思政教育在高校学生管理中的作用及开展路径

刘明阳

潍坊学院物理与光电工程学院 山东潍坊 261061

1 思政教育在高校学生管理中的作用

1.1 确立了高校学生在思政教育中的主体地位

教育部早前就在文件中宣布在高等教育体制中，我们要让学生成为课堂的主角，让学生更大程度的参与到课堂中来，确保学生的主人公地位，恰巧，在学生管理中，其展开工作就是通过不同的方式来维护一个主旨，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，三句话十八个字，句句不离“学生”，这充分说明了高校在对学生管理进行思想政治教育的时候，确保学生主体地位的重要性。

然而，在当下的课堂教育模式中，许多的教师在进行学生管理的同时，都只是单纯的传达命令，老师才是整个学生管理过程中的主导者，而学生是在被迫接受教师的管理，丝毫没有响应到到教育部的号召，而在高校思想政治教育中，将其与学生管理有效的结合在一起，在对高校学生素养有效教学的同时，也将学生放在了主体地位，让学生主动的参与到高校思想政治教育和自我管理当中[1]。

1.2 改善高校学生的管理方式

高校的学生管理仅仅是培养学生成才的过程而非目的，高校的教育宗旨是要培育人格健全、能力突出、知识渊博的新时期人才。但以上能力的培养和习得是在具有坚定的社会主义立场前提之下的，况且学生的道德水平和文明意识的提升也与思想政治教育工作有着千丝万缕的联系。因此，从这一角度来看，在高校思想政治教育中进行学生管理是一种有效的结合方式，这可以大大改善高校的学生管理方式，让师生们可以在“育人为本，德育为先”的基础上，有效且迅速的实现高校学生的管理。

2 高校学生思政教育现状

2.1 高校学生思政教育体系有所欠缺

当下高校学生思政教育体系并不完善，没有发挥出学生自我教育功能和主动性作用，并且大学生思政教育队伍依旧有待加强。学生自身思想意识会受到分配方式和利益关系的冲击，在面对这些情况时，部分学生还无法及时适应这种社会情况，因此需要高校增强大学生思政教育，帮助学生更好地去适应社会。在当前时代背景下，一些从事思政教育工作人员素质水平不高，因此学生思政教育依旧面临着一个比较现实的问题，即师资力量不足，这种情况由来已久并且还有延续的趋势，所以改进学生思政教育水平变得尤为重要。

2.2 部分高校学生思政教育条例、队伍、机构尚不完善

根据相关资料表明，我国大部分高校均在积极推行学生处和学工部连署办公，这种工作模式能够有效掌握大部分学生思政教育状况，有效提升各方面工作效率，同时还可以进一步完善思政教育条例，组织起强有力的教育队伍，利用成功经验构建起高校学生思政教育机构。截至目前，大部分高校提高学生思政教育方式均是有章可循的，并且相关的保护和保障政策也处于完善阶段，各项规章制度都在朝着正确方向前进，高校学生思政教育工作体系也在逐步完善、健全[2]。

3 思政教育在高校学生管理中的开展路径

3.1 遵循以“学生为本”的原则

在新的教学形式下开展思政教育和学生管理工作，要能够遵循以“学生为本”的原则，也就是说高校和教师要能够意识到学生才是管理工作和教学工作的主要对象。基于此，在日常的学生管理工作和思政教学当中要能够突出学生的主体地位，将以“学生为本”这一教学理念落实在这两项工作当中，只有落实到位，才能够从根本上推动思政教育和管理工作进行有效的融合，进一步提高二者的效率。除此之外，在学生管理工作和思政教学当中，必须要根据学生身心发展的特点以及学习和生活的实际需求来进行，将学生从被动管理变成主动的自我管理，不仅能够培养学生的主观能动性，还能够确保这两项工作进行有效的融合，提高教学的效率和管理工作的质量。

3.2 重视思政教学理论和学生管理工作的有效融合

要在学生管理工作和思政教学中充分发挥思政教育理论的作用，不断优化课堂教学的手段，完善教学模式，让学生能够更好地掌握思政课程当中的理论知识，这样可以更好地让学生通过思政课堂来帮助他们树立正确的三观。与此同时，在思政教学过程当中，教师要能够细心观察学生们心理的变化状况，通过和学生管理工作人员的联系，及时反馈学生思想动态的变化，进行针对性的调整，这样可以实时保证学生管理工作的有效性，让学生管理工作和思政教学的联系更加紧密[3]。

3.3 积极使用现代化的信息技术

在当前的背景下，信息技术发展非常迅速，所以针对学生管理工作和思政教学，也可以积极使用现代化的信息技术来进行进一步的优化和创新，高校可以通过互联网技术来掌握思政教学和学生管理工作的主动权，向学生们灌输积极的价值观，这样可以引导学生形成健康的价值观和良好的习惯。与此同时，在学生管理工作当中，也可以利用信息技术来帮助思政教学变得更加丰富，校园具有浓厚的思政教学文化，学生们就会积极参加多种多样的校园文化活动，实践活动也能够促进思政教学和学生管理工作的有效融合，让学生在活动当中也能够接受思政教学。

4 结语

目前我国绝大部分高校在开展思政教学和学生管理工作时，仍然存在着不足之处，所以要能够通过将二者的有效融合来进行校正，提升学生们的综合素养以及能力。另外，在将二者进行有效融合时，教育者和管理人员要能够转变理念，通过进一步加强思政教学来落实管理的职责，优化教育队伍和管理队伍，构建信息化的平台来提高教学的效率和管理工作的质量。