新时代高职院校招生宣传工作的创新策略研究

张纵林

（苏州高博软件技术职业学院，江苏 苏州 215163）

近年来，随着我国教育制度不断完善，高职院校在学生的升学选择当中也占了较大的比重，高职院校与普通的高等教育学校基本相同，但更侧重于培养学生的专业水平和技术能力，为我国社会各领域培养了大量的具有较高专业水准的技术性人才，是我国社会发展和国家进步过程中的关键一环。但随着我国高职院校的增多，不同高职院校为学生提供了更多不同的选择，部分高职院校便在招生宣传工作上面临着较大的压力，招生问题成了这些高职院校发展的最大阻碍，如何明确高职院校在招生宣传工作当中存在的问题，并提出具有针对性的措施对其进行改革创新十分关键。

一、当前高等职业院校招生宣传工作中所面临的问题

现阶段，我国发展对高职院校培养的专业性技术人才的需求量较大，越来越多的企业和私营公司都十分需要具有高水平专业能力的技能人才，但由于各方面因素的制约，新形势下我国高职院校面临着前所未有的招生问题。生源不足、生源质量差、招生分布不均衡等问题都在不同程度上阻碍着高等职业院校的进一步发展，长此以往，社会企业得不到相应的高专业能力的毕业生，对社会的发展也造成了一定的阻碍作用。所以，对当前高等职业学校招生宣传工作进行改革创新刻不容缓，而这项工作开展的第一步便是明确当前高职院校在招生宣传工作当中所面临的问题有哪些。

（一）高等院校不断增加，高职院校招生困难

通过对近年来我国的高考人数的调查可以发现，我国高考人数在总体上呈现一个平稳增加的趋势，学生面临的高考压力可以说是在不断增加，但在这种情况下，为什么高职院校还面临着前所未有的招生压力呢？答案便是在高考人数不断增加的同时，我国的高等院校也在不断增加，各类高等院校都呈现出一个扩大招生的趋势，为许多高中毕业生提供了更多的机会以及更好的选择，那么在招生过程中缺少某些招生优势的高职院校必然会受到学生的忽略，造成招生困难的情况。

（二）高等职业院校招生宣传工作不理想

部分高等职业院校受到社会大众观念的影响[1]，对自己的招生宣传工作也不够重视，依然按照传统的招生方法进行招生，浪费了当前宝贵的网络和媒体资源，学校的宣传效果差，学生了解不到更多的高等职业学校情况，影响了学校之后的生源。除了高等职业院校数量增多之外，高职院校的招生宣传不够到位也是影响高职院校招生的一大问题。

（三）高等职业院校生源的结构与质量不理想

高等职业院校招生的对象除了高中毕业生之外，还包括中职院校等学生，综合来看，高中毕业生的学习能力和个人素养处在这几类学生中较高的水平，但由于摆在高中毕业生面前的学校选择较多，学生在选择时更愿意选择一个三类本科院校或者民办本科院校进行学习，而高等职业院校在选择中毫无优势，这就导致高等职业院校招生来源不够平衡，高中毕业生的数量较少，使得整体生源质量较低。

（四）招生宣传理念滞后

当前我国高职院校招生问题比较明显，各类高等职业院校为了更好地开展招生工作都绞尽脑汁，利用一切能够利用的途径吸引学生报考自己的学校，但部分存在招生宣传问题的高等职业院校在这方面上略有欠缺。这些高职院校仍然坚持传统意义上的招生观念，采用较为传统的招生办法进行招生，但这样的过程已经被时代的发展所淘汰。随着我国经济水平和科学技术的发展和进步，各种新型的宣传手段层出不穷，在社会上应用起来也有较好的效果，然而，在传统招生观念支配下的招生工作忽视了对新型招生手段的运用，使得招生过程没有新意，更突出不了自己的办学优势，学生自然不会选择报考这样的学校[2]。所以，要想在新形势下更好地做好高职院校的招生工作，对招生观念进行改变和创新也是十分必要的。

二、高等职业院校招生宣传工作的创新与发展

新形势下，高等教育的蓬勃发展给高等职业院校的招生工作带来了巨大的挑战，高职院校的招生宣传工作必须迎合当前新时代的要求，并相应地做出改变和创新，才能尽快摆脱当前面临的招生困局，进一步推动我国高等职业院校的发展和进步，使高等教育体系内部达到相应的平衡。从具体的操作来看，高等职业院校可以从以下几个方向出发，对本校的招生宣传工作进行创新与发展。

（一）发挥职业教育的优势

尽管众多高等职业院校在日常运作上都大致相同，但具体来看，每所高等职业院校在办学理念及优势专业或者学生职业规划上都有较大的差异，高等职业院校在开展招生工作时，完全可以充分利用本学校与其他学校的差异性，着重强调自己在专业上或者职业规划上的优势，来吸引学生做出合理的选择。职业教育的目的在于培养学生的专业技能和实践水平，能够将自己学校的职业教育优势充分发挥出来，则必然能够使自己的学校在众多高等职业院校当中脱颖而出。

（二）充分调动招生人员的积极和主动性

从对我国近年来高职院校招生工作开展情况的调查可以看出，在实际进行招生工作时，部分负责招生的工作人员受到大环境的影响，容易对招生工作产生较强的厌烦心理，在招生工作当中遇到问题便想放弃，失去了主动招生的积极性和主动性。针对这样的情况，新形势下的高等职业院校可以相应地设置一些奖惩策略，对在招生工作中表现较为突出的工作人员进行奖励，而对消极应付招生工作的人员进行适当的惩罚，在这种竞争机制的影响之下，招生人员的积极性和主动性才能够得到充分的调动，高等职业院校的招生工作才能够更加顺利地开展。

（三）高职院校应强化招生工作的过程监督

社会各界对高等职业院校招生工作存在一定的偏见也在于该项工作长久以来形成的弊病，由于前几年我国高等职业院校的招生工作缺乏完善的制度以及足够的管理，造成许多高职院校在招生的过程当中存在徇私的现象，甚至这种现象逐渐发展成了一种习以为常的习惯，久而久之社会大众便认为高职院校的招生工作存在许多黑色角落，对学校的印象也直线下降。于此，高职院校要想对招生宣传工作进行改进和创新，则需要加强对招生工作开展过程的监督和把控，不允许出现徇私的现象，公平公正公开地开展正常的招生工作，一旦发现违规招生，要立即上报处理，避免给学生和学校造成更大的损失。

（四）高职院校加强和完善招生工作宣传队伍自身建设

高等职业院校的招生工作看似不如教学工作那样复杂，但实际上需要负责招生工作的人员付出更多的精力和心血，招生工作人员不仅仅要对自己学校的办学理念、优势专业以及学生职业发展有较为准确且明晰的把握，更要精通一些能够吸引学生的招生方法，二者结合，才能够让自己的学校在众多高等职业院校当中脱颖而出。对于新形势下的高等职业院校来说，第一，要在学校内筛选出适合开展招生工作的老师，组建一支人员充足的招生队伍，使其能够应付实际招生工作当中的各种情况，第二，高等职业院校要对负责招生的老师进行专业上的培训，培训合格之后才能够投入到招生工作当中。

（五）开展现代学徒制，加强校企联合

现阶段社会各类企业都需要的是具有较高专业水平和职业素养的人才，为企业培养出专业水平高的人才也是众多高等职业院校的办学目的，为了解决新形势下高等职业院校招生宣传上的问题，就要从根本上解决学生从高等职业院校毕业后的工作选择问题，愈发激烈的社会竞争对高等职业院校的学生提出了更高标准的要求，学生的专业技能要能够很好地应用在日常的工作当中，更好地满足各类企业的要求。针对这种情况，高等职业院校完全可以对自己的教学策略进行一定程度上的改变，在日常的教学过程当中开展现代学徒制[3]，由一个师傅带领一个或几个学徒，进行专业上的针对性学习和训练，这就需要高等职业院校多与社会企业联合，在学校和企业之间建立起顺畅的人才输出桥梁，增加自己学校在学生就业上的竞争力。

（六）丰富招生途径，提高院校知名度

高职院校的招生工作在传统意义上会依靠招生人员进入中专校和职业高中进行招生宣传，这种方式虽然比较直接，但由于受到学生学校正常教学活动等限制，招生工作宣传时间短，往往得不到充分的开展。相关高等职业院校的招生人员只能在有限的时间内将学校大致的情况传达给师生，而具体的学校专业上的优势却不能够完全地展现出来，在众多大致相同的招生院校当中，学生并不能够较为准确地捕捉每所高职院校的特色，学生不能够根据自己的需要以及兴趣进行重点选择，所以说，高职院校需要对自身的招生途径进行丰富，在坚持传统招生方式的基础之上，再加入更多能够更加突出高职院校优势的方法，利用现代的互联网技术和传媒技术，增加学校在学生心中的印象，为接下来的招生工作奠定良好的基础。比如：高等职业院校可以开设专门的招生栏目或者视频号、公众号、直播号，定时定期投送学校的专业学科介绍[4]，并附带历年学校对本专业所招学生的要求和限制条件，这样便能够使学生更加明确、更加深入地了解到高职院校各个专业的具体情况，继而根据自己的需要及兴趣进行选择。通过长期的招生策略及工作方式的转变，招生老师长期累积，能够为以后的招生工作开展减少许多压力。

总而言之，高等职业院校是我国高等教育中的重要组成部分，随着我国企业不断发展，对高等职业院校毕业生的需求加大，高等职业院校必须从根本上对自己的招生宣传工作进行改革和创新，从多种途径开展自己的招生工作，提高生源数量和质量，为我国社会企业注入更多专业能力强的新鲜血液，进一步推动我国高等职业院校的发展。