初中田径教学中学生兴趣培养与提升策略

周俊　蒋皎峰　黄月芳

田径是由走、跑、跳、投等运动技能构成的实用性很强的身体锻炼的手段。初中田径的教材内容也是培养学生品德、素养、智慧以及体能的重要教学内容之一。通过田径运动的学习，可以对学生们的学习以及生活进行一个全方位的提升。对于如何提高初中学生对田径教学课堂的兴趣、身体素质以及综合素养问题，如何提高学生对田径学习的积极性，一直都是老师们教学探讨的重要话题。

在初中田径教学中，老师们一方面要帮助学生打造一个良好的学习环境，制造田径学习的良好氛围，提升学生的学习兴趣;另一方面，教师们应当运用科学的教学方式，如新兴的信息技术手段等，让学生能够在田径教学课堂当中找到学习田径的乐趣，使初中学生对田径能够有一个全新的认识和了解，使学生在田径课堂中可以有效地提升自己。与此同时，初中体育老师还可以在田径教学中，针对学生的学情不断地创新和改进教学方式，这样才能够有效提升学生的田径水平，使学生对田径课程产生浓厚的兴趣。

1 打造良好学习环境，营造田径运用氛围

为学生打造良好的教学环境，可以有效提升学生的自主学习兴趣和动力。在初中的田径教学当中，体育老师的教育思想是导致学生学习观念高低的主要原因。所以，体育老师在田径教学课堂当中，应当将正确的教学理念传授给学生们，这样才能够使学生在学习的过程中，养成良好的学习习惯。在传统的田径教学授课当中，老师们通常运用的都是以技能为主体的教学方式，导致课堂中的学习氛围过于压抑，学生在课上无法提起学习兴趣，从而使田径教学质量不断下降。所以教师在教学过程当中应当对学生进行充分的了解，这样才能够更好地与学生进行沟通。在初中田径教学课程当中，老师要将学生设为课堂的中心，以教方法为主要手段，将课堂学习、课后活动和比赛构建一个整体的学练赛氛围。老师一方面，在课堂当中引领学生进行田径课程的学习，让学生对田径课程产生浓厚兴趣，帮助学生把准当下的田径学习的发展方向。另一方面，在初中的田径运动教学当中，体育老师可以根据学生对田径运动的掌握程度，合理地设定一些教学情境，在设定教学情境前，营造田径活动运用的环境，帮助学生认识到田径学习的重要性。体育老师一定要对学生的兴趣以及爱好进行充分了解，这样才能够使设定的教学情境发挥出最大效果。再次，加强课后系统性的游戏和比赛，加强班级、年级、学校之间田径活动比赛，通过竞赛和游戏活动，加强日常学生田径活动的反馈和评价，帮助学生构建田径的运用能力。

2 改进田径教学方法，提升学生学习兴趣

在我国经济不断发展的过程当中，我国的教育水平也得到了很大提升。在传统的田径教学当中，都是体育老师在运动场地为学生们讲解田径的相关知识以及动作要领，整体的田径课程相对死板并且单一，长时间下去便会导致学生们对田径课程以及田径运动失去兴趣。所以，体育老师在田径教学课程当中，要不断地提升以及创新自己的教学方式，让学生们在多元化的教学环境当中进行田径课程的学习以及实践。例如：在当下，我国互联网新媒体发展迅速，给人们的生活以及工作带来了很多便利。所以，体育老师在田径教学当中，可以运用互联网多媒体，为学生们播放以及搜集一些有关于田径运动的相关知识、人物。让学生们在观看完毕之后相互的进行探讨，这样在探讨中便大大提升了学生在田径教学课程中的学习兴趣。同时，体育老师在田径教学课程当中，一定要重点对学生的身体机能、兴趣爱好以及心理情绪的变化进行观察。要着重针对学生的兴趣爱好以及特点进行相关的训练，这样才能够使学生在自己所热爱的田径项目中进行有效的学习。体育老师在初中田径教学课堂当中需要对学生的心理变化进行重视，对于学生们在田径课程当中提出的意见或者建议，体育老师需要用心聆听，同时与学生认真仔细地进行沟通。在田径课程当中老师应当与那些不喜欢运动的同学认真沟通，然后对此类学生进行心理疏导，找出学生不喜欢运动的主要原因并解决。这样才能够有效提升学生在田径课程当中的兴趣。

3 在传统田径教学中融入游戏活动，提高学生学习的积极性

体育老师在初中田径教学中合理地融入游戏教学活动，能够有效地提升学生们在田径教学课程中的活跃性。相比以往的田径教学方式，技能为主的体育教学，逐渐被教方法、重运用的教学模式所代替，通过多样化的方法体验、组合运用、游戏比赛，能有效提升学生们对于田径的热爱程度。将田径游戏比赛等活动融入到传统教学当中，能够使学生們在课堂当中更好地展现与发挥自己的特长，使学生们可以在愉快的教学活动当中进行田径运动的学习，学生们的身体素质以及学习兴趣也会得到不同程度的提升。

4 结束语

综上所述，初中田径教学课程中培养学生们学习兴趣的前提就是，体育老师要改变以往陈旧的教学方式，从学生的学情出发，对学生们的身体素质以及心理情绪变化程度进行观察，这样才能够在保证学生们进行田径课程实践安全性的同时，又能有效提升学生们在田径课程中的学习兴趣。要对自己的教学方式进行不断的完善，使学生们在田径教学课堂当中能够找到学习的乐趣，这样便可以有效地提升学生们在田径课程中的学习质量，提高学生学习的积极性。

（作者单位：1 浙江省绍兴市袍江中学;2 浙江省绍兴市文澜中学;3 浙江省绍兴市元培中学）