“互联网+”背景下青少年运动训练模式构建路径研究

林国土

(福建农业职业技术学院 福建福州 350012)

2015年7月4日，国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，之后李克强总理正式提出“互联网+”这一理念。“互联网+”是指以互联网技术为依托，将互联网与其他传统行业进行深度融合，通过优化结构、创新业务体系等途径来促进经济的升级与转型。青少年运动训练是我国实施全民健康计划、培养体育后备人才的重要手段，对我国体育事业的可持续发展有着十分重要的影响，因此有必要加强对青少年运动训练的研究。随着互联网技术在教育领域中的广泛运用，互联网技术为青少年运动训练的开展提供了新的思维与更加便捷的渠道，突破了以往传统运动训练模式中时间与空间上的限制。但在“互联网+”背景下，当前我国青少年运动训练过程中仍然存在诸多方面的问题，缺乏足够丰富的实践经验与理论基础。该文探讨“互联网+”背景的青少年运动训练现状及其模式，以充分发挥互联网的优势作用，进而实现青少年运动训练质量的显著提升[1]。

1 “互联网+”技术对青少年运动训练模式构建的优势分析

1.1 可以建立青少年运动训练数据库

随着互联网技术的高速发展，各个国家都开始了一场新型的大数据技术革命。大数据的产生及迅猛发展对各个行业与领域的发展带来了十分巨大的影响。大数据也开始越来越广泛地运用于青少年运动训练中，为青少年运动训练的改革带来了十分重大的机遇。青少年运动训练的数据量十分丰富，且变化速度快，变化幅度大，而“互联网+”技术的运用能够对青少年的运动训练数据进行迅速收集及大量储存，以针对每一个运动员的训练情况建立相应的数据库，从根本上解决了青少年传统运动训练中数据存储难、调出速度慢的问题[2]。另外，将“互联网+”技术运用于青少年运动训练中，能够帮助教练员对每一个运动员的训练特点、训练行为等方面进行更加清晰全面的了解，以便教练员对各个运动员的训练状态进行准确判断，制订出具有针对性的训练计划，促进青少年运动训练质量的提升。

1.2 可以迎合青少年的喜好需求

长期参加运动训练很容易使青少年运动员产生枯燥乏味的感觉，这会大大降低青少年的训练兴趣与热情，从而不利于其训练效果的提升。因此，教练员在日常训练中，应该注重对青少年训练兴趣与热情的激发，充分调动青少年的训练积极性。互联网技术的应用能够大大增加训练活动的趣味性，持久性地吸引青少年运动员的注意力[3]。例如，青少年可以将自身的训练情况分享到互联网平台中，既有利于彼此之间的交流与互动，同时也有利于形成良性的竞争。另外，互联网中的一些体育游戏不仅能够大大激发青少年对各运动项目的兴趣，增加其对各专项运动规律的了解，同时还有利于青少年充分体验竞技体育的魅力，特别是足球、篮球等一些集体性项目，学生可以通过参加互联网游戏，充分了解这些项目的战略战术，同时也有利于其战术意识的培养。

1.3 有利于增进教练员、运动员之间的交流与互动

将“互联网+”技术运用于青少年运动训练中，能够有效增进教练员与运动员、运动员与运动员之间的交流与互动，能够有效增强整个团队的凝聚力。教练员与运动员能够通过网络平台形成一个网络型的交互整体，使彼此之间的交流变得更加方便快捷。在传统的运动训练中，运动员通常对教练员存在一定的畏惧心理，这就导致运动员与教练员在现实的运动训练过程中缺乏足够的交流，而在互联网平台中，运动员与教练员不需要面对面地交流，因而能够在很大程度上消除其羞涩、畏惧、胆怯等心理，运动员可以将自身的想法及所遇到的各种问题大胆地提出来，从而实现高效交流[4]。另外，互联网技术还能够实现运动员之间的自由交流，能够为运动员对训练内容、训练心得的交流与探讨提供更多的机会，增进他们之间的感情，从而增强整个团队的凝聚力。

1.4 可以使运动训练内容更加直观

青少年运动训练内容主要包括运动员身体素质的增强与技战术能力的培养，尤其是各个专项体育项目的技术动作与战术训练内容十分复杂，具有很强的实践性，因此教练员在对青少年进行运动训练的过程中，应该注重训练手段的直观性，以增强青少年的感性认识，保证其能够更加容易且准确地理解各种技术动作，从而有效提升运动训练效果。互联网终端具有可视性特点，主要通过图片、视频、文字、声音等多种形式将各种信息生动形象地传递给青少年，通过对时空、速度、大小、声音等的变化来刺激青少年运动员的感觉器官，提升青少年获取信息的感官功能，能够将原本枯燥乏味的理论知识和抽象复杂的技术动作变得更加生动、形象且直观[5]。另外，青少年也可以通过互联网搜索更多规范的技术动作，不断强化、巩固并提升自身的动作技能水平。互联网技术也可以应用于体育项目的战术训练中，能够改变传统的以战术讲解为主的方式，借助现代战术分析软件来对青少年的战术进行直观且完整的训练。

2 “互联网+”背景下青少年运动训练模式的构建策略分析

开展青少年运动训练能够充分激发青少年运动员的体育潜能。如今，虽然我国有一些优势项目，但是仍然有很多体育项目的发展还没有达到世界级水平，这主要是因为这些体育项目的后备人才在青少年时期缺乏足够的基础性训练，也可能是因为训练方式不够科学，从而导致我国很多体育运动员即使技战术能力能够达到世界级水平，但是其运动生涯却比较短，难以长期保持在巅峰的状态。将“互联网+”技术运用于青少年运动训练中具有非常明显的优势，因此有必要充分发挥“互联网+”技术的作用，以显著提升青少年运动训练的效果，具体可以从以下几个方面进行[6]。

首先，在当前互联网技术高速发展的背景下，互联网技术对青少年运动训练活动的高效开展具有非常重要的促进作用，但是在运用互联网技术开展青少年运动训练的过程中，应该正确处理二者之间的关系，不能本末倒置，忽视青少年运动训练的重点，应以身体训练为主，以互联网为辅，互联网技术在运动训练过程中主要发挥着辅助作用，是进一步提升运动训练效果的一种技术手段，但是青少年运动训练的核心仍然是训练，因此教练员应在对青少年进行身体训练的基础上，科学合理地运用互联网技术，避免过于依赖互联网技术，或者过分夸大互联网的功能，更重要的是要防止青少年沉溺于网络中，要保证青少年不受互联网中不良信息的影响，为青少年创造一个干净、安全的互联网环境。

其次，要提升教练员对互联网技术的运用能力。作为青少年运动训练的主导者，教练员的专业水平与执教能力在很大程度上影响着运动训练的效果，只有有效提升教练员的执教能力，才能实现青少年运动训练质量的显著提升。“互联网+”背景下，互联网技术的高速发展虽然为教练员开展青少年运动训练活动提供了更多的便利，但是也对其提出了更多、更高的要求，需要教练员能够熟练掌握互联网相关知识，并且能够将互联网技术熟练地运用于实际训练中，需要教练员能够通过互联网获取具有实效性的相关信息，并能够对这些信息进行理解、分析、整合与利用。因此，要想充分发挥互联网技术的优势作用，保证青少年运动训练质量能够得到显著提升，各学校应该加大对教练员的培训，丰富其互联网相关知识，增强其网络技术运用能力，提升其网络素养，同时专门为教练员构建适宜的素质教育体系与资源保障体系。

最后，加大对青少年运动训练模式中互联网设施的资金投入力度。要想保证互联网技术能够充分运用于青少年运动训练中，还需要足够的物质保障。当前，我国青少年运动训练模式中还存在互联网技术运用不够充分的问题，这主要是因为互联网相关配套设施不足。如今，我国各个地区及各个阶段的青少年运动训练中，普遍面临相关配套的硬件设施不足的困境，不仅如此，专门运用于青少年运动训练的相关软件设施也非常匮乏。对于这一情况，相关部门应该予以充分的重视，加大对我国青少年运动训练的资金投入，积极引进更多先进的硬件设施，同时还应该注重青少年运动训练相关软件的研发与运用，为我国青少年运动训练活动的高质量开展提供足够的技术支持，进而培养出更多优秀的体育人才，从而为“互联网+”技术在体育运动训练工作中的运用提供足够的经验借鉴，最终为我国体育事业的可持续发展提供足够的后备人才。

3 结语

各学校在开展青少年运动训练的过程中，应该充分明确互联网技术只是发挥着一定的辅助作用，不能本末倒置，同时还应该注重教练员互联网技术运用能力的培养，加大青少年运动训练中互联网相关硬件设施与软件设施的资金投入力度，从多个方面促进青少年运动训练质量的提升。