新形势下高校篮球教学改革解析

陆小马

篮球作为三大运动之一，受到广大人群的喜欢。篮球教学中，因为传统教学理念的限制，导致篮球教学步伐进步缓慢，篮球教学规划不够科学，学生对篮球学习的积极性不高。面对这种情况，必须积极创新篮球教学模式，有效改善传统教学中的不足，以全新的教学理念去提高学生篮球学习的积极性，继而达到提高高校篮球教学质量的目的。

新形势下高校篮球教学改革的实施，对传统篮球教学模式积极创新，融入更多新的篮球教学理念，有效提高学生篮球技巧，在此基础上锻炼学生身体素质。高校篮球教学改革的实施，必须认识到篮球作为大众最喜爱的运动之一，篮球教学改革创新是改善篮球教学问题的必要选择，同时也是保持篮球教学有序进行的关键。通过高校篮球教学改革全面推进，进一步提高篮球教学质量。

1 篮球教学现状剖析

综合当前篮球教学发展情况，及时总结篮球教学中存在的不足，具体体现在如下幾方面：

第一，篮球教学设施相对来讲比较落后，教学目标同时也不是非常明确，如此一来就造成篮球教学开展顺序混乱。尤其是传统篮球教学理念的影响，部分学生对待篮球学习的态度不端正，认为篮球学习只要及格便可以。受到这种思想弊端的影响，导致篮球教学创新措施无法有效实施，教学计划制定不完善等，限制篮球教学的进步。

第二，篮球教学规划不科学，结构相对来讲不够清晰，篮球的理论教学与实际训练联系不紧密。剖析当前篮球教学中的问题，发现教学结构不科学，教学规划不合理，教学顺序不够完善。学生参与篮球学习，以对篮球自发性的喜爱为主，并没有将提高身体素质等考虑其中。加上教师在教学中理论与实践结合不到位，导致学生对篮球技巧的掌握不熟练逐渐失去篮球学习兴趣。

第三，学生在篮球知识方面的掌握不够全面，加上篮球教学中缺乏创新性的方法，不能吸引学生对篮球的关注度，教师在篮球教学中没有采取有效的方法，引导学生全身心投入其中，导致篮球教学进步缓慢。

2 篮球教学创新的有效措施

2.1 创新篮球教学模式与教学计划

改变传统篮球教学理念，积极在篮球教学模式创新的同时，科学调整与制定全新的篮球教学计划，并从“以人为本”角度出发，尊重学生是篮球学习的主体。学生参与篮球学习的主动性非常重要。根据篮球教学活动为中心，教师以创新性的教学方式对学生科学引导，带动学生学习篮球的积极性。设定合理的篮球教学目标，在此基础上对篮球教学计划进行完善。当然篮球学习活动组织以及学生参与过程中，设定不同的篮球技巧教学阶段，同时设置针对性的教学课程。加大教师与学生沟通的力度，帮助教师了解学生对篮球的看法，综合学生提出的建议，在此基础上对教学方案递进性的完善，科学改善篮球教学中的难点，同时及时实现篮球创新教学目标。

2.2 尊重学生个性化与合作能力的培养

篮球作为群体性运动，虽然十分看重学生个人技巧，但是团队合作也至关重要。教师创新篮球教学过程中，必须充分尊重学生个体，同时也需要提高对合作能力的培养。篮球课程训练开展过程中，教师需结合学生当前对篮球技巧的掌握情况，针对性地制定教学培训方案。篮球教学中一定要避免一概而论，当然也需要灵活调整教学计划，注重整体性的教学进步。比如某些学生虽然掌握非常熟练的投篮技巧，但是喜欢特立独行，不与其他人合作。这样不仅能不能发挥出这些学生的篮球价值，同时也不利于篮球团队的共同进步。面对这种情况，教师就需要采取有效的措施，为学生安排适合的位置，例控球员。组织篮球对比活动，在对比中帮助学生实现篮球价值，体会到胜利喜悦的同时，也逐渐形成团队意识，与同学们拉近关系。

2.3 多元化教学模式吸引学生注意力

篮球教学中学生对篮球的兴趣非常关键。综合当前篮球教学现状，及时调整教学模式朝着多元化方向发展，以此来改善篮球教学氛围，吸引学生对篮球的注意力，从而更好地开展篮球教学工作。及时将呆板无趣的传统篮球教学模式进行创新，在教学中增加游戏化、分解化等教学手段，为学生呈现更加趣味化的教学模式，这样学生参与篮球学习的积极性被带动。如篮球教学中，为了缓解学生篮球学习的压力，教师积极组织篮球趣味知识抢答，这样既可以改善篮球教学的在枯燥性，又能够丰富篮球教学内容与层次，完善教学结构，提高篮球教学质量。在此基础上，教学模式创新中，需要教师提高身心健康方面的关注，学生掌握篮球技巧的同时，也能够发挥出篮球教学锻炼身体素质的作用，以运动的方式去缓解学生在学习与生活方面的压力，协调学生真正做到身心健康，促进学生全面性发展，提高学生的综合素质。

3 结论

综上所述，对于新形势下的高校篮球教学来讲，传统教学方式已经不能满足教学需要，积极从多方面对高校篮球教学进行创新。通过详细研究发现，篮球传统教学中，教学模式与教学理念等都需要及时创新，打破教学局限性。积极在教学中融入趣味性篮球游戏，以轻松愉悦的氛围去带动学生篮球学习积极性，由此将单一教学模式转变为多元化教学模式，集中学生篮球学习的注意力，熟练篮球技巧的同时，促进学生身心健康协调发展，提高学生的综合素质。

（作者单位：苏州经贸职业技术学院）