创新思维的理论构建

霍小燕

（中共丰都县委党校，重庆 408299）

成功者最大的特点就是其思维的与众不同。毛泽东同志说：“我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”毛泽东同志在批判主观主义的基础上写就了《反对本本主义》《人的正确思想是从哪里来的？》《矛盾论》《实践论》等经典著作。邓小平同志说：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”并强调指出：“科学技术是第一生产力。”江泽民同志曾说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”习近平总书记指出：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”思路决定出路，思维主导人生。从中国古代造纸术、印刷术、火药和指南针四大发明的创造和运用，到马克思和恩格斯创立唯物史观和剩余价值学说，再到中国共产党成立并领导中国人民在中国社会主义革命、建设和改革中取得历史性的成就等，都可以看出在人类历史的发展中，创新思维起到了主导作用。

一、创新思维的内涵

创新思维的内涵需要在剖析创新和思维的基础上理解。

（一）创新是指发明（发现）加上应用等于价值

创新作为一种理论，是在1912年由美国哈佛大学经济学、管理学教授約瑟夫·阿洛伊斯·熊彼特（Joseph Alois Schumpeter）第一次转引到经济领域的。创新本有二层内涵：一是更新，二是创造新的东西。创新对当今世界和中国发展影响很大，在中国的现代化建设过程中频繁使用，企业家、党员干部、高校教授、大学生等几乎都对创新耳熟能详。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。人们的活动是有意识、有目的、自觉的实践活动，我们若不受正确思维的指导，就会受错误思维的支配，不受任何思维指导的实践活动是不存在的。我们必须坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的五位一体发展理念，必须弘扬以改革创新为核心的时代精神，大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新。

（二）思维是高度组织起来的物质，即人脑的机能

思维是社会的产物，是人在感性认识的基础上，对事物间接的、概括的反映，是对客观事物的本质、属性和内在规律进行分析、综合、判断、推理等认识的过程。恩格斯认为，人的思维是地球上最美的花朵。在当今的信息时代，在科学研究、艺术创作、读书学习、人际沟通、事业发展上，人们都需要开发潜在的创新思维。知识不等于思维的能力，思维按不同维度划分为很多种类，如形象思维、抽象思维、聚合思维、发散思维、辐合思维、辐射思维、求同思维、求异思维、常规思维、上升性思维、再造性思维、创造性思维、求解性思维和决策性思维

（三）创新思维的内涵

创新思维是人类思维的一种高级形态，是指人们在一定知识、经验和智力的基础上，为了解决某种问题，运用各种思维，突破旧的思维模式，产生新设想并将其成功开展的思维系统。创新思维分为广义的创新思维和狭义的创新思维。广义的创新思维是指人们在提出问题、解决问题的过程中，对创新成果起作用的一切思维活动；狭义的创新思维是指人们在创新活动中直接形成创新成果的具体性思维活动。本文所指的创新思维主要是广义上的，指人们对传统思维习惯进行突破，选用多元化的方式方法解决问题的思维过程，即创新思维。其需要对定势思维（规则定势和心理定势）、惯性思维（习惯惯性和经验惯性）、偏见思维（利益偏见和角色偏见）的强有力突破，运用综合系统性思维、理性批判性思维和前瞻辩证性思维推进普遍联系、永恒发展和对立统一的哲学世界观和方法论走深走实，实现对法治思维、底线思维、历史思维、辩证思维、科学思维、战略思维等的普遍性超越。

二、创新思维的特征

创新思维有一般思维的特点，又具有四个特征。

（一）思维主体的能动性

思维主体的能动性指主体客体化和客体主体化的辩证发展，展示了主体能动的创造性功能，而不是客观世界在人脑内简单、被动的反映。主体能动性的发挥要求具有两点：敏锐的洞察力，即用熟悉的眼光看陌生的事物；积极的求异性，即用陌生的眼光看熟悉的事物。

亚里士多德说：“求知是人类的本性。”主体能动性发挥的典型案例是毛泽东同志的《论持久战》。毛泽东同志在抗日战争全面爆发后，面对“亡国论”和“速胜论”，科学分析了敌我力量，在《论持久战》中判断抗日战争必须是持久战，最后的胜利是属于中国的，并具体化地提出“三个阶段”，即战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段，强调第二阶段需要将内线斗争和外线斗争、城市斗争和农村斗争相结合。在这里，毛泽东同志的思维跨越古今、天地，为中华民族解放插上了飞翔的翅膀，是富有主体创造性的、深入细致的思考，具有革命情怀的“出奇制胜之术”，是抗战胜利的重要指导思想。

（二）思维形式的多样性

思维形式的多样性主要是指创新思维需要从多个维度，全方位、宽领域地思考问题，形成非常规、反常规、开放式的思维。形式多样性的运用需要具备两点：多维的灵活性，从一个思路、意境到另一个思路、意境，随机应变、机动灵活、富有变化地解决问题；变通的跨越性，思维进程具有很大的省略性，事物“可见度”的限制被超越，能实现“虚体”与“实体”的转化，由此加大思维前进的“转化跨度”。法国作家巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是逢事打个问号。”形式多样性运用的典型案例是邓小平同志提出的“一国两制”。邓小平同志将社会主义制度和资本主义制度两种不同的社会制度结合起来进行思考，提出建立社会主义市场经济，以及“一国两制”构想，完美地实现了香港、澳门的回归。邓小平同志的思维不受事物“可见度”的限制，在斗争历练中永葆斗争精神、增强斗争本领，发挥世界眼光，用阅历、智慧、胆略突破若干经验的先验思维的约束，强化虚实转换的“出人意料之外”的战略意蕴，是建设社会主义历史新时期的指路明灯。

（三）思维过程的批判性

过程的批判性是指敢于善于用科学理性的怀疑精神，对待自己和他人的已有知识（包括权威的论断）。过程的批判性要求具备两点：思维的求实性，即善于满足社会和人民的需求，拓展思维空间；主动的反思性，即主动对自己的思维过程和思维结果进行再认识再检验，要独立地发现问题、分析问题并解决问题。尼采说：“伟大的人必定是一个怀疑者，不被任何一种信念所束缚的自由，存在于他的坚强的意志之中。”过程批判性的典型案例是马克思和恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说。马克思对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义的批判超越，否定空想社会主义学说之劝善，形成科学社会主义，写就《共产党宣言》《资本论》，揭示了人类历史的发展规律。马克思保持逆向性思维，打破宗教传统和政治习惯，对常规事件保持怀疑，力争“反其道而行之”，创造了让旧世界恐慌的“幽灵”——共产主义，伟大的无产阶级导师成功为茫茫黑夜里的贫苦大众送来一道理论的闪电，开辟了人类历史的新纪元。

（四）思维成果的独创性

成果的独创性是创新思维的直接体现或标志，常常具体表现为两个方面：产品的新颖性，即新事物的更新成就；成果的唯一性，即思维成果的独一无二。爱因斯坦说：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会将是一个没有发展可能的不幸的社会。”成果的独创性的典型代表是习近平总书记的《习近平谈治国理政》。其中，“中华民族伟大复兴的中国梦”“人与自然生命共同体”“消除千百年来的绝对贫困”“人类命运共同体”等话语体系影响深远。习近平总书记结合中国处于世界百年未有之大变局的现实，高瞻远瞩、统揽全局，以强大的话语体系为基础，运用敏锐的国际嗅觉，突破“时”的限制，超越“度”的束缚，创新推动“以人民为中心”的中国现代化建设，让中国进一步走向世界舞台。这些独创性成果是马克思主义的根本立场、根本观点、根本方法的中国化的理论飞跃，是对实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的创新性运用，是将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来、又到群众中去宣传解释、最后化为群众的认知坚持下去的“从群众中来、到群众中去”的创造性实践。