浅谈小学体育教学中游戏教学的应用对策

梁智科

随着国家及社会对学生身体素质的关注度越来越高，如何提高小学体育课堂教学的质量和效率已经成为当前教育研究的重点内容和发展方向。小学阶段的学生正处于身体发育的关键时期，在较高的体育运动和参与意识下，学生能够有效实现锻炼身体素质的教学目的，教师通过将游戏教学法运用到课堂教学过程中，提高了课堂教学的趣味性和娱乐性，而且在丰富多样的教学组织形式下，学生参与体育运动的兴趣被逐渐提高，能够达到较高的教学效果。

体育作为锻炼学生身体素质、提高运用参与意识的重要学科，在小学教育阶段对学生开展体育教学有着非常重要的作用和意义。随着教育改革的不断深化发展，体育教学的质量和效率也被广大教育工作者所关注，因此教师都在积极进行教学方法以及教学策略的创新和优化，希望能够给学生带来耳目一新的感受和体验。但是就当前的小学体育课堂教学而言，学生对体育参与意识不高、缺乏运动热情，造成这种现象主要的原因在于课堂缺乏趣味性，以至于学生提不起兴趣，参与体育运动的情绪不高。但是如果将兴趣教学法引入课堂教学，就能够在带动学生主动参与体育运动的过程中，提高学生的运动素养和综合能力。

1 体育游戏的概念和特点

1.1 体育游戏的概念

所谓体育游戏，是指在特定的时间和空间范围内开展具有娱乐性和竞争性的实践活动，学生通过参与活动能够有效达到锻炼身体素质、掌握体育运动技能以及提高心理素质的目的。将游戏教学法引入体育教学，已经成为当前一种新的教学模式和理念，旨在引导学生提高自主参与意识，在积极主动的运动过程中达到教学的真正目的的作用。

1.2 体育游戏的特点

第一，小学阶段的学生天性活泼好动，对于新奇的事物好奇心比较重，因此体育游戏首先需要具备娱乐特性，这样才能满足小学生的兴趣需求，从而激发学生潜在的运动热情。第二，体育游戏具有竞争特性，这是由于体育本身属于竞技类的项目，既能对参与者产生正面引导作用，如，使学生正确认识自我，增强学生心理素质，培养学生坚强的意志。第三，体育游戏具有一定的规则特性，也就是体育运动需要以规则为约束，才能保证体育竞技能够顺利展开，也是保证运用公平的重要保障。

2 小学体育教学中游戏教学法的运用对策

2.1 创新游戏教学方式

在传统单一的教学模式中，学生对这种教学方式已经不感兴趣，也造成教学效率得不到有效的提升。为了改观这一教学现状，教师借助游戏的方式，能够增加学生的参与热情，从而达到提升身体素质的教学目的。在实际的教学过程中，教师就需要对教学方式进行创新，为学生呈现出体育运动多样性的特点。例如，在指导学生进行跳绳项目训练时，如果学生单纯地进行原地练习，学生容易对这种模式产生厌倦心理，对跳绳的一些技巧和方法也容易忽视以及会出现掌握不到位的情况。如果教师采用游戏的方式进行训练，利用跳绳接力的方式，让学生以小组为单位，每个小组派出一名成员边跳绳边向前跑，并在终点完成接力，最先完成任务的小组获胜。或者小组之间进行比赛，每人需完成规定数量的跳绳目标，然后传递给下一位小组成员，按时间先后决定出获胜名次。在这样有趣的游戏比赛中，吸引了学生的注意力，而且带给学生较高的游戏体验，在比赛的过程中，学生会主动去思考如何能跳的快、跳的好，这样就在无形中提高的教学效率。

2.2 创设游戏情境

小学体育教师在开展体育教学时，如果单纯的讲解动作技巧可能无法使学生准确掌握要领，但是如果教师在教学中积极创设游戏情境，能够有效提高学生的理解和接受能力。例如，在教学“立定跳远”这个项目时，为了让学生准确掌握跳远的动作技巧，教师如果单纯的一遍遍地为学生演示如何伸展躯体，如何发力等動作，学生会很快觉得枯燥乏味。为了改变这一问题，教师为学生创设“青蛙运动会”的教学情境，让学生假装自己是一个小青蛙，跳的最远的小组将会获得老师的奖励，这样，学生就会集中精力认真观察老师的示范动作，学生在竞技过程中也会去相互讨论怎样能够跳的远、动作怎样发力等，而且也会积极主动地投入到训练活动当中，这样一来学生就能很快掌握到跳远的动作技能。

2.3 开展层次化游戏活动

小学阶段的学生本身在身体素质以及运动能力方面就存在一定的差异，教师在组织学生进行体育运动时，就需要结合学生的身体情况为学生设计游戏活动，通过将班内学生按照身体状况和体能素质进行层次划分，对于身体素质较差的学生可以进行基础动作和舒缓性的游戏活动，而对于体能状态较高的学生则可以设计一些竞技类和对抗性的体育运动，这样一来就能激发各个层次学生的运动积极性，学生在参与体育运动的过程中，能够实现体育素质的全面提高。

3 结语

综上所述，游戏教学法作为一种能够激发学生参与兴趣的教学方式，将其巧妙地运用到小学体育课堂教学中，通过教师积极创新教学方式、创建游戏情境以及开展游戏层次化教学，能够引导学生积极主动地参与到课堂教学与体育锻炼当中，对掌握体育动作和技能也具有重要作用。

（作者单位：甘肃省兰州市安宁区滨河小学）