小学篮球运动教学与训练的发展趋势研究

2021-11-23张扬昭广西桂林市芦笛小学

灌篮 2021年12期

张扬昭广西桂林市芦笛小学

依照《关于开展学校业余体育训练，努力提高运动技术水平的规划》，我校的课余运动训练得到了良好的发展，但是在实践与理论研究的过程中，在学校整体发展方面，篮球运动的普及率得到了提升，喜好篮球运动的人数也一直递增不减。但随着计划经济向市场经济的转型，学校课余篮球教学训练项目存在着众多的问题，使得当前的中小学课余篮球训练并未发挥出其教学价值。在新的教学形式以及环境下，应当有效的去解决这些问题，使得学校的课余篮球训练可以得到健康的发展。本文依照篮球运动的发展规律，企图建立长久的、科学的、具有可行性的教学体制，以走访训练专家、教练员队员以及家长的形式，并通过整理相应的篮球教学文献，从不同的角度，探析了小学篮球运动教学与训练的发展趋势，通过教学活动问题的分析与研究，从而促进小学篮球运动教学的顺利开展。

一、小学篮球运动教学训练现状

（一）小学篮球运动队伍现状

当前，教学资源方面，对于小学体育教师的配备，是与篮球专项训练混为一谈。教师一直扮演着教师与教练的双重角色。他们不仅担任学校的体育教学课程，并且从事课余篮球运动训练，大多数的教练员毕业于不同的体育学院或者师范类的体育系，具备比较合格的运动训练理论基础和一定的实际操作能力。但是，教练员不仅需要依照学校的文件进行教学任务的规划，还需要进行篮球队的日常训练工作，精力与时间都会受到相应的干扰。根据相关数据调研显示，大多数教师每周的体育课超过15节课，不仅如此，还需要负责每天的广播体操、集体放学等多项教学活动。除此以外，部分体育教师在教学数量方面，比较缺乏相应的教学经验，疲于应付，力不从心。不仅需要负责日常的篮球训练，还要将大部分的精力运用至其他的运动项目方面，比如，田径、足球、排球、体操等。当前，众多的学校将薪资待遇与绩效挂钩，会影响到教师的福利待遇，及时省、市有条件为教师开展篮球教学活动讲座，但教师出于对任教教学任务的考虑，也不回肆意缺席，在潜意识里将新课标任务内的教学点，看的更重。

（二）教练员的学历以及培训方式

通过调查研究难看出，很多小学篮球教练员的文化层次相对比较高。学历与学位是衡量教练员的标准，随着近些年，不同的体育院校毕业生进入学校运动中，大多数教练都具备高素质。在扮演教练员角色的同时，又需要进行教书育人，因此，个人文化素质也很重要。通过篮球运动的训练，提升小学生的教学水平，让小运动员们学会为人处世。但教师在日常的体育教学结束后进行篮球运动训练，使得教练员在工作治愈，没有充沛的精力与时间进行技能的提升。

（三）教练员的培训现状

专业的篮球运动项目，要想教师的教学水平得到提升，依靠短短的一两次，教师培训活动，是难以提高的，教师需要通过研修以及教学能力的优化，从而促进小学生的篮球训练教学，可以得到重视，才能为小学输出比较重要的人才。但目前的学校活动多，加上工作督查比较频繁，等因种种因素，学校不愿意为教师提供培训经费方面的保证。所以，一部分教师会因经费问题而放弃珍贵的培训学习机会，导致教练员的业务培训工作流于形式，难以实施到位，制约篮球教练员的业务素质以及训练水平。

（四）篮球管理现状

篮球教学活动的日常管理，是衡量一所学校篮球运动开展的。篮球队的日常训练；教练员的执教能力、队员文化学习与监督都是篮球队伍管理中的几大问题。经过相关的调查发现，当前，小学篮球队的管理体制大体上属于“分散管理”的模式，这种管理模式，不仅仅不利于校篮球队运动项目的有效提升，还会使得学校各类教学资源可以实现有效地结合。通过教学理念的创设，以关爱队员、严格自律、不断进取等方式进行篮球教学管理工作的突破，唯有这样，才能使得学校的篮球运动综合素质得到有效提升。

二、小学篮球参训情况

（一）对篮球运动功能的现状认识

有大多数的学生认可篮球运动开设的价值，将其当作是一种锻炼身体的手段与形式；有一成以上的学生认为篮球运动是一项特殊运动，还有部分学生认为，篮球运动可以为将来的发展奠定基础，积累经验。并且通过再次的认识，篮球运动具有锻炼身体的功效与价值。此项运动，从侧面可以反映出篮球运动本身对于青少年而言，娱乐性是比较强的。

（二）对篮球的运动喜爱度差异化

在篮球运动的教学中，有20%的学生，对篮球运动的喜爱程度偏低；喜爱程度高的学生占据到70%；这为篮球运动的教学开展提供了有效地保障。并且一些学校，对于篮球训练的学生安排上，都是品学兼优秀的学生，完全做不到学习训练两不误，因此，篮球运动训练，不仅仅是个别学生的学习成绩下降的主导因素，更是因为自身的学习方式以及学习效率低下所致。

（三）家长对学生参加训练的支持情况

依照相应的调查问卷，有30%的学生对于篮球的喜欢以及训练，会得到家长的支持。有一部分学生得不到家长的支持，这些家长对于学生的成绩非常的焦虑，认为文化课的学习成绩才是当务之急，对于篮球运动的开展，应当以课余时间的兴趣活动为主进行设计。

三、小学篮球运动的发展趋势研究

（一）对于选材方面进行完善

首先，在教练员方面，教练可以通过自学以及参与上级的篮球主管部门进行组织，从而改善自身的篮球运动员理论体系，使得我市教练员的选材工作可以从经验、感觉型向数据分析型进行转变与过渡。另外，在选材方面，应当考虑到小学生的身高因素，结合学生的运动素质进行设计；其三，完善学校在选材方面的设施，通过着眼于未来，尽可能地做到不遗漏人才等，通过积极的发掘有潜力的队员，并且根据观察，对队员的发展与进步情况进行跟踪了解，唯有不断的推进选材体制的改革，使得我市的小学篮球选材工作更加的具有科学性。

（二）通过经费上的供给，完善学校的硬件设施

要想使得篮球的训练项目得到有效地开展，并且可以让学生有能力参与比赛，不仅需要政策上对其进行保障，将经费落实到位，同时，也要在硬件设施方面，实现重要的保障。资金问题成为经常困扰学校篮球运动项目发展的绊脚石，特别是在一些欠发达的地区，大多数的学校，常规化的教学设施以及教学条件有限，因此，需要通过完善以及改善学校不同的体育设施与器材，从而使得学校的篮球运动的设备可以得到完善，使得篮球运动训练项目最大化的教育支持。比如体育彩票与福利等多项社会机构，也可以拿出一部分资金直接或者间接的对学校的篮球运动项目进行开展。比如，一些篮球传统学校，有很多小型的篮球架就是福利彩票的捐赠，通过一切可能获得的力量与因素，将学校的运动设施不断完善，通过充分地发挥教练员与运动员的主观能动性，使得艰苦创业精神可以得到最大限度发挥。

（三）积极地协调学训的矛盾

当前，小学篮球运动与训练，会与文化课的学习形成一定的冲突，所以，教师需要尽可能地保证相关训练的正常开展，使得学生可以参加到学校的篮球训练中去。比如在训练中，通过科学合理的时间安排，提升训练效率，是确保训练质量的有效因素。因此，教练员应当结合节气以及相应的时节变化、学生的学习情况，制定有效的运动项目与内容，将篮球运动可以开展得更为有效，通过调节运动员的实际情况、科学的安排学习与训练，通过对学生学训时间的调节，让篮球训练活动得到家长与教师最大化的支持。

（四）提高教练的水平

在上述的教学与训练问题探析中，我们提到了关键的因素，也就是篮球教育工作者，教练员身份与职业能力的问题。通过篮球训练发展，不仅需要将小学篮球运动的内容进行丰富，还需要通过招聘专业的篮球运动教练，以及对教练时间的合理规划，使得小学的篮球运动教学可以开展的积极、有效。在帮助学生强身健体的同时，可以通过篮球运动训练，成立篮球运动兴趣小组，从而使得小学的篮球运动可以开展得更为出色，为学校筛选出相应的篮球运动人才。

（五）通过体育课的智慧课堂开展教学

当前，智能化的教学为教师带来了新的机遇，在教学环境以及教学情景创设的前提下，应当以良好的情景创设为手段，进行智慧课堂教学活动的开展，比如，在针对学生进行有效的篮球运动教学时，教师可以通过智慧课堂搜取相应的教学视频，通过动作的分解，引导学生进行训练，这样，教师就可以多出更多的时间进行随堂指导，让学生获得良好的随堂训练与测评，这样就可以将理论与实践结合起来，使得篮球的运动与训练，开展的更为积极，高效，当教师有充足的时间对学生进行指导，也会使得教学生的学习变得更为积极，更上一层楼。