浅谈如何将立德树人理念融入信息技术教学

陈燕岚

【摘 要】 立德树人是教育的根本任务，作为一名信息技术教师，怎么把立德树人的教育理念融入到我们的信息技术教学中？结合多年的教学实践，我发现从教材的实际及学科特点出发，在课堂常规、知识讲授及上机实践过程中践行学校的校训、校风、学风、教风，能较好地将立德树人的理念融入到我们的信息技术教学中。

【关键词】 立德树人  信息技术

一、践行“正学、正心、正身”的校训，在教学常规中渗入立德树人的理念

根据信息技术课程的要求，课前学生需要带好学具，排队到计算机教室上课。但在队列的行进过程中，会发现很多班级存在整队拖拉、队形乱、前后左右讲话等问题。根据这些问题，结合《小学生日常行为规范》，我就要求学生列队要做到“快、静、齐”“轻声慢步上下楼梯”。在上课的时侯，我会提醒学生认真听课，积极思考问题，并养成好学善问的好习惯，要求学生做到并时刻保持良好的坐姿。上下课要问好和互致再见，离开教室之前要整理好鼠标、键盘和凳子。这些课前、课堂、课后的要求，让学生时刻提醒自己，约束自己，用点点滴滴来塑造学生良好的行为习惯。

在教室上课的时侯，要强调操作时应该注意的问题。比如：有的学生在操作鼠标和键盘时，会出现用力敲击鼠标和键盘的情况;关机时一直都是长按电源键强制关机等。针对这些情况我会教育学生爱护计算机及其他相关设备，强调正确的开关机的方法，让他们学会正确合理的关闭计算机的方法，这样不但可以延长机器的使用寿命，而且可以保护机器内相关数据的安全。提醒他们还要经常地查杀计算机有无病毒，以保证计算机教学正常、持久地开展。同时要教育学生们遵守机房相关规章制度，使学生具有爱护机房设备的好习惯，培养学生们使用计算机的良好习惯。

二、践行“崇实、尚新、致远”的校风，在教学素材中融入立德树人的理念

在创设情景时，可以通过呈现人文、道德、社会现象等的实例、视频等多种方式有效地落实立德树人的理念。如教学《画图》时，先给学生播放一段母亲节的宣传广告，然后用富有感情的语言导入：今天老师给大家带来了一首诗《游子》，这首诗使我们明白要感谢父母辛苦地养育我们、陪伴我们成长，使我们要学会感恩。今天，我们就通过学习在计算机上画图的知识，用诗配画的方式制作一张充满爱意的贺卡送给我们亲爱的父母。通过情景的创设引入课题，既对学生进行了感恩教育又激发了学生创作的欲望。

在设计教学内容时，结合信息技术的学科特点，从校园文化、学习生活、当地历史、社会实践等各方面进行挖掘，来培养学生们爱国、爱家、爱校的情感，选择积极的、有利于身心健康的内容，正面引导发展学生们的情感态度和价值观。如四年级信息技术课WPS演示文稿的教学，就是以中国传统节日为主题，结合学校在清明节、端午节开展的一些特色活动，用所学知识设计《薪火相传——我们的节日》电子宣传小报。在这一过程中，同学们不仅学到了知识，掌握了技能，也弘扬了中国的传统文化。在课堂上还可以开展网络文明教育，教育学生文明上网、绿色上网，争做网络文明小公民。推薦一些孩子们感兴趣、对学习有帮助的优秀网站，提供给他们优良学习的场所。在这一过程中让他们学会上网并引导他们健康上网、绿色上网，避免无目的地上网，浪费时间也没有效果。

三、践行“明礼、乐学、善思”的学风，在操作学习中落实立德树人的理念

学生小组合作是在操作学习的时侯我们采用的学习方式，既培养了学生们团结协作的精神又树立了乐于助人的精神。这样不但让他们知道了要学会与人合作，还要组织协调各种各样的力量，这样才能取得他们想要的成功。对于学习有困难的同学，要引导他们善于向他人学习，遇到不会的操作，能积极地向其他同学请教，同学之间要互相帮助。课堂上设计的任务要有梯度，组织学生讨论交流，寻找解决问题的有效方法。学生之间互助互学，共同成长，并在活动中体会到协同作战的快乐。鼓励学生之间用语要得体，尽量使用健康优美的文字，培养他们计算机使用的良好道德。课堂上有的学生打开过多的无用的浏览窗口或者下载无用的软件造成网络不畅时，及时指出并告诉他们这样做会浪费网络资源。资源共享时代，网络资源也要节约，上网也要有规则意识、养成节约的美德，网络上也应该传播文明礼仪等方面的正能量。

评价时，要引导学生发现别人作品的优点和值得借鉴的地方，学会欣赏别人。在保存作品时，教育学生，让他们懂得尊重他人的劳动成果，因为电脑里存放的一些文件是其他人的学习成果，不要随便删掉，尊重别人的劳动成果就是尊重我们自己的劳动成果。

四、践行“立德、敬业、达人”的教风，在言传身教中渗透立德树人的理念

“育人者必先行为示范，教书者必先行为人师”。学生都有向师性，小学生都把自己的老师作为榜样，因此老师们的一言一行潜移默化地影响着孩子，不经意的一句话或者一个小动作，都会给孩子的心灵刻上深深的烙印。榜样的力量是无穷的，作为老师，我们在平常生活和工作中必须要树立良好的榜样。当学生向老师问好时，我们也应回礼; 当我们犯错时，也应该向学生道歉; 学生帮我们的忙时，我们也应该致谢;老师要遵守学校制定的制度，要以身作则。用生活和工作中的美好形象去感染影响我们的学生，在“润物细无声”中去教育学生，营造良好而又和谐的教学氛围。

春风化雨，润物细无声。我相信只要我们把立德树人的理念渗透在信息技术的课堂中，用我们的爱，用我们的心，去帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高学生的思想品德素养，学生定能不断健康的成长。

参考文献

[1] 吕萍.把“立德树人”落实到信息技术日常教学中[J].教育界，2020（30）：34-35.