这样，学生可以通过巩固基础充分了解足球的基本动作来提高他们的训练水平。

4 结论

校园足球可以提高学生的团队合作能力和身体素质。以校园足球作为一项运动进行初中足球教育时，教师应注意树立学生体育竞赛的精神，增强学生的体育精神，以促进我国足球的发展。本文根据校园足球教育发展的需要，基于信息教育背景下提出了校园足球教育教学方法。

（作者单位：广东省东莞市东莞中学初中部）