业财融合下企业管理会计人才培养机制创新

程丽媛 太原学院

引言

所谓业财融合是指业务经验与财务管理结合在一起的简称，是指在企业资源有限的前提下，财务人员掌握财务目标的同时了解企业的运作状况，可以帮助企业实现有效的资源配置，进行对业务部门管控与服务的财务管理方式，这是新时代企业发展的实际需求。如若一直运用以往的财务部门单独管理财务，业务部门单独管理业务的管理方式，将会使财务部门难以合理地分配企业资源，避免企业业务运行中产生的业务风险问题，这将会是严重影响企业的健康运营与发展。因此，企业应在业财融合下做好对企业管理会计人才培养机制的创新工作，以对管理人才的有效培养，使其能够为企业提供更加高质的财务管理服务，加快企业经济发展的步伐。

一、业财融合和管理会计人才队伍建设

随着时代的不断改革与发展，我国市场经济的竞争越来越激烈，而新型的业财融合理念得以衍生。将其合理地运用到企业发展之中，进行对企业管理会计人才的有效培养，可以使管理会计人才结合企业的实际业务发展与财务发展情况，为企业制定出有效的发展方针与政策，为企业的健康与长远发展提供有力的管理保障。因为这种业财融合方式即为将业务经验与财务经验全部教授给会计，使会计能够以实现企业经济效益最大化为目标，进行企业业务流程、产品成本与定价合理设置，运用财务数据管控业务的成本与效益，实现让企业获得最大化经济效益的管理目标，随之使企业能朝着更高层次的方向健康发展。

所以，企业应认识到在业财融合背景之下，做好管理会计人才队伍建设的重要性。当企业能建立出高素质与高能力的管理会计人才队伍，才能使企业中的管理会计真正发挥出自身的管理职能与价值，使其能够为业务部门提供服务，管控业务部门的实际工作，以保障企业中各个业务工程的顺利与高效开展，不断提高企业的实际经济效益。各个企业应进行对企业管理人才培养机制的有效创新，以保障对管理会计人才的实际培养效果，使其能够为企业的发展真正贡献出属于自己的一份力量。

二、业财融合在管理会计人才培养的必要性

在业财融合背景在进行对企业会计管理人才的培养，是确保企业财务管理效果，以及企业经济效益的实际需求。在业财融合背景在培养企业会计管理人才，才能使企业中的各项业务与财务得到有效实时管理，使企业能够得到最大化的经济效益，进而保障企业能够立足于现今激烈的经济市场之中。本文对业财融合在管理会计人才培养的必要性做如下探究。

（一）业财融合是财务实现对企业经济解决正确支持的需要

从当前各个企业中的实际财务工作管理情况，企业中的财务部门根本无法为企业实现课程民主的决策提供财务支持，反而难以帮助企业辨别决策的风险程度，使得企业难以获得良好的经济发展。而之所以会产生这种问题，其根本原因就是企业中财务管理工作与业务工作的融合程度不足，财务部门只了解企业的经济情况，却不了解企业的业务情况，难以根据企业的实际运营现状，给予企业切实有效的财务管理决策帮助，所以导致企业的经济效益越来越低，导致企业中的财务部门根本无法发挥出其财务管理价值。但是当在业财融合背景下进行对企业管理人才的有效培养，即可使会计管理人才将企业的业务工作与财务工作有效地结合在一起，实现对企业财务经济决策的有力与正确支持，使企业中得到领导者能够得到有效的财务建议，使其能正确地规划整个企业的经济发展目标与业务经营方式。因此，企业应在业财融合的财务时代背景之下，进行对公司内会计管理人才的有效培养，使其能够为企业的发展提供正确的财务决策支持，有效地推动我国企业的健康经济发展。

（二）业财融合是财务更好地服务于企业的必要保障

业财融合是财务更好地服务于企业的必要保障，而在业财融合背景下进行对企业管理会计人才的培养，同样是保障企业财务管理效果与发展的重要前提。因为当财务部门中的会计人员，无法认识到财务数字背后的业务内容，以及各项业务措施所产生的风险与效益，就意味着财务人员无法为企业做好财务风险把控工作，较为容易使企业陷入严重的经济风险之中，阻碍企业的健康经营与发展。所以，为有效地改善这种不良的财务管理现象，企业应在业财融合背景下有效培养管理会计人才，使其能够与企业中的业务部门进行有效的工作交流，使业务部门能得到有力的财务支撑，使财务部门能够了解企业实际的业务经营情况，制定出合理的风险管控措施与财务管理措施，做好对企业发展的财务保障工作，随之为企业的健康发展奠定坚实的财务管理基础。

（三）业财融合是财务人员未来发展的方向

在以前开展企业财务管理工作的过程之中，企业中财务部门中的会计人员，只注重对企业成本与利润的核算，并不参与到实际的经营决策之中，这使得财务工作成为一种形式化的工作，而无法发挥出实际的经营价值与管理价值。但是在业财融合背景下经过系统化培养的管理会计人员，就能够根据企业实际的业务情况，以及实际的财务情况，通过对生产经营各个环节的价值分析与管理控制，使企业真正实现价值最大化的经营目标。所以，这种业财融合是财务人员未来发展的必然方向，不进行对会计人员的转型培育，以及业财融合意识培养，就无法使其为企业的发展提供有力的保证。因此，企业应根据会计人员的工作现状，制定出切实有效的培养机制与措施，以保障会计人员能够向管理会计有效转型。通过这种业财融合下对会计人才的培养方式，使企业能够提前做好对会计人员的管理培训，使管理会计人员真正发挥出自身的管理价值，使其能够促使企业经济效益的不断提升。

三、企业管理会计人才培养的现状

（一）国家顶层设计助推管理会计人才培养机制改革

在如今快速发展的时代背景之下，国家同样愈发重视业财融合下企业对管理会计人才的培养，制定出各项管理会计人才培养机制，以保障企业对管理会计人才的实际培养效果，使其能够为企业的经营与发展提供有力的服务保障。我国在2016年制定出了《管理会计应用指引第 100号——战略管理》，2017年财政部会计司发布《实施会计人才战略、加强会计人才建设》，2019 年教育部下发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，都是在倡导各个高校与企业重视对管理会计人才的培养，致力于培养出符合企业所需的优秀管理会计人才。

但是尽管国家一直在倡导在业财融合下对管理会计人才的培养，却依旧有部门高校与企业，并未形成对管理会计人才培养的正确认识，一直在运用传统的教学理念与管理理念，培养企业中的会计人才，使得企业迟迟无法得到有力的管理会计管理保障与支持，使得企业的发展受到严重的影响。对于这种业财融合在不良的管理会计培养方式，国家应进行对这种培养机制的有效改革与创新，以保障各项制度能够真正被落实到高校与企业之中，使管理会计人才能得到高效地培养，使我国的企业都能够得到良好的经济发展。

（二）新科技和新业态双驱动对财融合对管理会计提出新要求

从当前业财融合背景下对管理会计人才的实际培养现状可见，高校一直过于依赖教材进行对管理会计的培养，根本无法满足财务人才知识构建与能力养成的需求，反而会使管理会计人才无法正确与有效地开展企业财务管理工作。在现今新时代的背景之下，各种新型的科技与业态现象得以衍生，使其对于业财融合下的管理会计方式提出了新要求，以信息化的系统进行对管理会计人才的创新培养，以保证管理会计人才能及时掌握行业内财务业态发展的实际情况，使其能有效地将所学的知识运用到企业的生产经营之中，保障企业的实际财务经济效益。

但是如若高校一直沿用这种为管理人员灌输会计知识的教学方式，这不仅会严重影响到会计人员的实际学习效果，还会严重影响到管理人员的健康发展，使其无法成为企业发展所需的优秀管理会计人才。所以，企业与高校都应正确认识到当前的这种不良教学现象，通过对新时代互联网技术与资源的有效运用，满足新科技与新业态对业财融合下管理会计培养的实际需求，以保障实际对管理会计人才的培养效果，使越来越多的管理会计人员能够成为企业经营发展的中坚力量。

（三）经济改革转型期管理会计中“人”的问题成为企业最本质、最复杂的问题

在业财融合下开展管理会计培养的过程之中，如何解决人的问题是企业最本质与复杂的问题。如若企业之中的管理会计人员并未形成正确的管理理念，就无法开展对企业财务活动的有效管理，企业的经济效益同样会受到严重的影响。而当前的存在于业财背景下企业管理会计培养的不良现象，即为企业无法对管理会计人员的素质培养，使其无法正确认识到做好会计管理工作的价值与意义，自然就难以为企业做好财务管理工作，非常不利于企业的健康财务经营与发展[1]。

这种不良的企业管理会计人才培养现象，如若无法得到及时的解决，将会使企业中的财务部门难以肩负起管理企业业务管理活动的责任，使其无法为企业的发展提供有力的决策支持，这就失去了在业财融合背景下进行管理会计人才培养的意义。所以，企业应认识到做好业财融合背景下管理会计人才培养的重要性，充分发挥出管理会计在企业资源整合与人员管理中的重要作用，以保障企业的健康经营与经济发展。

四、业财融合下企业管理会计人才培养机制的创新措施

为有效地解决当前业财融合下企业对管理会计人才的不良培养问题，企业与高校都应创新对管理人才的培养机制，以保障对管理会计人才的实际培养效果，使其能够真正为企业的发展做出相应的财务工作支撑，随之促使我国企业的健康可持续发展。

（一）树立正确的培养理念与管理理念

为解决企业与高校并未形成正确人才培养意识的问题，我国相关的部门应通过加强对企业与高校领导者的培训，帮助其树立正确的业财融合下对管理会计人才培养的意识，使其都能够真正认识到培养管理会计人才的重要性，保障对管理会计人才的实际培养效果。以此，使企业能树立正确的管理人才培养意识，使其能够根据企业的实际经营发展情况，给予任职的管理会计人员进行有效的培训，使其能够创新对财务人员的培训机制，使管理会计人员能够为企业制定出有效的财务管理方针，以保障企业能够获得健康与长远的发展。

同时，使高校中的教师能够进行对会计，进行业财融合下的财务管理能力培训与教学，使其能够创新对财务人员的教学培养机制，使财务人员能够有效地朝着管理会计进行转型，使财务人员能够将业务经验与财务经验有效地融合到一起，进行解决与处理实际的企业财务问题，使高校能够真正培养出优秀的管理会计人才。由此，使业财融合下的管理会计人员，能够真正肩负起为企业提供经营决策、合理分配企业资源、管控企业财务风险等财务问题，使企业的经济效益能够得到有效提升，促使企业的良好发展。

（二）制定信息化的管理会计人才培养系统

针对高校运用课本知识单一教学，进行业财融合下管理会计人员培养的不良问题，即可通过创新对管理会计人员的教学培养方式，制定信息化的管理会计人才培养系统，将财务理论知识实践知识与业务管理实践知识结合在一起，进一步保障业财融合下企业管理会计人才的培养效果。通过对这种现代化信息化教学系统的运用，使教师能将企业中实际的管理问题融入实际的教学之中，使教师能够制定出符合学生学习的财务操作软件，使学生能够根据系统中的实际问题，进行相应的财务分析与处理，以保障学生能真正将所学的知识运用到企业管理之中，强化业财融合背景下对企业管理会计人员的培养效果[2]。

（三）制定全面性的管理会计人才培养制度

无论是企业还是高校，在业财融合背景下进行管理会计人才培养的过程之中，都应注重对管理会计人员的素质培养，这样才能保障管理会计人员能严谨与高效地开展工作，为企业谋求更高的经济效益与更广阔的发展空间。所以，针对企业与高校，对管理会计人才素质培养不足的问题，企业可以通过创新对管理会计人员的培养机制，以入职考核培训进行对管理会计人员的素质培养，使其能够认识到进入到企业之中，就要以企业的经济效益为主，为了企业的经济发展而不断奋斗。同时，企业还需通过制定责任落实制度与绩效薪酬制度，使管理会计人员能够形成正确的工作意识与态度，严谨与认真地对待每一份管理决策与财务工作，做出正确的判定与处理措施，加强对企业经济效益的保证[3]。

结语

综上所述，在业财融合的时代背景之下，创新对企业管理会计人才的培养机制，可以为企业培养出高素质与高能力的管理会计人才，为企业的经济发展提供有力的人才管理保障。各个企业应正确与深刻地认识到，在业财融合在进行管理会计人才培养的重要性，创新多样化的企业管理会计人才培养机制，使管理会计人才能学会在业财融合背景下，真正做好对企业的业务管理与财务管理工作，从而促使企业经济效益的不断提升。