谈加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设

曾龙凯

（湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡阳 421005）

习近平主席高度重视高校思想政治理论课建设，并多次对思想政治理论课建设作出重要指示，强调“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。”[1]习主席的重要指示为加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设工作指明了前进方向，提供了根本遵循。

一、新时期高校大学生思想政治教育工作面临的新问题

当前，我国正处在一个进一步扩大改革开放，进行中国特色社会主义现代化建设的新时期。新时期社会思潮的多元化已对当代大学生的思想产生了深刻影响。因此，在经济全球化背景下，高校大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战和冲击。

（一）当代大学生自主意识较强，传统的思想政治教育方式已不能满足要求

随着我国改革开放的进一步深入，当代大学生的思想观念也随之发生了改变。他们的自主意识增强，传统观念已逐渐在他们的意识中淡化。他们乐于接受新生事物，并能求同存异包容不同思想观念；他们注重个人价值的实现，处理事情考虑自我感受过多；他们讲究实效，对各种形式主义地做法和说教式的教育表现出蔑视和排斥。因此，传统的思想政治教育方式已不能满足高校大学生思想政治教育工作的需要。

（二）受不良因素影响，部分大学生责任意识欠缺，政治信仰淡化

新时期，大学生的自我意识虽然在不断增强，但由于他们的生活阅历较浅，缺乏社会经验，且人生观、价值观尚不成熟，在一些重大问题上容易受到不良因素的影响而做出错误选择。如有些大学生过度追求自我，处处以自我为中心，当个人利益同社会、国家利益发生冲突时，不考虑社会责任和国家的利益，而是把自身利益摆在首位，甚至做出损害国家利益的行为；还有部分大学生过于功利化，对党和国家大事漠不关心，政治敏锐度降低，缺乏对国家的责任意识和历史使命感。因此，如何引导当代大学生努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是政治理论课教师必须认真研究解决的重大而紧迫的课题。

二、加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设的必要性

高校思想政治理论课教师是高校教师的重要组成部分。他们的职责是开展马克思主义理论教育及研究。同时，还肩负着引领大学生健康成长的重任。加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设是落实高校立德树人根本任务的必然要求，具有重要的现实意义。

（一）有利于立德树人，培养“又红又专”的社会主义事业接班人

新时期高校思想政治理论课质量的好坏，事关意识形态工作大局以及高校“培养什么样的人、为谁培养人”这个根本问题。在中国特色社会主义制度下，高校的根本任务是立德树人，而在立德树人的过程中，思想政治理论课教师发挥着举足轻重的作用。因此，必须努力加强高校思想政治理论课教师队伍建设，不断提升他们的综合素质及综合能力，建立一支高素质的思想政治理论课教师队伍，为国家培养出更多的“又红又专”的社会主义事业接班人。

（二）有利于应对社会发展带来的各种挑战，提高大学生综合素质

当今世界处于多极化和经济全球化的发展趋势中，各种思潮相互碰撞。如何引导当代大学生认清错综复杂的形势，提高辨别是非能力，是摆在高校思想政治理论课教师面前的一个重要课题。因此，为适应新形势的发展，加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设，有助于高校思想政治理论课教师保持清醒头脑，紧跟时代发展步伐，与时俱进不断学习，积极应对社会发展带来的各种挑战，让思想政治课教学突出时代性，提高大学生的综合素质。

三、加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设的途径

高校思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主要途径。思想政治理论课教师在对大学生进行政治思想教育，提高他们的综合素质方面发挥着不可替代的作用。为了加强新时期高校思想政治理论课教师队伍建设，2020 年1 月16 日，教育部颁布了《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。该规定对高校思想政治理论课教师的岗位职责及配备选聘等提出了具体的要求。

（一）为思想政治理论课教师职业发展提供政策支持及制度保障

思想政治理论课教师由高校马克思主义学院统一管理。各高校不但要为他们配备满足思想政治理论课教学及科研所需的软、硬件设备及图书资料；还要出台相关优惠政策，如在职称评定上单列计划、单设细则、单独评审，以示重视。除此之外，教育行政主管部门和各高校还应当加强宣传、引导，并采取设立奖励基金等方式加强高校思想政治理论课教师队伍建设，对工作表现优异的思想政治理论课教师给予一定的物质或精神方面的奖励。

（二）建立健全思想政治理论课教师队伍建设的长效机制

新时期，各级教育行政主管部门及各高校要贯彻落实好教育部新出台的《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》文件精神，把队伍建设工作纳入到教育事业发展和干部队伍建设总体规划中，并建立国家、省、高校三级思想政治理论课教师培训体系[2]；各高校还要立足校情，建立健全思想政治理论课教师岗位津贴制度，努力提高思想政治理论课教师的收入。以上这些政策的落实将有助于建立思想政治理论课教师队伍建设的长效机制。

（三）思想政治理论课教师要不断进行知识更新，深化教学改革创新

高校思想政治理论课教学质量的好坏，关键在于教师。新时期，思想政治理论课教学内容在不断发展创新，且内涵更加丰富，更加先进科学，也更具有时代感。这就需要思想政治理论课教师与时俱进努力学习，及时掌握最新的思想政治理论，不断提升自身理论素养与专业素养，提高新时期履职能力；同时，还要深化教学改革创新，深入研究思想政治理论课的教学方法及教学难点问题，并将马克思主义理论与中国改革开放实践相结合，深入研究建设中国特色社会主义过程中碰到的相关理论和实践问题，以增强思想政治理论课的理论性和针对性，从而收到良好的思想政治理论课教学效果。

四、结语

党和政府一贯高度重视高校思想政治理论课及大学生思想政治教育工作，特别是党的十八大以来，围绕高校立德树人问题先后出台了一系列有针对性的制度和措施。这些制度及措施为各高校加强思想政治理论课教师队伍建设提供了强有力的政策支持。当前，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时期高校思想政治理论课教师队伍建设工作，其实也面临着发展不平衡不充分的问题。无论是从教师数量、业务能力、职称结构看，还是从政策贯彻落实、组织管理上看，各高校都还存在着一些差别和亟待解决的问题。因此，新时期各高校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力加强高校思想政治理论课教师队伍建设，构建完善好立德树人工作体系，并通过政策杠杆充分调动高校思想政治理论课教师的积极性、主动性和创造性，真正打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思想政治理论课教师队伍[3]。