初中语文教学中怎样提升学生的表达能力

苏明琼

【摘要】语文是一门基础类语言学科，学生掌握语文知识能够为其他学科知识的学习奠定坚实的基础。语文教师在教学的过程中要有效的提高学生听、说、读、写这四个方面的能力，以便于学生能够运用自己掌握的语文知识和语文技能和其他人进行沟通和交流，能够逻辑清楚表达自己的想法和意见，使得学生能够具备良好的社交能力。教师要把提高学生表达能力作为语文教学目标，进而探索有效的教学方式和策略来教导学生，让学生意识到表达能力的重要性。

【关键词】初中语文;表达能力;教学策略

新课改对于语文教学提出了明确的要求，在教学过程中，教师要将提高学生表达能力作为教学重点和目标，所以教师在进行语文知识教学过程中要对学生的实际情况进行了解，并与学生的现实生活进行联系，进而能够探索出高效提高学生表达能力的教学策略，并能够用新的教学理念和教学模式来学生的表达能力进行强化训练。

一、提高学生表达能力在初中语文教学中的重要意义

首先，提高学生的表达能力在语文教学过程中是非常重要的，而初中语文课堂教学也是提高学生表达能力的重要场所，提高学生表达能力也是新课改对语文教育教学的要求。其次，教师在提高学生表达能力时，会与学生进行较多的互动，久而久之，教师就会改变教育理念，会平等主动的和学生进行交流和沟通，进而使得教师和学生的关系日渐亲密，这样教师就能在学生学习过程中及时给予学生帮助和关心，学生也就能够更加积极主动的学习语文知识，让学生有更好的状态提高自己的表达能力。最后，学生对提高自身表达能力有了浓厚的兴趣，再加上语文教师的有效指导，使得学生的表达能力得到了发展，而且能在这一过程中感受到学习语文知识的乐趣并了解语文的奥秘，进而有效的提高自己的学习能力，探索出适合自己学习语文的方法，从而提高自己的学校效率和质量。

二、提高学生表达能力在初中语文教学中的现状

实际的语文教学过程中，教师依旧沿用传统的教学方式对学生进行教学，这样的教学方式比较单一也无法满足学生对语文知识的需求，学生因此对语文知识丧失了兴趣，这也就导致了学生对教师讲解的知识无法精准的理解和掌握，从而使得学生的学习质量和效率都大幅度降低，最终无法提高自己的语文成绩。其次，由于教师深受应试教育的影响，在语文教学过程中，一味的重视学生的语文成绩和教材知识的掌握而忽略对学生口语表达能力的培养，进而也就没有给予学生充足的时间和空间去了解和学习口语表达，导致学生无法有效的提高自己的口语表达能力。教师不能教导学生学习口语表达知识，家长也没有在平常的生活中引导学生进行口语表达，在这样的環境下，时间长了，学生也就会不重视口语表达能力的学习，也忽略了口语表达能力的重要性，这就使得学生今后在就业时不能跟随时代的脚步，给他们的就业造成不利的影响并影响了学生的就业积极性。

三、提高学生表达能力在初中语文教学中的有效策略

1.创建口语训练教学方法

教师在语文知识教学的过程中可以创建口语训练教学方法，以此，更好的锻炼学生的口语表达能力，使得学生的口语表达能力得到提高。在正式开始教学之前，教师要对语文教学内容进行梳理，认真书写教案并认真整理教案，将教学顺序进行合理的设计，在知识讲解过程中加入有趣的知识讨论，潜移默化的培养学生的口语表达能力。讲解文章时，教师就可以开展课文朗读活动，在学生朗读过程中对他们的语感、语调进行加强，对学生的语速进行合理的控制和调整，进而达到提高学生语言表达能力的教学目的。例如：教师在对学生讲解“祖国啊，我亲爱的祖国”这首诗歌时，教师可以先让学生对作者想要的表达的情感进行了解，之后让学生带着一份情感对这首诗歌进行朗读，这样能够让学生对这首诗歌的内容有更加深刻的理解，而且朗读的过程也是在训练学生的语感、语速和语调，进而有效的提高学生的语言表达能力。

2.加强课外口语训练活动

教师在培养学生表达能力时，不能只是拘泥于课堂教学中，要适当开展课外活动，让学生对自己现实生活遇到的问题阐述自己的想法，以此，来鼓励学生积极自主的表达，从而提高自身的语文表达能力。例如：教师在对学生讲解“乡愁”这首诗时，这首诗主要是为了表达作者盼望祖国统一，亲人团聚的浓厚思乡之情，教师就可以以“我的祖国”为主题，开展一节课外活动，带学生去户外观看祖国的山川河流，和同学之间讲一讲自己对祖国母亲的热爱，通过表达自己对祖国的热爱，进而提高自己的语言表达能力。

四、结语

综上所述，初中语文教师对于学生的教学不仅是让学生掌握语文基本理论知识更要锻炼学生的语言表达能力，使得学生能够在各方面有所发展，为学生今后的生活和学习做好铺垫，教师在提高学生的语言表达能力时要与学生的现实实际生活进行联系，这样学生才能学以致用，这也会加速学生表达能力的提高。

参考文献：

[1]朱彦梅.如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三）[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：，2020：5.

[2]徐开明.如何在初中语文教学中提升学生表达能力[A].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷一）[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会：，2020：2.